Desarrollo de la inteligencia

La técnica que corresponden a………………….de conducta en el tratamiento de………………………..de atención es……………………….positivo. técnicas -tratamiento Refuerzo. desorden – refuerzo- modificación. modificación- desorden- refuerzo.

Compare lo correcto relacionando las áreas dominantes de la corteza cerebral Lóbulos Áreas dominantes 1. Lóbulo temporal a. Radica la capacidad de solución de problemas 2. Lóbulo occipital b. Procesa sobre todo información visual c. Maneja la audición y parte de la memoria. 1a,2b. 1a,2c. 1b,2a. 1c,2b.

Relacione las reflexiones que hace el Autor Isauro Blanco con respecto al cerebro y el aprendizaje. 1a,2b. 1a,2c. 1b,2c. 1c,2b.

Un síntoma observable de una deficiente habilidad en los movimientos, además de una lectura lenta y escasa puede ser: Mover la cabeza mientras se lee. Mover la cabeza mientras se lee Buena orientación en los dibujos. Mover la cabeza mientras se lee Buena orientación en los dibujos Nunca omitir palabras. Utilizar el dedo para no perder la ubicación de la lectura.

En las personas cuyo canal de comunicación es Kinestésico, se reconoce su estilo de aprendizaje porque aprenden haciendo y se involucran directamente. Verdadero. Falso.

El área socio-emocional, está íntimamente relacionada con el área de las habilidades intelectuales. Verdadero. Falso.

La binocularidad significa que los dos ojos deben funcionar como un equipo en forma coordinada y armónica; una deficiente binocularidad se manifiesta cuando: . El llamado ojo flojo. Que un ojo trabaje mejor que otro. Cuando tapan un ojo con la finalidad de enfocar la vista con mejor precisión. Las personas se agachan notablemente para leer.

La sugestopedia funciona con enorme efectividad y fue un método propuesto por: Lozanov. Piaget. Thurstone.

Los canales de comunicación son: Visual, auditivo y táctil. Visual, auditiva y gustativo. Visual, auditiva y Kinestésico.

Visual, auditivo y táctil. Verdadero. Falso.

Cuando el sistema central ………………….CSV es disfuncional, pueden aparecer ……………………..de hiperactividad, …………………………., así como fluctuaciones en los diferentes estados . Inconsciente-hiperactividad-concentración. vestibular-síntomas-sobreactividad. síntomas-hiperactividad-concentración.

Relacione el hemisferio cerebral con la descripción del mismo. 1a,2c. 1b,2a. 1c,2b. 1b,2c.

La memoria se relaciona directamente con: La cantidad de información. El límite para memorizar. La atención y la concentración.

Quienes tiene más estrechez del campo visual suelen ser los varones, situación que les genera: Competencia con las mujeres. Baja autoestima. Problemas en las prácticas deportivas. Ánimos para vencer obstáculos.

Para lograr un adecuado aprendizaje acelerado por medio de las claves no verbales del maestro es necesario. Enseñar bien. contacto visual. Ninguna de las anteriores.

Estos patrones se programan en los genes y se transmiten de una generación a otra mediante la memoria genética, Son patrones de respuesta acumulados en la especie que les permite subsistir y se denominan instintos. Verdadero. Falso.

Entre los trastornos visuales que se presentan y se relacionan con los problemas de aprendizaje, son. El déficit de la visión. atencional. De la audición. El parpadeo excesivo al leer.

Relacione las diferencias cerebrales entre hombre y mujer. 1a,2b. 1a,2c. 1b,2c. 1c,2b.

Relacione la función del cerebro con sus partes. 1a,2b. 1a,2c. 1b,2a. 1c,2a.

La dificultad de copiar desde el pizarrón hasta el cuaderno de apuntes no tiene que ver con la dificultad en la flexibilidad acomodativa. Verdadero. Falso.

Quienes tiene mayor estrechez del campo visual suelen ser sobre todo los varones, y se manifiesta esa estrechez: Por manifestar marcada torpeza en sus movimientos. Chocan con otras personas o cosas. Su falta de visibilidad es localizada. . Su falta de visibilidad es selectiva.

Existen dos tipos de…………………. La motivación………………… es la satisfacción…………………………… por algo realizado. motivación-intrínseca- exterior. extrínseca- interior- motivación. motivación-intrínseca- interior.

En el proceso de enseñanza aprendizaje considerar el diseño humano implica tener en cuenta: La atención como estrategia para el aprendizaje. La motivación como estrategia indispensable para el aprendizaje. La concentración como estrategia.

Howard Gardner promueve la medición del CI a través de tests. Falso. Verdadero.

Relacione la función del cerebro con sus partes. 1a.2b. 1a,2c. 1b,2a. 1c,2b.

En razón de que en el nacimiento la corteza cerebral femenina está más desarrollada, quienes suelen leer y hablar más pronto son: las niñas. Los niños. Las personas de la tercera edad.

Relacione las reflexiones que hace el Autor Isauro Blanco con respecto al cerebro y al aprendizaje. 1a,2b. 1a,2c. 1b,2a. 1c,2b.

La motivación extrínseca es aquella que va: de adentro hacia afuera. de afuera hacia adentro. Ni de afuera ni de adentro.

Lewis Terman investigó mucho acerca de la inteligencia y afirmaba que la inteligencia es la medición del CI. Falso. Verdadero.

En el modelo intelectual de J.P. Guilford. El producto básico de la información se denomina. Unidades. Captación de información. Coordinación motriz.