Deterioros y Pérdidas del Lenguaje y el Habla

¿cuál es el objetivo principal de la intervención cognitiva en el envejecimiento sano?. recuperar las funciones cognitivas perdidas. mantener las funciones activas y promover la reserva cognitiva. compensar el fallo de consolidación de memoria. reducir la velocidad de procesamiento para evitar errores.

Qué diferencia principal hay entre la intervención en envejecimiento normal (EN) y el DLC amnésico?. En envejecimiento normal se usan apoyos externos, en DLC no son necesarios. En DCL se trabaja sin apoyos porque la consolidación funciona. EN: se busca mantener y retar; en DLC mejorar consolidación (apoyo+ ayudas). no hay diferencias, las tareas son las mismas para ambos perfiles.

cuáles son los dominios que se trabajan en la estimulación cognitiva del envejecimiento normal?. solo memoria episódica y atención. memoria, atención, lenguaje y discurso y funciones ejecutivas. solo funciones ejecutivas y velocidad de procesamiento. Acceso léxico y WM.

Qué criterio diferencia principalmente el DCL de la demencia. el número de dominios cognitivos afectados. la edad de inicio de los síntomas. el impacto funcional en las actividades de la vida diaria. La puntuación obtenida en el MMSE.

En qué casos puede tratarse y revertirse un DCL?. cuando afecta a más de un dominio cognitivo. cuando la causa es neurodegenerativa. cuando se debe a factores como depresión, déficit vitamínico o fármacos. Cuando el MMSE es > 24.

Según la teoría de la cognición corporizada, ¿qué tipo de palabras presentan mayor dificultad para los pacientes con EP?. verbos que expresan emociones (ej. amar, temer). verbos de acción que implican movimiento (ej. correr, agarrar). verbos y sustantivos sin contenido motor. sustantivos de objetos sin contenido motor.

Lee Silverman Voice Treatment, ¿cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor su objetivo principal?. mejorar la articulación y la precisión fonémica. aumentar la intensidad vocal funcional mejorando el feedback sensoriomotor. restablecer la coordinación fonoespiratoria y el soporte respiratorio. entrenar la prosodia y la variabilidad de tono para compensar la monotonía.

¿Qué tareas fueron los mejores marcadores semánticos en EA? (Cuetos et al., 2009). orientación temporal, recuerdo diferido y fluidez fonológica. denominación de caras, fluidez semántica y emparejar definición-palabra. asociación semántica, sinonimia y denominación de objetos. recuerdo inmediato, búsqueda visual y orientación espacial.

¿Qué tareas discrimina mejor a los pacientes con EP sin demencia de otras personas sanas?. memoria episódica y repetición de pseudopalabras. Atención visual, TMT-B y denominación de acciones. fluidez fonológica y orientación espacial. comprensión de palabras y recuerdo diferido.

¿Cuál es la variable más determinante en el deterioro léxico en la EA (tras controlar otros factores en regresiones)?. la frecuencia de uso de la palabra. la longitud de la palabra en sílabas. la imageabilidad del referente. la edad de adquisición de la palabra.

¿Cuál es el orden correcto del patrón de deterioro en denominación en la EA?. errores semánticos → circunloquios → no respuestas → correctas. correctas → errores semánticos → circunloquios → no respuestas. correctas → circunloquios → errores semánticos → no respuestas. circunloquios → correctas → errores semánticos → no respuestas.

Marca la FALSA sobre el Goal Management Training (Levine et al., 2000). consta de 5 pasos (e.g. detenerse, definir tarea y comprobar el resultado). el último paso consiste en comprobar si se está haciendo lo planeado antes. su objetivo es regular la conducta mediante una autoevaluación de uno mismo. fue diseñado originalmente para compensar déficits de memoria episódica.

¿En qué se basa el principio de visualización (Zarit et al. , 1982) que se propone para EA?. en la repetición espaciada de información verbal para mejorar recuerdo. doble procesamiento: imagen + información verbal para mejorar consolidación. reducción de errores mediante apoyo externo mejora la consolidación. en propiciar la automatización de secuencias de conducta.

Afasias progresivas primarias (APP), marca la correcta: es un tipo de demencia frontotemporal por neurodegeneración subcortical. A la APP logopénica también se le denomina demencia semántica. ninguna es correcta. La APP no fluente/agramatical cursa con apraxia y errores fonol. del habla.

¿Qué diferencia la APP variante logopénica (vlAPP) de la APP variante semántica (vsAPP)?. La vlAPP preserva la comprensión de palabras; la vsAPP la tiene afectada. La vsAPP tiene dificultad para repetir frases largas; la vlAPP no. La vlAPP presenta atrofia temporal anterior; la vsAPP parietal posterior. La vlAPP tiene apraxia del habla; la vsAPP no.

¿Por qué es útil el script training en la APP variante agramatica (vnfAPP)?. porque mejora directamente la comprensión de palabras. porque aborda el agramatismo y trabaja el prob. de apraxia indirectamente. porque entrena el bucle fonológico mediante repetición de frases largas. porque refuerza las redes semánticas mediante asociación de rasgos.

¿Qué tipo de pistas son más eficaces en el Lexical Retrieval Treatment (LRT) para la APP logopénica?. pistas semánticas — descripción funcional del objeto. pistas fonémicas — primera sílaba de la palabra. pistas contextuales — completar una frase. ninguna, no se usa este tipo de terapia con ellos.