Desarrollo I

¿Cuál de las siguientes características del pensamiento pre-operacional consiste en fijar la atención en una única dimensión de un problema a la hora de intentar resolverlo, ignorando otras?. conservación. identidad. centración.

¿Cuál de las siguientes características no es propia del habla dirigida al niño (baby talk)?. se compone básicamente de nombres e interjecciones. emplea un tono más bajo de lo normal. se compone de frases cortas y simples.

¿Cuál de las siguientes características no es propia del habla dirigida al niño (baby talk)?. la entonación y modulación de este tipo de habla es distinto en cada idioma. puede ser empleada por niños pequeños, no sólo por parte de adultos. la velocidad empleada es menor a la normal, siendo las pausas mayores.

Los bebés seguros con la madre presente pero que se angustian cuando desaparece (situación extraña de Ainsworth) tienen apego: ansioso-desorganizado. seguro. evasivo.

¿En cuál de los rasgos de personalidad infanto-juvenil de orden superior incluirías la ansiedad y la tristeza?. amabilidad. extraversión. neuroticismo.

Según el Modelo integrador de McCrae y Costa,. la personalidad consta de cinco componentes, los Big Five. el neuroticismo describe el compromiso activo con el mundo C) consta de tres componentes, uno el "autoconcepto". consta de tres componentes, uno el "autoconcepto".

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?. el llanto favorece la interacción cara a cara niño-cuidador. el bebé protesta al ser cuidado por otra persona a los cuatro meses. la sonrisa informa del reconocimiento del cuidador.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el vínculo de apego con el padre es verdadera?. los padres más implicados muestran conductas más estereotipadas. los padres interactúan distinto que las madres. los padres suelen iniciar juegos tradicionales y verbales.

Las personas mayores en la tercera/cuarta edad se caracterizan por: menor inteligencia emocional. mayor sabiduría o conocimiento de la condición humana. disminución de la autoimagen.

La mayoría de los bebés presentan el apego: ambivalente. seguro. evasivo.

¿Cuál de los siguientes hitos es característico del periodo pre-lingüístico?. habla telegráfica. holofrases. el balbuceo.

Subetapa sensoriomotriz de Piaget con primeros pasos en anticipación de consecuencias: representaciones mentales. reacciones circulares terciarias. coordinación de reacciones circulares secundarias.

Estilo familiar que fomenta conciencia emocional y autocontrol: evasivo. educativo. laissez-faire.

Sobre la comprensión de los demás: estadio "preoperacional" describe en términos concretos/apariencia física. según la Teoría de la perspectiva social, el pensamiento de los niños está determinado por su desarrollo cognitivo. "operaciones concretas" = inferencias mentales.

Subetapa sensoriomotriz de Piaget con exploración activa de objetos: reacciones circulares secundarias. reacciones circulares terciarias. reacciones circulares primarias.

Rasgo de orden superior que incluye creatividad y curiosidad: responsabilidad. amabilidad. apertura.

Rasgo de orden superior que incluye atención y autocontrol: amabilidad. responsabilidad. apertura.

Los bebés denominados "difíciles" por Thomas y Chess... presentan gran resistencia a los cambios. son menos activos que otros. establecen rutinas rápidamente.

Sobre la memoria de los mayores: el autoconocimiento de la memoria no difiere del de los jóvenes. se perciben más eficaces en metamemoria. la memoria prospectiva disminuye con la edad.

Sobre la expresión de las emociones: las expresiones faciales varían a lo largo del desarrollo. las expresiones faciales son muy similares en todas las culturas. la asociación expresión-emoción es desde el nacimiento.

Adquisición progresiva de los tipos de conservación: constructivismo. decalage vertical. decalage horizontal.

Según McCrae y Costa,. "tendencias básicas" = formas en que se manifiestan rasgos en un ambiente. "adaptaciones características" = manifestaciones concretas de potenciales psicológicos abstractos. "tendencias básicas" determinadas por factores ambientales.

Estilo educativo que considera que los hijos deben ser emocionalmente fuertes: evasivo. laissez-faire. castigador.

Envejecimiento por programa genético desde la concepción (activación/desactivación de genes): Teoría de los Radicales Libres. Teoría del Envejecimiento Programado. Teoría del Sistema Inmunológico.

Modificación de esquemas mentales por nuevas situaciones: asimilación. constructivismo. acomodación.

Desarrollo emocional en la niñez intermedia. aumento de la agresión física. rechazo si hay control emocional. estar mediado por las relaciones interpersonales.

Repetición de acciones conocidas dirigidas al propio cuerpo y al mundo exterior: reacción circular terciaria. reacción circular secundaria. reacción circular primaria.

