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DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL DEL ADOLESCENTE

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Título del Test:
DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL DEL ADOLESCENTE

Descripción:
ASPECTOS SOBRE EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL

Fecha de Creación: 2021/04/17

Categoría: Otros

Número Preguntas: 10

Valoración:(4)
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AUTOR QUE CONTINUÓ LA TEORÍA DE ERIK ERIKSON Y QUE PLANTEA VARIAS ETAPAS SOBRE EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD. JEAN PIAGET. BANDURA. JAMES MARCIA. SKINNER.

RELACIONE LAS ETAPAS QUE PROPONE JAMES MARCIA Y ERIK ERIKSON. ERIK ERIKSON. JAMES MARCIA.

ES UNA ETAPA PROPUESTA POR JAMES MARCIA, DONDE EL SUJETO NO HA ADOPTADO UN COMPROMISO, NI ESTÁ EXPLORANDO LAS ALTERNATIVAS QUE SE LE PLANTEAN. ETAPA DE MORATORIA. IDENTIDAD HIPOTECADA. IDENTIDAD DE LOGRO. IDENTIDAD DIFUSA.

ETAPA PROPUESTA POR JAMES MARCIA, QUE PLANTEA QUE EL ADOLESCENTE BUSCA, EXPLORA, PRUEBA DIFERENTES ALTERNATIVAS QUE SE LE PLANTEAN, SIN LLEGAR A TOMAR DECISIONES SOBRE CUÁL ES LA CORRECTA. DE IDENTIDAD DIFUSA. IDENTIDAD DE LOGRO. DE MORATORIA. IDENTIDAD HIPOTECADA.

ETAPA PROPUESTA POR JAMES MARCIA EN LA QUE EL ADOLESCENTE SE COMPROMETE CON LAS ALTERNATIVAS QUE LE HAYAN RESULTADO MEJORES. IDENTIDAD DE LOGRO. DE MORATORIA. IDENTIDAD DIFUSA. IDENTIDAD HIPOTECADA.

ETAPA PROPUESTA POR JAMES MARCIA EN LA QUE EL SUJETO NO PASA POR LAS ETAPAS DE DESARROLLO DE LA IDENTIDAD, SINO QUE ADOPTA COMPROMISOS PERSONALES POSIBLEMENTE SUGERIDOS POR OTROS ADULTOS. IDENTIDAD DIFUSA. DE MORATORIA. IDENTIDAD HIPOTECADA. IDENTIDAD DE LOGRO.

RELACIONE CADA CONCEPTO CON SU DEFINICIÓN RESPECTIVA. AUTOCONCEPTO. IDENTIDAD.

ES LA VALORACIÓN QUE SE TIENE DE SÍ MISMO. PUEDE SER POSITIVA, NEGATIVA, ALTA O BAJA. SE FORMA CON LOS PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS, SENSACIONES Y EXPERIENCIAS QUE SE TIENEN DURANTE TODA LA VIDA. ADOLESCENCIA. RECONOCIMIENTO. AUTOESTIMA. RASGO.

ESTE CONCEPTO HACE REFERENCIA AL HECHO DE QUE EL ADOLESCENTE CONFÍA (O REVELA) ESPONTÁNEAMENTE AL AMIGO AQUELLAS CUESTIONES QUE REALMENTE LE PREOCUPAN, SUS SENTIMIENTOS Y DESEOS MÁS PROFUNDOS. SOCIALIZACIÓN. ASOCIACIÓN. AUTORREVELACIÓN. EQUIPO.

POR ESTE CONCEPTO SE ENTIENDE EL HECHO DE QUE LOS Y LAS ADOLESCENTES QUE FORMAN PARTE DEL MISMO GRUPO DE AMIGOS TENGAN SIMILARES PATRONES DE COMPORTAMIENTO, VESTIMENTA Y AFICCIONES. SELECCIÓN ACTIVA. HOMOFILIA CONDUCTUAL. MODELO DE CAMBIO. CRISIS DE MITAD DE VIDA.

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