Desarrollo Humano del Ciclo Vital: Cuestionario bloque 2

AI✦

¿Cuál es el periodo del desarrollo humano comprendido entre la concepción y el nacimiento?. Etapa fetal. Etapa prenatal. Etapa embrionaria. Etapa germinal.

¿Qué avances científicos han transformado la comprensión del periodo prenatal?. Ecografía 2D y resonancia magnética fetal. Neuroimagen fetal, epigenética y plasticidad cerebral. Ecografía 4D y estudios genéticos. Estudios de epigenética y medicina fetal.

¿Qué factores pueden influir en el desarrollo prenatal según la clasificación?. Biológicos, sociales y conductuales. Genéticos, ambientales y nutricionales. Biomédicos, sociales, conductuales y educativos. Fisiológicos, psicológicos y emocionales.

¿Qué periodo abarca la etapa germinal?. La tercera a la octava semana. Desde la novena semana hasta el final del embarazo. Las dos primeras semanas posteriores a la fecundación. Desde la semana 38 de gestación.

¿Qué proceso es fundamental en la etapa germinal y marca el inicio de la comunicación materno-fetal?. La fecundación. La división celular. La implantación en el endometrio. La formación del blastocisto.

¿Qué etapa del desarrollo prenatal se extiende desde la tercera hasta la octava semana?. Etapa germinal. Etapa fetal. Etapa embrionaria. Etapa perinatala.

¿Qué proceso crítico ocurre durante la etapa embrionaria y puede producir malformaciones congénitas?. Neurogénesis. Sinaptogénesis. Organogénesis. Mielinización.

¿Qué medicamento de la década de 1950-1960 causó graves malformaciones en miles de recién nacidos?. Aspirina. Penicilina. Talidomida. Ibuprofeno.

¿Qué etapa del desarrollo prenatal se extiende desde la novena semana de gestación hasta el final del embarazo?. Etapa embrionaria. Etapa germinal. Etapa fetal. Etapa perinatal.

¿Qué ocurre durante el segundo trimestre de la etapa fetal?. Maduración de pulmones y corazón. Crecimiento significativo y maduración funcional de sistemas vitales. Formación del esqueleto cartilaginoso. Desarrollo del sistema nervioso primario.

¿Qué se centra el feto en el tercer trimestre de la etapa fetal?. Desarrollo de las extremidades. Maduración avanzada de órganos y sistemas, y preparación para la vida extrauterina. Desarrollo del sistema nervioso primario. Formación del esqueleto cartilaginoso.

¿Qué complica las causas habituales de la etapa fetal?. Malformaciones congénitas. Parto prolongado. Retraso del crecimiento intrauterino (RCIU), enfermedades crónicas, insuficiencia placentaria, alteraciones neurológicas y cognitivas. Anoxia perinatal.

¿Qué periodo comprende la etapa perinatal?. Desde la concepción hasta el nacimiento. Desde la tercera hasta la octava semana. Desde la novena semana hasta el final del embarazo. La semana 38 de gestación y los primeros 7 días de vida del recién nacido.

¿Cuál es uno de los riesgos más graves en la etapa perinatal?. Prematuridad. Infecciones perinatales. Lesiones mecánicas. Anoxia perinatal.

¿Cómo se define la prematuridad?. Nacimiento antes de las 37 semanas de gestación. Nacimiento antes de las 32 semanas de gestación. Nacimiento antes de las 40 semanas de gestación. Nacimiento antes de las 28 semanas de gestación.

¿Qué tipo de agresiones pueden ocurrir durante el parto?. Anoxia. Prematuridad. Lesiones mecánicas. Infecciones.

¿Qué patógenos pueden causar infecciones perinatales?. Virus de la gripe y rotavirus. Estreptococo del grupo B, citomegalovirus, herpes simple y VIH. Bacterias E. coli y Salmonella. Virus del papiloma humano y virus de la hepatitis.

