Desarrollo Histórico de la Educación Infantil y Corrientes Actuales

¿Quién dijo 'La condición de todo lo nacido es que mientras está tierno fácilmente se dobla y se conforma; ¿si se endurece, resiste el intento?'. Pestalozzi. Rousseau. Comenio. Froebel.

¿Quién es el autor de la Didáctica Magna?. Pestalozzi. Froebel. Comenio. Dewey.

¿Cómo se llama una de las obras de Comenio?. El Emilio. Pampedia. Los Cantos Maternles. La Escuela Nueva.

¿Cuáles son las obras más conocidas de Comenio?. El Emilio, La Libertad. Didáctica Magna, Pampedia. Los Cantos Maternles, El Juego. Democracia y Educación, La Escuela Nueva.

Según Comenio, ¿qué clases debían constituir la escuela de la infancia en la casa materna?. Clase de lectura, clase de escritura, clase de aritmética. Clase puerperal, clase de lactancia, clase de balbuceo, clase de lenguaje, clase de buenas costumbres y primera escuela colectiva. Clase de arte, clase de música, clase de deporte. Clase de ciencias, clase de historia, clase de geografía.

¿Quién es el padre de la didáctica y pedagogía moderna?. Rousseau. Pestalozzi. Froebel. Comenio.

Según Comenio, ¿cómo es la información que la primera edad asimila?. Superficial y temporal. Sólido y estable. Incompleta y confusa. Divertida pero inútil.

¿Cuáles son las distintas etapas de crecimiento según Comenio?. Infancia, niñez, adolescencia, adultez. Infancia, puericia, adolescencia y juventud. Primera infancia, infancia media, adolescencia. Bebé, niño pequeño, preescolar, escolar.

Según Comenio, ¿cuándo debe comenzar la formación del hombre?. En la adolescencia. En la juventud. En la primera edad. Al inicio de la escolarización formal.

¿Cuáles son las tres etapas generales de la educación infantil según el documento?. Preescolar, Primaria, Secundaria. Jardín de infancia, Primaria, Secundaria. Prepedagógica, Infant Schools y los Kindergarten. Educación inicial, Educación básica, Educación media.

¿Cuál es la idea básica que sostiene Pauline K. y qué obra escribió?. La importancia del juego en "El Emilio". La escuela maternal como fundamento del amor por el niño en "L'Education maternelle dans l'ecole". La didáctica magna como base de la educación en "Didáctica Magna". El desarrollo cognitivo en "La Psicología del Niño".

¿Cómo se llama el tratado pedagógico de Rousseau?. Pampedia. El Emilio. La Didáctica Magna. Los Cantos Maternles.

¿Cuál es la máxima de Rousseau?. La igualdad. La fraternidad. La libertad. La justicia.

¿Qué opina Rousseau sobre la educación de la mujer?. Debe ser idéntica a la del hombre. No debe recibir educación formal. Su sistema de educación debe ser distinto, ya que si no es educada por su madre, no tendrá voluntad para educar a sus hijos. Debe centrarse únicamente en las artes domésticas.

¿Cuándo empieza la educación para Rousseau?. A los 6 años. Al nacer. En la adolescencia. Cuando el niño va a la escuela.

¿Qué hay que favorecer de la infancia según Rousseau?. La disciplina estricta. El estudio intensivo. El juego, el disfrute y la risa. La obediencia ciega.

¿Quién dice que los niños tienen cualidades innatas al nacer?. Comenio. Pestalozzi. Froebel. Rousseau.

¿Qué demanda Pestalozzi a la madre y al maestro?. Que impongan disciplina estricta. Que enseñen de memoria. Generar y mantener vivo el estímulo y el interés. Que se centren solo en el conocimiento académico.

¿Cuál es el mejor agente, recurso diario y aliado para el cumplimiento del objetivo de Pestalozzi?. El maestro. Los libros de texto. La ayuda de las madres. Los castigos.

¿De qué obra es la parte que dice 'Debería la educación considerar únicamente aquello que debe transmitirse a los niños....'?. El Emilio. Pampedia. Cartas sobre Educación Infantil. Didáctica Magna.

¿Cuáles son las principales obras de Pestalozzi mencionadas?. El Emilio, La Libertad. Didáctica Magna, Pampedia. Cartas sobre Educación Infantil, como Gertrudis enseña a sus hijos. Los Cantos Maternles, El Juego.

¿Qué introdujo Pestalozzi en la educación?. La memorización forzada. La música y la gimnasia en educación. La disciplina militar. La enseñanza exclusiva de la lectura y escritura.

Según 'Cuando Gertrudis enseña a sus hijos', ¿cuándo deben ser educados los hijos?. Al empezar la escuela. En la adolescencia. Desde la cuna. A partir de los 10 años.

¿Por qué frase estuvieron presididos los antecedentes pedagógicos de Montesinos?. Mens sana in corpore sano. Sapere aude. Cogito, ergo sum. Alea iacta est.

