Desarrollo R02-parte 3

¿A qué se refiere el concepto de automatismos en este apartado?. A la memoria, la atención y el lenguaje. A la prensión, la motricidad gráfica y la locomoción. Únicamente a la capacidad de caminar. A los reflejos visuales y auditivos.

¿Qué tipo de prensión presenta el bebé desde el nacimiento?. Prensión voluntaria. Pinza superior. Reflejo de prensión primaria. Prensión digital fina.

¿Cómo evoluciona la prensión durante el desarrollo?. De voluntaria a refleja. De refleja a voluntaria y progresivamente más precisa. Se mantiene igual durante toda la infancia. Aparece directamente como pinza.

¿Qué dedos utiliza principalmente el niño para realizar la pinza?. Índice y corazón. Pulgar y meñique. Pulgar e índice. Anular y meñique.

¿Qué estudia principalmente la grafomotricidad?. El desarrollo del lenguaje escrito exclusivamente. El acto gráfico y la coordinación entre el cerebro y el movimiento motriz. Únicamente la capacidad de reconocer colores. El desarrollo de la locomoción.

¿Quién estableció las etapas de la motricidad gráfica que aparecen en el texto?. Piaget. Wallon. Vygotsky. Victor Lowenfeld.

¿Cuántas etapas de la motricidad gráfica estableció Lowenfeld?. Tres. Cuatro. Cinco. Seis.

¿Cuál es la primera etapa de la motricidad gráfica según Lowenfeld?. Etapa preesquemática. Etapa esquemática. Etapa del garabato. Comienzos del realismo.

¿Qué caracteriza principalmente al garabato desordenado?. El niño representa personas de forma reconocible. El niño utiliza todo el brazo y realiza movimientos mecánicos y descontrolados. El niño utiliza principalmente las puntas de los dedos. El niño dibuja objetos intentando representar fielmente la realidad.

¿A qué edad aparece aproximadamente el garabato controlado?. 18 meses. 24 meses. 30 meses. 4 años.

¿Qué adquisición caracteriza al garabato controlado?. La coordinación viso-manual. La representación realista. La escritura de letras. La utilización de la pinza.

¿Qué caracteriza al garabato con nombre?. El niño dibuja exclusivamente por placer motor. El niño comienza a dar significado a sus garabatos. El niño representa siempre los colores de forma realista. El niño ya dibuja personas de manera proporcionada.

¿En qué etapa comienzan a aparecer formas conocidas como casas, personas o árboles?. Garabato desordenado. Garabato controlado. Garabato con nombre. Etapa preesquemática.

¿Qué suele representar el niño en uno de sus primeros dibujos identificables durante la etapa preesquemática?. Una casa. Un animal. Una persona. Un paisaje.

¿Cuál de las siguientes asociaciones es CORRECTA?. 18 meses → garabato controlado. 30 meses → garabato desordenado. 3 años → garabato con nombre. 6 años → garabato desordenado.

La grafomotricidad es la disciplina científica que describe el acto gráfico mediante el análisis de las coordinaciones entre el cerebro y el movimiento motriz,. Verdadero. Falso.

¿Qué regula la tensión y relajación de los músculos durante el movimiento?. El sistema digestivo. El sistema nervioso. El sistema respiratorio. El sistema óseo.

¿Cuál es la función del control tónico?. Únicamente producir movimientos rápidos. Preparar el movimiento, sostener el gesto y mantener la postura y el equilibrio. Controlar exclusivamente la respiración. Desarrollar únicamente la motricidad fina.

¿Qué significa relajación consciente?. La ausencia completa de movimiento. Tener un conocimiento y dominio consciente del esquema corporal. Dormir profundamente. Eliminar cualquier tensión muscular de forma permanente.

¿Hasta qué edad aproximadamente no se alcanza el dominio de la relajación consciente relacionado con el esquema corporal?. 2-3 años. 4 años. 6-7 años. 10 años.

¿Cuáles son dos aplicaciones esenciales de la relajación consciente en educación preescolar?. Mejorar la fuerza y la velocidad. Favorecer el conocimiento del esquema corporal y el equilibrio emocional. Mejorar únicamente la coordinación óculo-manual. Favorecer exclusivamente la locomoción.

¿Qué constituye el control postural?. Uno de los componentes fundamentales del esquema corporal. Una forma de respiración. Un reflejo primario. Una forma de prensión.

