Diálogo social T8

¿Qué caracteriza la comunicación verbal?. El uso de gestos, posturas y movimientos para transmitir emociones y actitudes. El uso de palabras, lenguaje estructurado y signos lingüísticos para transmitir ideas, información o emociones. La expresión de emociones a través del tono, volumen y pausas del habla.

¿De qué depende la efectividad de la comunicación verbal?. De la coordinación entre lenguaje verbal y no verbal exclusivamente. De la claridad del contenido, la coherencia del mensaje y la adecuación al contexto. De la repetición del mensaje y el uso de recursos emocionales.

¿Qué caracteriza la comunicación oral?. Incluye palabras verbalizadas mediante la voz y puede ser espontánea o planificada, formal o informal. La transmisión de mensajes mediante signos gráficos interpretados por el receptor en distintos soportes físicos o digitales. La combinación de signos lingüísticos y no lingüísticos en interacciones mediadas por tecnología.

¿Qué define la comunicación escrita dentro de la comunicación verbal?. El uso de signos gráficos que deben ser interpretados por los lectores, empleando distintos soportes físicos o digitales. La utilización de códigos no lingüísticos que complementan el lenguaje verbal. La transmisión de mensajes mediante el uso de la voz en contextos formales e informales.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la evolución de la comunicación escrita?. Ha pasado de sistemas alfabéticos a sistemas gestuales y simbólicos. Ha evolucionado desde sistemas jeroglíficos a silábicos y posteriormente alfabéticos. Ha evolucionado desde el lenguaje oral hacia sistemas visuales no lingüísticos.

¿Qué función cumple la retroalimentación dentro del proceso comunicativo?. Permitir la transmisión inicial del mensaje por parte del emisor. Determinar el canal por el que se transmite el mensaje. Proporcionar la respuesta del receptor al emisor.

¿Qué papel desempeña el contexto en la comunicación verbal?. Influye en la interpretación del mensaje y en la adecuación del lenguaje a la situación comunicativa. Sustituye la necesidad de claridad en el contenido del mensaje. Define exclusivamente el canal por el que se transmite el mensaje.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la función de “argumentar” en la comunicación verbal?. Defender ideas con razones y evidencias. Adaptar el lenguaje al nivel del receptor. Formular preguntas para obtener información del interlocutor.

¿Qué implica la concreción y claridad en la comunicación verbal?. Expresarse de manera precisa evitando ambigüedades en el mensaje. Repetir el mensaje para asegurar su comprensión. Utilizar un lenguaje técnico independientemente del interlocutor.

¿Qué se pretende al utilizar ejemplos y analogías en la comunicación verbal?. Simplificar el mensaje eliminando contenido relevante. Ilustrar conceptos complejos para facilitar su comprensión. Adaptar el lenguaje exclusivamente a contextos formales.

¿Qué implica la adecuación del mensaje en la comunicación verbal?. Utilizar siempre un lenguaje técnico independientemente del receptor. Ajustar el contenido, el lenguaje y la forma del mensaje al interlocutor y al contexto. Mantener el mismo estilo comunicativo en cualquier situación.

¿Qué elemento de la comunicación determina el sistema de signos utilizado?. El código. El mensaje. El canal.

¿Qué función cumple el canal en la comunicación?. Definir el contenido del mensaje. Ser el medio físico por el que se transmite el mensaje. Interpretar la información recibida.

¿Qué ocurre cuando el “ruido” interfiere en el proceso comunicativo?. Se dificulta o distorsiona la correcta recepción del mensaje. Se facilita la correcta recepción del mensaje. Se refuerza la intención comunicativa.

¿Qué diferencia al discurso de una comunicación espontánea?. La planificación, estructuración y organización del mensaje. La presencia de varios interlocutores. La utilización de lenguaje informal.

¿Qué elemento es clave para que un discurso sea efectivo?. El uso de lenguaje técnico. La claridad, coherencia y organización del contenido. La repetición constante.

¿Qué función cumple la comunicación intrapersonal en el individuo?. Favorecer la reflexión, el autoconocimiento y la regulación emocional. Mejorar la comunicación grupal y el conocimiento de las emociones de los demás. Facilitar la interacción social y la gestión de las emociones de el entorno.

¿Por qué la comunicación intrapersonal puede presentar limitaciones?. Porque no existe contraste externo que permita cuestionar o corregir los pensamientos. Porque no existe contraste interno que permita cuestionar o corregir los pensamientos. Porque depende del contexto social.

¿Qué papel tiene la comunicación intrapersonal en la toma de decisiones?. Permite analizar situaciones, valorar opciones y anticipar consecuencias. Solo transmite emociones. Depende del entorno social.

¿Qué caracteriza la comunicación interpersonal frente a otros tipos?. El intercambio bidireccional de información entre interlocutores. El intercambio unidireccional de información entre interlocutores. La ausencia de interacción directa.

¿Qué permite la bidireccionalidad en la comunicación interpersonal?. El intercambio de roles entre emisor y receptor durante la interacción. Mantener el control del mensaje. Reducir la interacción.

¿Qué diferencia existe entre comunicación directa y mediatizada?. La presencia simultánea o no de los interlocutores en el mismo espacio y tiempo. La intención comunicativa en el mismo espacio y tiempo. El contenido del mensaje en el mismo espacio y tiempo.

¿Qué papel tiene la comunicación no verbal en la interacción interpersonal?. Complementar, reforzar o contradecir el mensaje verbal. Sustituir completamente al lenguaje verbal. Evitar la interpretación del mensaje.