¿Qué etapa de desarrollo abarca desde el nacimiento hasta los doce años?. Etapa prenatal. Etapa perinatal. Etapa infantil. Etapa de la adolescencia.

¿Qué dimensiones del desarrollo infantil se interrelacionan y contribuyen al crecimiento?. Motora, cognitiva, comunicativa y social. Física, mental y emocional. Biológica, psicológica y social. Sensorial, motora y cognitiva.

¿Qué área del desarrollo motor implica movimientos más pequeños y controlados?. Psicomotricidad gruesa. Coordinación visomotora. Psicomotricidad fina. Equilibrio.

¿Cuál es la función principal del reflejo de succión?. Ayudar a localizar el pecho o biberón. Preparar para la marcha. Proteger ante estímulos repentinos. Permitir la alimentación y favorecer la supervivencia.

¿Qué hito motor implica el control de la cabeza y mirar el entorno?. Gatear. Sentarse sin apoyo. Sostener la cabeza erguida. Ponerse de pie con apoyo.

¿A qué edad aproximadamente los niños comienzan a caminar sin ayuda?. 7-10 meses. 12-15 meses. 18-24 meses. 2-3 años.

¿Qué habilidad implica movimientos precisos y coordinados de manos, dedos y muñeca?. Psicomotricidad gruesa. Coordinación visomotora. Psicomotricidad fina. Control postural.

¿Qué hito motor fino, que ocurre entre los 3-6 meses, permite al bebé sujetar objetos y transferirlos entre manos?. Prensión palmar involuntaria. Pinza gruesa. Prensión voluntaria y transferencia de objetos entre manos. Pinza fina.

¿Qué hito motor fino implica la capacidad de tomar y sostener objetos pequeños con control?. Pinza gruesa. Prensión voluntaria. Pinza fina y manipulación intencionada de objetos. Uso de utensilios sencillos.

¿Qué habilidad es clave para la realización de actividades cotidianas y escolares, integrando vista y movimiento?. Coordinación bilateral. Lateralidad. Coordinación visomotora. Control de esfínteres.

¿Qué sentido es el primero en desarrollarse, apareciendo alrededor de la octava semana de gestación?. Oído. Vista. Gusto. Tacto.

¿En qué semana de gestación se desarrolla el gusto?. Semana 8. Semana 13-15. Semana 20. Semana 28.

¿En qué semana de gestación el oído comienza a desarrollarse?. Semana 8. Semana 13-15. Semana 20. Semana 28.

¿Cuál es el último sentido en desarrollarse?. Oído. Olfato. Tacto. Vista.

¿Qué discapacidad afecta principalmente el desarrollo del lenguaje oral y habilidades cognitivas dependientes del lenguaje?. Discapacidad visual. Discapacidad auditiva congénita. Discapacidad motora. Discapacidad intelectual.

¿Qué canal sensorial es el principal por el que se integran múltiples características de los objetos?. Oído. Olfato. Tacto. Visión.

¿Qué proceso cognitivo permite al individuo seleccionar, mantener y distribuir recursos mentales hacia la información relevante?. Memoria. Percepción. Atención. Razonamiento.

¿Qué componente de la atención se refiere a la capacidad de centrarse en un estímulo relevante e ignorar distracciones?. Atención sostenida. Atención selectiva. Atención dividida. Atención conjunta.

¿Qué componente de la atención es la capacidad de mantener la concentración durante un periodo prolongado de tiempo?. Atención selectiva. Atención dividida. Atención sostenida. Atención anticipatoria.

¿Qué proceso cognitivo permite codificar, almacenar y recuperar información?. Atención. Percepción. Memoria. Razonamiento.

¿Qué tipo de memoria permite mantener y manipular información temporalmente para resolver tareas cognitivas?. Memoria episódica. Memoria semántica. Memoria de trabajo. Memoria a largo plazo.

¿Qué tipo de memoria se refiere a la capacidad de recordar experiencias personales concretas con su contexto temporal y espacial?. Memoria de trabajo. Memoria semántica. Memoria episódica. Memoria implícita.

