desenvolupament cognitiu

que és la capacitat que té l’ésser humà per comprendre, assimilar, aprendre informació i usar aquest coneixement per resoldre problemes i facilitar la seva adaptació.?.

qui defensa que les funcions cognitives superiors esdesenvolupen per la interacció del subjecte amb l’ambient, no segueix una línia biològica.

qui postula que un infant no es pot considerar com a individu particular, sinó que forma part de diferents sistemes, com el seu entorn més immediat (la seva llar, l’escola...), el seu entorn cultural amb els valors,costumsradicions i les interrelacions entre tots els entorns (família – escola.

connecta l'estadi amb l'edat segons piaget?. sensoriomotor. preoperacional. operacions concretes. operacions formals.

quin autor diu que l’infant, a mida que va madurant biològicament, passa per diferents estadis evolutius, assolint diferents fites cognitives perquè hi ha una interacció entre l’infant i el medi que l’envolta?.

Les capacitats cognitives necessàries per al desenvolupament integral de l’infant són: Bàsiques. Superiors.

Les funcions cognitives superiors i les bàsiques estan relacionades i s’influeixen les unes a les altres?.

Quines són les dos capacitats que poden ajudar al desenvolupament cognitiu?.

qui va dir : "Sembrad en los niños ideas buenas,aunque no lo entiendan ,los años se encargaran de descifrarlas en su entendimiento y de hacerlas florecer en su corazón".

Ordene la frase correctamente: lo niños corazón" los encargaran ,los de entendimiento su en se de y florecer buenas,aunque "Sembrad no entiendan en ideas su hacerlas años en descifrarlas.

Quin d'aquests objectius s'han de treballar en l'etapa d'Educació Infantil?. Desenvolupar-se en els diferents llenguatges: verbal (oral i escrit),. desenvoluar el llenguatge audiovisual (TIC). desenvolupar el llenguatge artístic (música i danses),. desenvolupar el llenguatge logicomatemàtic,. desenvolupar el llenguatge plàstic i corporal. tots.

Què és la capacitat de codificar, emmagatzemar i recuperar la informació?.

que és la capacitat mental a través de la qual la persona és capaç d’analitzar, comprendre i coordinar informació com: idees, imatges, conceptes, símbols, etc. Inclou la capacitat de resoldre problemes, el raonament i la creativitat.?.

Que és la capacitat a través de la qual es focalitza i es concentra la consciència sobre un objecte o problema que vulguem resoldre.

que és el procés inclòs en el processament de la informació que permet organitzar, interpretar i codificar les dades sensorials amb l’objectiu de conèixer l’objecte.?.

conecta les caracteristiques de l'estadi evolutiu segons Piaget,. El món es comprèn a través dels sentits i les conductes motrius. S’aprèn mitjançant la imitació i la repetició. Apareix la capacitat de representar i interpretar el món de manera simbòlica. S’aprèn mitjançant la intuïció i l’experiència. Comença a utilitzar la lògica per resoldre problemes. S’aprèn amb la manipulació dels objectes. El món es comprèn a través del pensament sistemàtic i sintètic. S’aprèn mitjançant la deducció i la reflexió (pensament abstracte.

L’atenció educativa a l’alumnat comprèn el conjunt de mesures i suports destinats a tots els alumnes, ab la finalitat d’afavorir el seu desenvolupament personal i social i perquè avancin en l’assoliment de les competències de cada etapa educativa i la transició a la vida adulta, en el marc d’un sistema educatiu inclusiu.en quin decret s'explicita?.

Quines són les funcions cognitives?.