¿Por qué es importante el control postural?. Porque permite únicamente correr más rápido. Porque es necesario para una correcta estructuración y orientación en el espacio. Porque permite desarrollar el lenguaje. Porque elimina los reflejos.

¿Qué procesos psicológicos pueden verse influidos por la respiración?. Únicamente la memoria. La atención y las emociones. Únicamente el lenguaje. La inteligencia y la creatividad.

¿Qué permite la estructuración espacio-temporal en el desarrollo de los desplazamientos?. Diferenciar el propio cuerpo del entorno y comprender la distancia y orientación de los objetos. Aprender a escribir correctamente. Eliminar la necesidad de movimiento. Desarrollar únicamente la fuerza muscular.

Un niño ve un objeto y debe realizar los movimientos necesarios para alcanzarlo. ¿Qué coordinación se está produciendo?. Entre percepción auditiva y gustativa. Entre percepción visual exteroceptiva y percepción propioceptiva. Entre percepción olfativa y táctil. Entre respiración y postura.

¿Qué es el gateo?. Un desplazamiento sobre dos apoyos. Un desplazamiento utilizando manos y rodillas. La capacidad de mantenerse sentado. La capacidad de caminar sin ayuda.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el gateo es correcta?. Todos los bebés deben gatear antes de caminar. El gateo no tiene beneficios para el desarrollo. No todos los bebés gatean antes de comenzar a caminar. El gateo aparece después de la carrera.

¿Cuál es uno de los beneficios del gateo?. Favorece la exploración del entorno y la coordinación motora. Elimina la necesidad de desarrollar el equilibrio. Impide la exploración sensorial. Sustituye la bipedestación.

¿Qué se entiende por bipedestación?. Desplazarse utilizando las manos y las rodillas. Mantenerse de pie sobre los miembros inferiores. Permanecer sentado sin apoyo. Caminar utilizando las manos.

¿Qué ventaja proporciona la bipedestación?. Permite mantener los miembros superiores libres para manipular objetos. Impide realizar actividades complejas. Reduce la autonomía del niño. Impide mantener la cabeza erguida.

¿Qué es necesario para que un mecanismo neuromotriz se convierta en automático?. Únicamente la maduración biológica. Una ejercitación consciente y repetida. La imitación de otros niños. La ausencia de movimiento.

¿Cuándo se adquieren los logros más importantes del desarrollo motriz?. Durante los primeros seis meses. Durante los dos primeros años de vida. Entre los 3 y los 6 años. Después de los 6 años.

¿Qué ocurre principalmente entre los 2 y los 6 años?. Se adquieren todos los reflejos primarios. Se inicia la motricidad gruesa. Se perfeccionan los movimientos y se afianzan los automatismos aprendidos. Se desarrolla exclusivamente la motricidad fina.

¿Qué permite desarrollar principalmente la motricidad gruesa?. Acciones de precisión con los dedos. Control de la musculatura corporal, coordinación, fuerza y equilibrio. Únicamente la escritura. Exclusivamente la prensión.

¿Cuál de las siguientes actividades pertenece principalmente a la motricidad gruesa?. Abrochar un botón. Coger un objeto pequeño con los dedos. Saltar. Pasar una página de una en una.

¿Qué caracteriza principalmente a la motricidad fina?. Permite realizar movimientos amplios del cuerpo. Permite realizar acciones de prensión y agarre cada vez más precisas. Se desarrolla antes que la motricidad gruesa. No necesita maduración neurológica.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la motricidad fina es correcta?. Se desarrolla ligeramente después que la motricidad gruesa. Se desarrolla antes que la motricidad gruesa. No requiere coordinación. Se relaciona exclusivamente con las piernas.

¿Por qué la motricidad fina necesita una mayor maduración neurológica?. Porque requiere acciones de prensión y agarre cada vez más precisas y coordinadas. Porque implica únicamente movimientos de las piernas. Porque aparece antes que la motricidad gruesa. Porque no depende del sistema nervioso.

¿Cómo se construye el esquema corporal?. Únicamente mediante la observación de otras personas. Mediante experiencias motrices, información sensorial y sensaciones propioceptivas. Exclusivamente mediante el lenguaje. Únicamente mediante ejercicios de equilibrio.

