Desarrollo Integral

¿Cuántas faces cumple el cerebro para que podamos hablar?. a.5 Fases. b.2 Fases. c.Ninguna de las mencionadas. d.4 fases.

¿Cuál de los siguientes enunciados no es pedagogía?. a.Disciplina que se ocupa del estudio del hechos educativos. b.Acción de trasmitir y recibir conocimientos. c.Hecho educativo: Estar inmerso en el proceso educativo consiente o inconscientemente.

¿Cuál de los siguientes enunciado es la correcta definición de educación en términos pedagógicos?. a.Ninguna de las mencionadas. b.La educación es un proceso bidireccional entre los individuos y sociedad, es decir los individuos se forman dentro de un contexto social, donde deben enfrentar y actuar de acuerdo a las exigencias de la realidad que se les vaya presentando. c.En términos pedagógicos podemos decir que la definición de educación permite el intercambio de conocimientos entre el docente y el alumno. d.En términos pedagógicos podemos decir que la educación es la que permite solucionar problemas de enseñanza y aprendizaje.

¿Qué es un paradigma?. a.Son un conjunto de conocimientos y creencias que forman la cosmovisión del mundo, que pueden variar, confrontarse y hasta semejarse con otros conservando cada uno de ellos sus características especiales en el ámbito dentro del cual fueron creados. b.Corriente de la psicología que estudia la conducta o comportamiento observable de personas y animales a través de procedimientos objetivos y experimentales. c.El segundo, como pedagogía que equipara la esencia y el ser, porque expresa una visión de la realidad, de la misión y el estilo educativo.

¿Cuál de los siguientes paradigmas educativos tienen la definición correcta?. a.Todos los mencionados. b.Paradigma Cognitivo Conjunto de principios teóricos y de programas de investigación relativos al funcionamiento de la mente en general y de la adquisición de conocimientos en particular. c.Paradigma Constructivista Modelo pedagógico que plantea la necesidad de proporcionarle a los estudiantes una serie de herramientas que les permitan construir sus propios criterios y aprendizajes, los cuales les ayudarán a resolver cualquier problemática en el futuro. d.Paradigma Conductista Corriente de la psicología que estudia la conducta o comportamiento observable de personas y animales a través de procedimientos objetivos y experimentales.

¿Cuál de los siguientes enúncianos son características esenciales de la pedagogía?. a.Todas las mencionadas. b.El fundamento científico. c.Carácter transformador. d.Carácter histórico y proyección social.

Con que enunciado se identifica el rol del educador. a.“La educación de un individuo es la puesta en práctica de medios apropiados para transformarlo o para permitirle transformarse…”. b.Serán capaces de establecer un modelo constructivista en su formación profesional, mediante los estudios de casos experienciales estableciendo nuevos paradigmas educativos. c.Las instituciones educativas representan un ámbito de enorme influencia en el proceso de desarrollo cerebral ya que nuestros alumnos y alumnas pasan un promedio de 14 años y miles de horas en un aula.

¿Cuál de los siguientes enunciados no es educación?. a.Educación intencional, científica y sistémica. b.Disciplina que se ocupa del echo educativo. c.Es practica. d.Acción de trasmitir y recibir conocimientos.

¿Cuál es la Importancia de la Neuropedagogía en la Educación actual.?. a.Cómo controla las emociones, los sentimientos y la conducta. b.Cómo es sensible a determinados estímulos. c.Cómo procesa la información. d.Todas las mencionadas. e.Conocer y entender cómo aprende el cerebro.

¿Cuáles son las funciones cerebrales superiores complejas?. a.Lenguaje Memoria Atención. b.Lenguaje Memoria Atención Coordinación. c.Todas las menionadas. d.Lenguaje Memoria Retención.

¿Cuál de los siguientes ítem no es una corriente pedagógica?. a.Metodología del pensamiento. b.Neoliberalismo. c.Constructivismo. d.Conductismo.

¿Qué es la Neuropedagogía?. a.la neuropedagogía es vista desde el campo biopsicosocial y cultural, donde en el cerebro humano procesa la información. b.Ciencia naciente que tiene por objeto de estudio el cerebro humano que debe ser entendido como un órgano social capaz de ser modificado por los procesos de enseñanza y aprendizaje especialmente lúdicos y no simplemente como un computador. c.La Neurociencia investiga el funcionamiento del sistema nervioso y en especial del cerebro, con el fin de acercarse a la comprensión de los mecanismos que regulan el control de las reacciones nerviosas y su comportamiento.