¿Cuál es la educación que debe concentrar las actividades del educador en primer lugar según Montesinos?. La educación intelectual. La educación moral. La educación física. La educación artística.

¿A qué le da más importancia Pablo Montesinos?. A la educación intelectual. A la educación física. A la educación social. A la educación artística.

¿De qué consta la teoría pedagógica de Montesinos?. Educación intelectual y artística. Educación física, moral e intelectual. Educación social y emocional. Educación lingüística y matemática.

¿Qué creó en 1838?. El Instituto Rousseau. La Escuela Nueva. Las primeras escuelas de párvulos. El Kindergarten.

¿Cuál fue su primera obra?. El Emilio. Manual para los maestros de escuelas de párvulos. Cartas sobre Educación Infantil. Los Cantos Maternles.

¿Cuáles son los tres aspectos de vital importancia para el desarrollo y la formación?. Salud, ejercicio y juego. Moral, conocimientos y Salud. Inteligencia, creatividad y memoria. Disciplina, respeto y obediencia.

¿Cuáles son las razones principales por las que se crean las escuelas de párvulos?. Interés pedagógico y vocación docente. Económicas y exilio. Presión social y demanda de los padres. Avances tecnológicos y científicos.

¿A qué inscribe su pensamiento pedagógico?. A la educación tradicional y dogmática. A la modernización en planteamientos, métodos, técnicas y organización escolar. A la enseñanza exclusivamente teórica. A la segregación educativa.

¿Qué trajo a España el Krausismo?. La pedagogía tradicional. La idea de la integridad de conciencia y un espíritu de ciudadanía libre de servidumbre, huyendo de cualquier forma dogmática de ordenar la existencia. Un enfoque en la memorización y la repetición. La educación centrada exclusivamente en el clero.

¿Qué consideraba Giner de la escuela?. Una institución estatal rígida. Un centro de adoctrinamiento religioso. Una institución del estado, sino como una función social. Un lugar para la repetición de conocimientos.

¿Cómo veía Francisco Giner a la escuela?. Como una institución militar. Como una institución del estado y no como una función social. No la veía como una institución del estado si no como una función social. Como un lugar para la competencia individual.

¿De qué era defensor Giner de los Rios?. De la educación privada y elitista. De la enseñanza de dogmas y cultos. De la escuela pública sin fisuras. De la educación memorística.

¿En qué escuela estableció reformas Giner?. En el Instituto Rousseau. En la Escuela Nueva. En la ILE (Institución Libre de Enseñanza). En el Kindergarten.

¿Con qué creía que debía empezar la educación los primeros años Giner?. Con la enseñanza de la historia. Con la enseñanza de la lectura. En los primeros años de vida (vid). Con la disciplina estricta.

¿Cuál es el aspecto general del pensamiento de Giner?. Concepción de la educación religiosa. Enfoque en la educación técnica. Prioridad a la educación física. Énfasis en la educación artística.

¿Cuáles son las tres etapas de las que parte Froebel en su evolución gradual del aprendizaje?. Infancia, adolescencia, adultez. Lactancia, candor y adolescencia. Primera infancia, niñez, juventud. Bebé, niño, adulto.

¿Cómo se llama lo que fundó Froebel?. El Emilio. La Escuela Nueva. Instituto para la enseñanza intuitiva y Kindergarten. Didáctica Magna.

¿Qué leyes tuvo en cuenta Froebel en su ley de proximidad?. Ley de la gravedad y la inercia. Ley de los contrastes y los intermedios. Ley de causa y efecto. Ley de acción y reacción.

¿Qué defendió Froebel en su principio de la educación integral armónica y gradual?. La educación debe ser selectiva y solo para algunos. La educación debe comenzar a una edad temprana y debe tener un carácter gradual, integral y armónico. La educación debe enfocarse solo en lo académico. La educación debe ser un proceso rápido y superficial.

¿En qué partes dividía Froebel la escuela?. Salón de clases y patio. El patio, la escuela y el jardín. Aulas, laboratorios y biblioteca. Aulas teóricas y aulas prácticas.

¿Qué consideraba Froebel el mejor medio de aprendizaje?. La lectura silenciosa. La disciplina estricta. El juego. La repetición constante.

¿Cómo era la enseñanza según Froebel?. Acelerada. Rigurosa. Gradual. Abstracta.

¿Cómo se llama la obra más representativa de Dewey?. El Emilio. La Didáctica Magna. Democracia y educación. Los Cantos Maternles.

¿Qué considera un fenómeno característico al ser humano Dewey?. La capacidad de razonar. La necesidad de socializar. La educación. La creatividad.

¿Qué promovió Dewey?. La escuela tradicional. La escuela nueva. La educación a distancia. La educación especializada.

¿Qué visión tenía Dewey de la figura del maestro?. Un mero transmisor de conocimientos. Una figura autoritaria. Figura imprescindible en la pedagogía, gran responsabilidad. Un supervisor pasivo.