¿Qué tipo de información transmite principalmente la comunicación no verbal?. Datos objetivos. Emociones, actitudes e intenciones. Información técnica.

¿Qué elemento de la comunicación no verbal regula la distancia entre interlocutores?. La postura. La distancia. La proximidad.

¿Qué efecto tienen las pausas en la comunicación?. Interrumpen el mensaje. Reducen la atención. Organizan el discurso.

¿Qué implica una comunicación eficaz?. Integrar comunicación verbal, no verbal y paraverbal de manera coherente. Integrar comunicación verbal y paraverbal de manera coherente. Integrar comunicación no verbal y paraverbal de manera coherente.

Características del discurso. Preciso. Verificable. Especializado. Original. Estructurado. Atractivo. Multi contenido. Multi plataforma.

¿Cuáles son las características de la comunicación oral?. Puede ser espontánea o planificada y puede ser formal o informal. Se realiza mediante signos gráficos en soportes físicos o digitales y requiere interpretación del lector. Se basa en mensajes estructurados y siempre formales dentro de contextos académicos.

¿Cuáles son las características de la comunicación escrita?. Se realiza mediante mensajes escritos y usa soportes físicos o digitales. Se basa en la interacción directa entre interlocutores en el mismo espacio. Utiliza la voz como principal medio de transmisión y depende del contexto inmediato.

¿Cómo ha evolucionado históricamente el lenguaje escrito?. Silábica, jeroglífica, alfabética. Jeroglífica, silábica, alfabética. Alfabética, jeroglífica, silábica.

¿Qué función de la comunicación verbal consiste en defender ideas con razones y evidencias, promoviendo un diálogo constructivo?. Adaptación al contexto. Argumentar. Secuencia lógica.

¿Qué función implica ajustar el lenguaje según la situación, el interlocutor y el entorno?. Adaptación al contexto. Argumentar. Secuencia lógica.

¿Qué función consiste en evitar ambigüedades y expresarse de manera precisa?. Coherencia y claridad. Argumentar. Secuencia lógica.

¿Qué función implica presentar opciones para facilitar la toma de decisiones?. Ofrecer alternativas. Argumentar. Secuencia lógica.

¿Qué función consiste en destacar los aspectos clave del mensaje para que sean fácilmente comprendidos?. Ofrecer alternativas. Resumir y enfatizar. Secuencia lógica.

¿Qué función implica formular interrogantes claras para obtener información o generar reflexión?. Ofrecer alternativas. Plantear preguntas. Secuencia lógica.

¿Qué función consiste en ordenar las ideas de manera coherente para facilitar la comprensión?. Ofrecer alternativas. Plantear preguntas. Secuencia lógica.

¿Qué función implica repetir únicamente cuando es necesario para reforzar un punto?. Ofrecer alternativas. Plantear preguntas. Evitar redundancias excesivas.

¿Qué función implica emplear palabras precisas sin ser pedante, adaptándose al nivel del interlocutor?. Ofrecer alternativas. Plantear preguntas. Uso de vocabulario amplio.

¿Qué función implica incorporar recursos expresivos que puedan enriquecer la interacción, siempre con cuidado?. Ofrecer alternativas. Plantear preguntas. Ironía y humor.

¿Qué función consiste en mantener la fluidez y la formalidad del discurso?. Ofrecer alternativas. Plantear preguntas. Evitar muletillas excesivas.

¿Qué función implica ilustrar conceptos complejos para facilitar la comprensión?. Ofrecer alternativas. Argumentar. Ejemplos y analogías.

¿Qué rasgos deben acompañar el mensaje?. Pasión y educación. Coherencia y repetición. Claridad y rapidez.

¿Cómo puede ser el discurso?. Formal (uso de tecnicismos) o informal (habla espontánea). Directo (textual) o indirecto (adaptado). Oral o escrito.

¿Con qué se relaciona el discurso?. Con el contenido ideológico o cultural de quien lo emite. Con la estructura gramatical. Con el canal comunicativo.

¿Qué funciones cumple la comunicación intrapersonal?. Psíquicas, emocionales y sociales. Comunicativas y lingüísticas. Educativas y cognitivas.

¿Cuál es una característica de la comunicación intrapersonal?. Se enuncia en primera o segunda persona gramatical. Se enuncia en primera persona gramatical. Implica interacción social.

Comunicación intrapersonal. ¿Qué implica que no sea necesariamente literal?. Que puede ser simbólica o interpretativa. Que es bidireccional. Que siempre es objetiva.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de comunicación intrapersonal?. Charlas frente al espejo. Debate académico. Pensamientos recurrentes. Sueños. Conversación grupal. Pensamientos recurrentes.

¿Qué tipos de filtros afectan a la comunicación intrapersonal?. Filtros neurológicos, culturales e individuales. Filtros contextuales, sociales y personales. Filtros cognitivos, sociales e individuales.

¿Qué son los filtros neurológicos?. Distorsiones del sistema nervioso que eliminan aspectos de la realidad. Distorsiones del sistema psicológico que eliminan aspectos de la realidad. Experiencias personales.

¿Qué caracteriza la comunicación no verbal?. Es involuntaria y constante. Es voluntaria y controlada. Depende del lenguaje.

¿Qué caracteriza la comunicación paraverbal?. Representa cerca del 30% de lo que comunicamos. Representa cerca del 10% de lo que comunicamos. Representa cerca del 20% de lo que comunicamos.