Desarrollo socioafectivo tema 1 Ed. Infantil

El conocimiento de las características de uno mismo se denomina... Autoestima. Autoconcepto. Ambas respuestas son correctas.

A los cambios físicos que se producen en las personas a lo largo de la vida se les llama... Maduración. Crecimiento. Desarrollo.

La adquisición de conocimiento por medio del estudio o la experiencia se llama... Maduración. Aprendizaje. Desarrollo.

¿Quién mantuvo que las experiencias obtenidas durante la primera infancia pueden condicionar la personalidad adulta?. Bolwby. Wallon. Freud.

El tipo de reacción emocional en los niños es... Permanente. Pueden ser modificadas. Estable.

La respuesta y su intensidad emocional, depende de un aspecto esencial de las personas. ¿Cuál?. El medio en que se desenvuelve. El temperamento. La edad cronológica.

Los afectos más intensos, subjetivos y cortos se llaman... Emociones. Ambas respuestas son correctas. Sentimientos.

El conjunto de manifestaciones psíquicas y conductuales de agrado y desagrado que se expresa a través de emociones y sentimientos se llama... Maduración. Afectividad. Desarrollo.

Los cambios biológicos que afectan a la estructura y funcionamiento de la célula se llaman... Maduración. Desarrollo. Crecimiento.

Según Wallon, en el periodo sensoriomotor la principal manifestación es la adquisición de la capacidad de diferenciar entre... El yo el no-yo. El medio. El ser y el no-ser.

¿Cuál no es una conducta propia de un apego seguro?. Sonrisa diferencial. Evitación del contacto visual. Llanto diferencial.

El periodo de adaptación es un momento crítico para... El niño o niña que ingresa en la Escuela Infantil. Ambas respuestas son correctas. Los padres de los/niño/as que entran en la Escuela Infantil.

¿Cuál no es una emoción autoconsciente?. El miedo. El pudor. La vergüenza.

Cuando los celos afectan de forma importante a la autoestima del niño o de la niña, a su rendimiento escolar y a sus relaciones sociales y afectivas se consideran... Normales. Patológicos. Ninguna de las respuestas es correcta.

La permanencia del objeto permite la aparición de las emociones... Automáticas. Autoconscientes. Autónomas.

El proceso de desarrollo humano es... Parcial. Independiente. Integral.

El mejor tipo de apego es el... Apego seguro. Apego ambivalente. Apego evasivo.

La valoración subjetiva que hacemos sobre nuestras características se denomina... Ambas respuestas son correctas. Autoconcepto. Autoestima.

La permanencia o constancia del objeto aparece hacia la edad de... 3 años. 2 años. 1 año.

¿Quién afirmó: “El niño es un ser social desde que nace y en la interacción con los demás va a residir la clave de su desarrollo”?. Freud. Wallon. Piaget.

El objetivo principal del apego es... La búsqueda y mantenimiento de sus necesidad fisiológicas. La búsqueda y mantenimiento de la interacción social. La búsqueda y mantenimiento de la proximidad en los momentos en que se siente amenazado.

Ante las rabietas, que son normales hasta los 4 años, conviene... No ofrecer al niño o niña la posibilidad de elegir entre varias opciones. No reforzar los comportamientos disruptivos. Ceder a los deseos del bebé al objeto de evitarlas.

El apego es... El vínculo afectivo que establece el bebé con sus padres o cuidadores. El vínculo afectivo que establece el bebé con los que le rodean. El vínculo afectivo que establece con el bebé sus iguales.

¿Cada interacción con el mundo exterior proporciona en los seres humanos?. una nueva interacción. una respuesta emocional. reflejos básicos.

La teoría del apego es de... Freud. Wallon. Bolwby.

La teoría del equilibrio es de... Bolwby. Wallon. Piaget.

Cuando el niño o la niña quiere garantizarse el afecto de los demás, para lo cual los seduce mediante sus gestos, palabras y acciones, está en el periodo de... Imitación. Gracias. Oposición.

¿Qué nos informa sobre el estado emocional del bebé en el periodo de adaptación?. Ambas respuestas son correctas. La actitud hacia el material. La forma de situarse en el espacio.

Los cambios psicológicos, que llevan gradualmente a la formación del lenguaje se llaman... Desarrollo. Crecimiento. Maduración.

El conocimiento de las características de uno mismo se denomina... Ambas respuestas son correctas. Autoconcepto. Autoestima.