¿Cuáles son las dimensiones del paradigma cognitivo ?. a.PERCEPCIÓN INTELIGENCIA LENGUAJE PENSAMIENTO. b.ATENCIÓN PERSUACIÓN INTELIGENCIA HABLA PENSAMIENTO. c.ATENCIÓN PERCEPCIÓN INTELIGENCIA LENGUAJE PENSAMIENTO. d.ATENCIÓN PERCEPCIÓN INTELIGENCIA LENGUAJE.

Según el método socrático, la pedagogía se divide en 4. a.Ciencia Arte Objeto aprendizaje. b.Ciencia Arte Saber aprendizaje. c.Ciencia Arte Técnica Saber. d.Ciencia Arte Técnica aprendizaje.

¿Cuáles son los 4 pilares fundamentales de la educación, según la UNESCO?. a.Aprender a conocer Aprender a hacer Aprender a vivir juntos Aprender a ser relacionarse. b.Aprender a conocer Aprender a hacer Aprender a vivir juntos Aprender a ser. c.Aprender a conocer Aprender a hacer Aprender a ser. d.Aprender a conocer Aprender a hacer Aprender a convivir juntos Aprender a ser.

¿Cuál de los siguientes enunciados no es arte?. a.Se refiere al correcto uso de las de estrategias de enseñanza. b.Involucra tanto las personas que lo practican como a quienes lo observan. c.Uso de la Habilidad y la imaginación.

¿En que esta basado el modelo pedagógico de las hermanas Agazzi?. a.Este modelo está basado en principios tales como la autoactividad o dinámica del infante, la libertad en las actividades, en la relación con la sociedad, siendo esta principalmente la familia y el principio de juego al igual que el modelo froebeliano pero con un aspecto relevante de orden. b.Este modelo está basado en fundamentar el conocimientos biologistas y psicológicos y en la enseñanza con materiales especialmente diseñados. c.Este modelo está basado en que el estudiante sea capaz de determinar la importancia de la nueva escuela como innovación pedagógica.

¿Qué es la escuela nueva?. a.Es uno de los movimientos pedagógicos que permitieron realzar la importancia de la educación de los niños, que mediante el aporte de diversos pedagogos permitieron crear un movimiento opuesto al tradicional, en donde se basa el conocimiento del niño como una totalidad. b.Es uno de los movimientos pedagógicos que permitieron el punto de vista más extenso a la hora de poder ayudar a crear conocimientos significativos en la enseñanza del estudiante. c.Implica que el conocimiento humano no se recibe en forma pasiva ni del mundo ni de nadie, sino que es procesado y construido activamente. d.Es el objetivo de entregar una educación de calidad y calidez.

¿En que esta basado el modelo pedagógico de María Montessori?. a.Este modelo está basado en principios tales como la autoactividad o dinámica del infante, la libertad en las actividades, en la relación con la sociedad, siendo esta principalmente la familia y el principio de juego. b.Este modelo está basado en la exploración del mundo y la percepción natural de los conceptos. c.Este modelo pedagógico que se fundamenta en conocimientos biologistas y psicológicos y en la enseñanza con materiales especialmente diseñados.

Cuál es el enfoque del modelo pedagógico de Ovidio Decroly?. a.Ninguna de las anteriores. b.Su método se enfoca en la enseñanza a través de actividades que permita desenvolver al infante y así prepararlo para la vida, teniendo en cuenta que el niño aprende en base a sus experiencias diarias y a sus necesidades y que el aprendizaje será mayor mientras se le permita adquirir un número mínimo de conocimientos. c.Su método se enfoca en considerar al infante como un todo, es decir que el lugar donde se educa el infante debe estar acorde al punto de vista.

Cuáles fueron los pioneros de la pedagogía de la escuela nueva?. a.FRIEDRICH. FROEBEL LAS HERMANAS AGAZZI. MARÍA MONTESSORI. OVIDEO DECROLY. b.VIGOTSKY PIAGET AUSUBEL. c.FRIEDRICH. FROEBEL LAS HERMANAS AGAZZI. PIAGET.