¿Qué tipo de información procede de las sensaciones que surgen del propio movimiento corporal?. Información exteroceptiva. Información propioceptiva. Información exclusivamente visual. Información auditiva.

Un niño aprende a realizar un movimiento de manera consciente y lo repite muchas veces hasta poder realizarlo sin prestar atención a cada paso. ¿Qué proceso está desarrollando?. Un reflejo. Una respuesta sensorial. Un automatismo. Una hipotonía.

¿Cuál de las siguientes asociaciones es CORRECTA?. Motricidad gruesa → precisión de los dedos. Motricidad fina → fuerza y equilibrio general. Motricidad gruesa → saltar, gatear y mantenerse de pie. Motricidad fina → correr y lanzar una pelota.

¿A qué alteración relacionada con el desarrollo motriz corresponde esta definición: Un defecto congénito del tubo neural producido por el incorrecto cierre de las vértebras?. Espina bífida. Parálisis cerebral infantil. Distrofia muscular. Ninguna de las opciones es correcta.

¿Cuáles pueden ser las causas de las alteraciones motrices?. Nerviosas. Musculares. Óseas. Todas son correctas.

La parálisis cerebral es un trastorno permanente que afecta principalmente a: Tono. Postura. Movimiento. Todas son correctas.

¿Qué aspectos afecta principalmente la parálisis cerebral infantil?. Únicamente la inteligencia. El tono, la postura y el movimiento. Únicamente la sensibilidad. Exclusivamente el lenguaje.

¿Cuándo puede producirse la lesión cerebral que origina la parálisis cerebral?. Únicamente durante el parto. Únicamente después de los 6 años. Durante la gestación, el parto o los tres primeros años de vida. Únicamente durante la adolescencia.

¿Cuál es el tipo de parálisis cerebral más frecuente según el texto?. Atáxica. Atetoide. Espástica. Mixta.

¿Qué característica principal presenta la parálisis cerebral espástica?. Disminución del tono muscular. Aumento del tono muscular. Ausencia de coordinación visual. Pérdida de sensibilidad.

¿Qué tipo de parálisis cerebral se caracteriza principalmente por movimientos espasmódicos, involuntarios e incontrolados?. Espástica. Atetoide. Atáxica. Mixta.

¿Qué característica es propia de la parálisis cerebral atáxica?. Hipertonía y movimientos rígidos. Movimientos involuntarios y espasmódicos. Problemas de coordinación y equilibrio. Ausencia completa de movimiento.

¿Qué se entiende por parálisis cerebral mixta?. Una parálisis causada por dos lesiones diferentes. La combinación de dos tipos de parálisis cerebral. Una alteración exclusivamente muscular. Una alteración exclusivamente ósea.

¿Qué es la espina bífida?. Un trastorno genético que debilita los músculos. Una lesión adquirida exclusivamente durante el parto. Un defecto congénito del tubo neural. Una alteración exclusivamente cerebral.

¿Qué ocurre en la espina bífida?. Los músculos dejan de producir movimiento. Los arcos posteriores de las vértebras no se cierran completamente. El cerebro deja de desarrollarse después del nacimiento. Se produce únicamente una alteración de los músculos.

¿En qué zonas de la columna aparece con mayor frecuencia la espina bífida?. Cervical y dorsal. Lumbar y sacra. Únicamente cervical. Únicamente dorsal.

¿Con qué factor se relaciona especialmente la aparición de la espina bífida?. Falta de vitamina C. Falta de hierro. Falta de ácido fólico durante el embarazo. Exceso de calcio.

¿Qué tipo de trastorno es la distrofia muscular?. Infeccioso. Genético. Exclusivamente óseo. Sensorial.

¿Qué ocurre en la distrofia muscular?. Se produce un debilitamiento progresivo de los músculos. Aumenta progresivamente la fuerza muscular. Se produce exclusivamente una alteración de la sensibilidad. Se produce una lesión cerebral.

¿Cuál es la distrofia muscular más frecuente mencionada en el texto?. Distrofia de Becker. Distrofia de Duchenne. Distrofia espástica. Distrofia atáxica.

¿Entre qué edades suele manifestarse la distrofia muscular de Duchenne?. Entre el nacimiento y el primer año. Entre los 2 y los 6 años. Entre los 7 y los 10 años. Después de los 12 años.