Temor que aparece antes en el desarrollo emocional: a los seres imaginarios. a la muerte. a la oscuridad.

Inseguridad, autocrítica y sensibilidad a críticas son rasgos de niños: extravertidos. amables. neuróticos.

Reconocer que los objetos siguen siendo los mismos aunque cambien algunas propiedades: conservación. identidad. centración.

Sobre las comparaciones psicológicas: apenas se emplean en la niñez frente a las conductuales/constructos. máximo a los ocho años. decrecen desde la adolescencia.

No caracteriza el pensamiento adolescente: pensamiento imaginativo y capacidad de invención. se creen foco de atención de los demás. pensamiento inflexible e irreversible.

Estilo educativo que minimiza problemas con humor, sin dar importancia a sentimientos: evasivo. educativo. laissez-faire.

Falsa sobre el desarrollo operacional: el pensamiento operacional puede aparecer antes de los 7 años. requiere experiencias/escolarización. el estudio del desarrollo operacional es independiente de la cultura del niño.

Verdadero sobre la reacción de bebés ante personas vs. objetos: centran fijamente su atención en persona. están posturalmente menos tensos con personas. sonidos emocionales iguales con personas u objetos.

La empatía egocéntrica apuntada por Hoffman se caracteriza por: la conciencia de que el dolor es experimentado por otra persona. la capacidad de sentir un dolor empático general. la distinción entre los estados internos y los de los demás.

¿Cuál de los siguientes temores aparece antes en el desarrollo emocional?. a los ruidos fuertes. a la separación de los padres. a los extraños.

¿Qué se entiende por SERIACIÓN en cuanto al desarrollo cognitivo y del lenguaje?. Capacidad cognitiva que se adquiere entre los 7 y 11 años y que consiste en la competencia para ordenar elementos siguiendo un criterio determinado como su longitud o tamaño. Capacidad que adquieren los niños de entre 8 y 10 años para contar mentalmente y contar partiendo de un número prefijado. Fase en la que el niño de unos 30 meses puede combinar 3 o más palabras en serie para comunicarse.

¿Cuál de las siguientes características es propia de un niño de 6 años?. concepto de identidad. conservación de volumen. pensamiento reversible.

Según la teoría de la perspectiva social, el pensamiento de los niños evoluciona desde el empleo de las comparaciones conductuales a las comparaciones psicológicas debido a: el desarrollo cognitivo producido con la edad. el paso por las distintas etapas evolutivas (pre-operacional, operaciones concretas y operaciones formales). la adopción y comprensión de la perspectiva ajena.

Un actor de 70 años con problemas para memorizar un guión decide realizar una sola obra al año, repasar varias veces con un compañero, y cambiar la entonación exagerando los giros. Según el Modelo de Compensación selectiva con optimización de Baltes, ¿cuál de las estrategias sería "compensación"?. cambiar la entonación del texto, exagerando los giros. repasar en diversas ocasiones a la semana el libreto con algún compañero. realizar una sola obra de teatro al año.

Al año y medio de edad un sujeto... comprende, aunque de manera rudimentaria, las intenciones de los demás. es capaz de reproducir conductas observadas realizadas previamente, incluso por parte de objetos inanimados. ha alcanzado la teoría representacional de la mente, es decir, considera los estados mentales de las personas como interpretaciones activas del mundo.

Si un niño contesta que hay más agua en el recipiente más alto de los dos presentados aunque la cantidad vertida en ambos provenga de dos recipientes iguales y con la misma cantidad de líquido, quiere decir que no ha adquirido... la conservación de líquido. el concepto de identidad. la conservación de la masa.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones relacionadas con el apego es verdadera?. si las madres actúan hacia los bebés en función de su estado de ánimo, éstos desarrollarán con mayor probabilidad un apego inseguro. el apego es independiente de las normas culturales. el apego puede establecerse con cualquier persona pero una vez establecido no puede cambiarse la figura de apego.

Los bebés que no buscan la cercanía de la madre en la "situación extraña" de Ainsworth y no se angustian cuando ésta desaparece, han desarrollado un apego: seguro. ambivalente. evasivo.

¿Cuál de los siguientes enunciados es verdadero en relación a la memoria a largo plazo (MLP) de los mayores?. los mayores suelen emplear estrategias de codificación de información. el material codificado se mantiene en la MLP de manera tan eficiente en las personas mayores como en los sujetos más jóvenes. a los mayores les cuesta más reconocer el material presente en la MLP que recordarlo.

¿Cuál de los siguientes enunciados sobre la niñez intermedia es falso?. los niños con mayor control emocional se convierten en adolescentes menos impulsivos y más seguros. los niños suelen emplear la estrategia de "distracción conductual" para retrasar una gratificación. los niños con mayor control emocional presentan menores niveles de envidia.

