Detección e Intervención Educativa en Tea, Tdah y en el C
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Título del Test:![]() Detección e Intervención Educativa en Tea, Tdah y en el C Descripción: Tema 4 CG |




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El diagnóstico de trastorno explosivo intermitente se puede dar antes de los 6 años. Verdadero. Falso. El trastorno negativista desafiante tiene síntomas que incluyen enfado, irritabilidad, discusiones, y actitud desafiante. Verdadero. Falso. Los síntomas del trastorno negativista desafiante siempre se presentan en todos los entornos (familia, escuela, etc.). Verdadero. Falso. El trastorno explosivo intermitente se caracteriza por arrebatos agresivos que son desproporcionados en relación con la provocación. Verdadero. Falso. El ambiente en el que el niño se desarrolla no influye en el riesgo de desarrollar un trastorno del comportamiento. Verdadero. Falso. Etiquetar a un niño como "desobediente" puede ayudar a que el niño actúe de acuerdo con esa etiqueta. Verdadero. Falso. El enfado saludable no tiene ninguna función adaptativa. Verdadero. Falso. La mentira en los niños debe considerarse un problema desde los dos años de edad. Verdadero. Falso. La vergüenza es una emoción innata y no está influenciada por las experiencias previas. Verdadero. Falso. Las mentiras piadosas son un tipo de mentira que se utiliza para proteger los sentimientos de otra persona. Verdadero. Falso. La Terapia Breve Estratégica se centra en estudiar a la persona como un individuo aislado, sin considerar sus interacciones con otros sistemas. Verdadero. Falso. La epistemología constructivista sostiene que existe una única realidad objetiva que todos percibimos de la misma manera. Verdadero. Falso. En la Terapia Breve Estratégica, el objetivo es que la acción produzca un cambio constante y duradero a través de cambios en los pensamientos. Verdadero. Falso. En el "problema solving" estratégico, se enfoca en entender las causas profundas de la conducta problemática. Verdadero. Falso. La técnica del escalador implica partir de un objetivo grande y avanzar directamente hacia él sin pasos intermedios. Verdadero. Falso. |