DIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS CONTEXTUALIZADOS EN LA EDUCACIÓN INICIAL - [4TO NIVEL]

1. ¿Para qué sirven las herramientas de diagnóstico participativo?. a.Para aplicar únicamente encuestas estandarizadas. b.Para obtener información y diseñar diagnósticos a modo de aprendizaje. c.Para evitar la participación de la comunidad educativa. d.Para sustituir la planificación educativa.

2. ¿Cuál es el objetivo principal del diagnóstico situacional en una institución educativa?. a.Sustituir la planificación curricular. b.Detectar aspectos que deben ser mejorados o fortalecidos. c.Elaborar un cronograma académico. d.Evaluar únicamente el rendimiento estudiantil.

3. ¿Cuál es la diferencia entre sociograma y mapa social?. a.El sociograma representa personas y microgrupos, mientras que el mapa social representa elementos colectivos como asociaciones o instituciones. b.El mapa social solo analiza vínculos en el aula. c.No existe ninguna diferencia. d.El sociograma representa elementos colectivos y el mapa social personas.

4. ¿Cuál es el objetivo principal del mapa social o sociograma?. a.Representar gráficamente las relaciones entre un conjunto de actores. b.Presentar debates y propuestas de acción. c.Crear un organigrama de la institución. d.Elaborar un informe final auto-diagnóstico.