¿Cuáles son los principios pedagógicos de Decroly?. Disciplina, obediencia y respeto. El respeto al infante, la libertad, la individualización y la actividad. Competencia, memorización y repetición. Autoridad, control y castigo.

¿Sobre qué 4 necesidades giran los centros de interés de Decroly?. Comer, dormir, jugar, aprender. Alimentarse, luchar, defenderse y actuar y trabajar solidariamente. Leer, escribir, contar y dibujar. Pensar, sentir, imaginar y crear.

¿Qué tres categorías de juego desarrolló Decroly en su obra?. Juegos de mesa, juegos de exterior y juegos de rol. Juegos relacionados con el desarrollo de las percepciones sensoriales y de la aptitud motriz, juegos de ideas generales o de asociaciones inductivas y deductivas y juegos didácticos. Juegos de imitación, juegos simbólicos y juegos de reglas. Juegos individuales, juegos grupales y juegos competitivos.

¿Qué concepto introdujo Montessori en el primer plano de desarrollo de la infancia?. La mente consciente. La mente absorbente. La mente analítica. La mente reproductiva.

¿A partir de qué deben generarse la actividad de los infantes según Montessori?. De las órdenes del maestro. De la competencia con otros niños. De su interés y curiosidad natural. De la repetición de ejercicios.

¿Qué es un periodo sensible?. Un período de descanso obligatorio. Una etapa de dificultad en el aprendizaje. Son ventanas de oportunidad que se van abriendo en el desarrollo de la primera infancia, etapas del tiempo en las que las niñas y los niños tienen una predisposición especial para adquirir determinadas habilidades y conocimientos. Un período de evaluación continua.

¿Cuáles son las zonas de desarrollo según Vigotsky?. Zona de desarrollo real y zona de desarrollo potencial. Zona de desarrollo próximo (ZDP), real y potencial. Zona de aprendizaje inmediato y zona de aprendizaje futuro. Zona de desarrollo cognitivo y zona de desarrollo social.

¿Cuál es una actividad crucial para el desarrollo infantil según Vigotsky?. La memorización. El juego. La competencia. La pasividad.

¿Qué es un andamiaje?. Una estructura física en el aula. Una herramienta de evaluación. Ayuda temporal y ajustada que proporciona una persona adulta o compañero más capaz para facilitar una ayuda. Un método de enseñanza tradicional.

¿Qué dos principios básicos destacan en la pedagogía de Claparède?. La disciplina y la obediencia. La necesidad y el interés. La competencia y la superioridad. La memorización y la repetición.

¿Cuáles son los 3 objetivos fundamentales del instituto de Claparède?. Formación de maestros, contribución al progreso de la pedagogía y mayor conocimiento del infante. Enseñanza de dogmas, adoctrinamiento y obediencia. Desarrollo de la memoria, la repetición y la competencia. Creación de un currículo estandarizado y evaluación continua.

¿Qué dos etapas del desarrollo en los estadios coinciden con el período de la Educación Infantil según Piaget?. Etapa sensoriomotriz y preoperacional. Etapa de operaciones concretas y etapa de operaciones formales. Etapa de pensamiento simbólico y etapa de razonamiento lógico. Etapa de egocentrismo y etapa de socialización.

¿De qué se hace cargo Piaget?. Del Instituto Rousseau. De la Escuela de Ginebra. Del Kindergarten. De la Pedagogía Montessori.

¿De qué se hacen cargo Mina Audemars y Louise Lafendel?. De la Escuela Nueva. Del Instituto Rousseau. De la escuela Le Maison des Petits. Del Kindergarten.

¿Cómo tienen que ser las consecuencias de las acciones según Mina Audemars y Louise Lafendel?. Impredecibles y punitivas. Revelada, relacionada, respetuosa y razonable. Severas y ejemplares. Inmediatas y ejemplares.

¿Qué empresa distribuyó los materiales creados por Mina Audemars y Louise Lafendel?. Le Petit. ASEN. Rousseau Institute. ILE.

¿Qué empresa distribuyó los juegos y materiales educativos utilizados en la escuela de prácticas del Instituto Rousseau?. ASEN. Montessori. Le Petit. Froebel.

¿Quién creo el aprendizaje significativo?. Ausbel. Dewey. Piaget. Vigotsky.

¿Qué implica el aprendizaje significativo?. Memorizar información sin comprenderla. Relacionar la información nueva con la ya existente. Repetir contenidos de forma mecánica. Ignorar conocimientos previos.

¿Qué se considera a Bruner?. Padre de la pedagogía tradicional. Impulsor de la psicología cognitiva del descubrimiento. Creador del método Montessori. Teórico del conductismo.

¿Qué expone la teoría constructivista?. El conocimiento se recibe pasivamente. El conocimiento no se descubre, se construye. El conocimiento es innato. El conocimiento se transmite de forma lineal.