Si un niño considera que su hermano Luis juega al fútbol peor que su hermana María, ¿en qué fase de la secuencia de la comprensión de la persona se encontraría?. comparaciones psicológicas. constructos psicológicos. comparaciones conductuales.

Respecto de los adultos jóvenes, ¿cuál de las siguientes características no presentan las personas que se encuentran en la tercera edad?. almacenamiento menos eficiente del material codificado en la memoria a largo plazo. menor capacidad de almacenamiento de información en la memoria a corto plazo. menor memoria de procesamiento.

¿Cuál de los siguientes enunciados es verdadero según el pensamiento de J. Piaget?. el desarrollo cognitivo se adquiere a través de la acción. los esquemas mentales son patrones invariables de funcionamiento del mundo que nos rodea. mediante la acomodación, un individuo puede comprender una experiencia novedosa mediante el empleo de esquemas mentales preexistentes.

¿Cuál de los siguientes enunciados es falso en relación al desarrollo del apego?. el desarrollo del apego es paulatino. las primeras conductas de acercamiento del bebé en los primeros meses son indiscriminadas, hacia cualquier humano que se encuentre próximo. el desarrollo del apego es independiente del desarrollo perceptivo del bebé.

¿Cuál de los siguientes enunciados es verdadero acerca de las emociones sociomorales?. aparecen al año y medio de vida. requieren la adquisición de la autoconciencia. son independientes del desarrollo lingüístico.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones relacionadas con el apego es verdadera?. el apego es independiente de las normas culturales. el apego puede establecerse con cualquier persona pero una vez establecido no puede cambiarse la figura de apego. si las madres actúan hacia los bebés en función de su estado de ánimo, éstos desarrollarán con mayor probabilidad un apego inseguro.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca de la "imitación" es falsa?. la capacidad de imitación diferida está presente desde el nacimiento. realizar imitaciones de forma diferida implica que el niño (o bebé) posee representaciones mentales de aquello que imita. la capacidad de imitación directa está presente desde el nacimiento.

Los estudios actuales concluyen que: no se produce apenas continuidad en la personalidad o temperamento adolescente respecto del infantil como se pensaba. la magnitud de la estabilidad diferencial de los rasgos de personalidad es relativamente baja. los rasgos de personalidad parecen no modificarse de manera importante después de los 30.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca del concepto de "identidad" es falsa?. a los 3 años de edad los niños no distinguen entre lo que es un objeto y lo que parece, si bien esta confusión parece no ocurrir ante determinados objetos como los juguetes. permite comprender que ciertas características físicas de los objetos se mantienen constantes a pesar de que su apariencia externa se vea alterada. se adquiere a partir de los 5 ó 6 años.

¿Cuál de los siguientes enunciados es falso acerca de la ansiedad ante los extraños?. se desarrolla gracias a la maduración cerebral. es menor si el acercamiento del extraño es pausado. es independiente de la actitud materna.

¿Cuál de los siguientes enunciados es falso en relación a las holofrases?. suelen ir acompañadas de gestos aclaratorios que permitan su comprensión. surgen alrededor de los seis meses. sólo pueden entenderse en el contexto en el que se emiten.

¿Cuál de los siguientes enunciados es falso en relación a la conducta de apego?. favorece el desarrollo de la empatía. su establecimiento viene determinado por la capacidad de la figura de apego para alimentar al bebé. ofrece la estimulación que fomenta el desarrollo del bebé a todos los niveles.

¿Cuál de las siguientes teorías postula que el envejecimiento es debido a un programa "genético" que comienza en el momento de la concepción y consiste en la activación o desactivación de determinados genes?. Teoría del Envejecimiento Programado. Teoría de los Radicales Libres. Teoría del Sistema Inmunológico.

¿Cuál de los siguientes enunciados es verdadero en relación a la memoria de los mayores?. se cometen muchos más errores en la búsqueda de información en la memoria con la edad, especialmente ante estímulos familiares. la memoria de trabajo o activa aumenta con los años. las diferencias entre personas mayores y aquellas más jóvenes en relación a la capacidad de almacenamiento de información son patentes.

La mayoría de los bebés se ha demostrado que presentan el denominado apego: seguro. ambivalente. evasivo.

La sociabilidad, actividad física y la expresividad son rasgos característicos de los niños: A) neuróticos. B) responsables. extravertidos.

La capacidad para ordenar elementos siguiendo un criterio determinado mentalmente, sin necesidad de comparar físicamente los objetos, se denomina: inferencia transitiva. decalage horizontal. pensamiento intuitivo.