¿Qué tipo de memoria comprende el conocimiento general del mundo, significados de palabras y conceptos abstractos?. Memoria de trabajo. Memoria episódica. Memoria semántica. Memoria procedimental.

¿Qué función cognitiva superior implica utilizar la información disponible para establecer relaciones, sacar conclusiones y resolver problemas?. Percepción. Atención. Memoria. Razonamiento.

¿Qué tipo de razonamiento implica identificar patrones o principios generales más allá de los objetos concretos o la experiencia inmediata?. Razonamiento concreto. Razonamiento analógico. Razonamiento abstracto. Razonamiento deductivo.

¿Qué proceso consiste en agrupar objetos, eventos o conceptos según características comunes?. Clasificación. Seriación. Categorización. Permanencia del objeto.

¿Qué capacidad implica entender que los objetos continúan existiendo aunque no se perciban directamente?. Permanencia del objeto. Reconocimiento de uno mismo. Permanencia de la persona. Constancia perceptiva.

¿Qué aspecto del desarrollo del yo se refiere al reconocimiento del propio cuerpo como distinto de los demás?. Yo psicológico. Yo corporal. Yo social. Yo emocional.

¿Qué capacidad implica atribuir estados mentales a uno mismo y a los demás?. Egocentrismo. Teoría de la mente (ToM). Empatía. Metacognición.

¿Qué capacidad humana es distintiva y permite comunicar ideas, emociones y conocimientos?. Pensamiento. Memoria. Lenguaje. Percepción.

¿Qué autor propuso que el lenguaje no se adquiere de manera pasiva, sino que se construye en interacción social?. Piaget. Skinner. Chomsky. Vygotsky.

¿Qué enfoque postula que los seres humanos poseen una facultad innata para adquirir el lenguaje?. Conductismo. Procesamiento estadístico. Teoría de Piaget. Teoría de Chomsky.

¿A partir de qué edad suelen comenzar los niños a leer sílabas y palabras simples?. 2-3 años. 4-5 años. 6-7 años. 8-10 años.

¿En qué etapa los niños comienzan a realizar garabatos que representan la intención de escribir?. 2-3 años. 4-5 años. 6-7 años. 8-10 años.

¿Qué es el pensamiento según la psicología sociocultural?. Un proceso aislado. Una forma internalizada de comunicación. Una función exclusivamente verbal. Un proceso puramente biológico.

¿Qué proceso fundamental en la formación de la identidad, relaciones interpersonales y adaptación al entorno sociocultural es el desarrollo social?. Desarrollo cognitivo. Desarrollo emocional. Desarrollo social. Desarrollo moral.

¿Qué vínculo se refiere a las conexiones afectivas y sociales que los seres humanos establecen entre sí?. Apego. Vínculo interpersonal. Sincronía. Vínculo familiar.

¿Qué se refiere a la coordinación temporal y emocional en las interacciones cotidianas entre bebé y adulto?. Apego. Vínculo de seguridad. Sincronía. Reciprocidad.

¿Qué etapa del desarrollo del apego, aproximadamente de 6 a 24 meses, se caracteriza por un apego definido a los cuidadores principales y ansiedad ante extraños?. Fase pre-apego. Fase de formación del apego. Fase de apego seguro clásico. Apego como plataforma de despegue.

¿Qué estilo parental se caracteriza por alta exigencia y alto afecto, fomentando el diálogo y la autonomía?. Autoritario. Permisivo. Autoritativo (o democrático). Negligente.

¿Qué estilo parental se caracteriza por baja exigencia y baja receptividad?. Autoritario. Permisivo. Autoritativo. Negligente/Desinteresado.

¿Qué figuras de la familia extensa, además de los padres, participan activamente en la socialización temprana?. Solo los hermanos. Solo los abuelos. Abuelos, hermanos y otros familiares cercanos. Solo los tíos y tías.

¿Qué contexto de socialización, además de la familia, es uno de los principales en la infancia?. El grupo de iguales. Los medios de comunicación. La escuela. Las tecnologías digitales.

¿Qué aspecto de las tecnologías digitales permite conexiones sociales que trascienden el espacio físico?. Estimulación socioemocional. Colaboración y pertenencia. Juguetes digitales. Nuevas formas de relación y aprendizaje social.

¿Qué riesgo de las tecnologías digitales puede reducir el tiempo dedicado a interacciones cara a cara y debilitar habilidades sociales tradicionales?. Desigualdades y digitalización sin mediación. Riesgo emocional y de privacidad. Aislamiento social y disminución de interacciones presenciales. Complejidad de las relaciones digitales.

¿Qué factores del marco sociocultural moldean las experiencias, oportunidades y relaciones del niño?. La cultura, la política y la economía. Solo la cultura y la política. Solo la economía y las relaciones familiares. Solo el entorno familiar y escolar.

¿Qué son las etnoteorías parentales?. Creencias sobre el desarrollo cognitivo. Conjuntos de creencias culturalmente compartidas sobre cómo criar a los niños. Teorías sobre la adquisición del lenguaje. Estilos de crianza predominantes.

¿Qué efecto directo tienen las decisiones políticas en el desarrollo infantil?. Moldean el acceso a servicios esenciales como salud, educación y protección social. Influyen en las condiciones socioeconómicas. Determinan las interacciones familiares. Afectan la expresión emocional.

¿Qué concepto describe cómo la falta de recursos económicos incrementa la probabilidad de situaciones que afectan el desarrollo del cerebro social?. Estrés tóxico. Pobreza crónica. Desigualdad social. Inestabilidad política.

¿Qué proceso progresivo implica cambios en la expresión, comprensión, regulación y socialización de las emociones?. Desarrollo cognitivo. Desarrollo social. Desarrollo moral. Desarrollo emocional.

¿Qué emociones emergen durante la primera infancia (0-2 años) y cumplen una función adaptativa al comunicar necesidades y estados internos?. Emociones autoconscientes. Emociones mixtas. Emociones primarias o básicas. Emociones sociales.

¿Qué emociones, como la vergüenza, el orgullo y la culpa, aparecen en la segunda infancia (2-6 años) con el avance del lenguaje y la autoconciencia?. Emociones primarias. Emociones mixtas. Emociones sociales o autoconscientes. Emociones básicas.

¿Qué etapa del desarrollo emocional (6-10 años) se caracteriza por una comprensión más compleja de los estados emocionales y el desarrollo de la regulación autónoma?. Primera infancia. Segunda infancia. Infancia media. Infancia tardía.

¿Qué etapa del desarrollo emocional (10-12 años) se caracteriza por una mayor reflexividad, autoconciencia y comprensión de emociones mixtas?. Primera infancia. Segunda infancia. Infancia media. Infancia tardía y transición a la preadolescencia.

¿Qué etapas del desarrollo moral propuso Piaget?. Nivel preconvencional y convencional. Moral heterónoma y moral autónoma. Nivel convencional y postconvencional. Etapas de la moralidad.

¿En qué etapa del desarrollo moral, según Piaget, el niño ve las reglas como fijas y las evalúa por las consecuencias?. Moral autónoma. Moral heterónoma. Nivel preconvencional. Nivel postconvencional.

¿Qué teoría amplió la visión de Piaget identificando niveles de desarrollo moral como preconvencional, convencional y postconvencional?. Teoría de Erikson. Teoría de Kohlberg. Teoría de Vygotsky. Teoría de Bandura.

¿Qué son las conductas prosociales?. Acciones voluntarias dirigidas a perjudicar a otros. Acciones voluntarias dirigidas a beneficiar a otra persona. Acciones impulsivas motivadas por la frustración. Incumplimiento de reglas sociales.

¿Qué tipo de conductas incluyen acciones voluntarias que perjudican a otros o violan normas sociales?. Conductas prosociales. Conductas de apego. Conductas antisociales. Conductas de autorregulación.