DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA

Las medidas de atención a la diversidad deben estar incluidas en una programación. Verdadero. Falso.

Las programaciones no deben cambiarse nunca. Verdadero. Falso.

Un recurso útil para contextualizar una programación es... Ejecutar una acción formativa, dentro del PEC. En concordancia con la PGA, valorar el PAD y el PAT. Llevar a cabo una evaluación diagnóstica.

En el apartado de evaluación, dentro de una programación, se incluirán: Actividades de recuperación. Criterios de calificación. Procedimientos e instrumentos de evaluación. Todas las respuestas son correctas.

¿Cuáles de las siguientes características son propias de una programación?. Flexible. Viable. Todas las respuestas son correctas.

¿Qué estrategia de práctica se utiliza cuando se presenta la tarea en su conjunto?. Estrategia global. Estrategia progresiva. Estrategia analítica.

¿Qué término se utiliza para describir los aprendizajes que circulan por la escuela ajenos al control consciente del profesorado?. Currículo explícito. Currículo oculto. Currículo formal.

¿Cuál es uno de los efectos negativos recurrentes de la formación de grupos en Educación Física?. Estigmatiza a los estudiantes menos hábiles. Mejora la cohesión del grupo. Aumenta la motivación de los estudiantes.

El tiempo de compromiso motor es menor (habitualmente) que el tiempo empleado en la tarea. Falso. Verdadero. Solo si el tiempo de programa resulta nulo.

¿Qué es una estrategia didáctica según Blázquez (2020)?. Un conjunto de técnicas de enseñanza. Un procedimiento organizado y orientado a la obtención de una meta. Un recurso didáctico utilizado en la práctica diaria.

¿Qué estilo de enseñanza utilizarías para trabajar contenidos de Expresión Corporal?. Asignación de tareas. Microenseñanza. Directivos. Creativos.

¿Cuál de los siguientes es un estilo de enseñanza que propicia la socialización?. Enseñanza recíproca. Juego de roles. Resolución de problemas.

¿Qué metodología se recomienda para tareas con gran complejidad en la toma de decisiones?. Búsqueda y descubrimiento guiado. Asignación de tareas. Instrucción directa.

Si en la enseñanza del remate de voleibol mostramos cada acción (carrera, batida, etc.) de forma aislada y luego "fusionamos" todas para realizar el gesto técnico completo, estaríamos hablando de una estrategia... Todas son correctas. Analítica pura, si comienzo por la más dificil. Analítica secuencial.

¿Qué tipos de comunicación existen?. No verbal. Todas las respuestas son correctas. Verbal. Paraverbal.

¿Qué tipos de liderazgo existen?. Liderazo permisivo. Liderazgo democrático. Todas son correctas. Liderazgo autoritario.

Para una comunicación eficaz, se debe: Se deben recalcar los predicados de las frases. Adecuar el tono, de acuerdo a lo que quieras decir. Se deben recalcar los sujetos de las frases. Elevar el volumen de voz.

Comenzar la clase con preguntas breves... Es una estrategia que puede servir para captar la atención. Es mejor comenzar con tareas motrices que requieran un aumento progresivo de la frecuencia cardiaca. Es poco adecuado en niveles de iniciación. Ayuda a que el alumnado se disperse en el inicio de la sesión.

¿Qué puede entenderse por clima de aula?. Las interacciones positivas que se producen en clase. Las interacciones positivas entre el profesorado y el alumnado. También denominado ambiente, hace referencia a la relación que se establece entre todos los miembros de una comunidad educativa. Todas son incorrectas.

¿Cuál es uno de los beneficios de la comunicación verbal?. Disminuye la motivación. Todas son falsas. Incrementa la carga de trabajo. Aumenta la distancia entre estudiantes.

Las calificaciones, en los documentos oficiales de Educación Secundaria Obligatoria... Estarán comprendidas entre el 1 y el 10, siendo válido cualquier número entero. Estarán comprendidas entre el 0 y el 10, siendo válido cualquier número entero. Estarán comprendidas entre el 1 y el 10, siendo válido cualquier número. Estarán comprendidas entre el 0 y el 10, siendo válido cualquier número.

La evaluación que está destinada a valorar fortalezas y debilidades del alumnado es... Sumativa. Formativa. Todas las respuestas son correctas. Coevaluación.

Una posición interna del profesor... Todas las respuestas son correctas. Ayuda a individualizar el aprendizaje. Es perfecta para comunicarse con todo el grupo.

Una rúbrica es una lista de control ampliada. Verdadero. Falso.

La LOMLOE establece que los estándares de aprendizaje evaluables serán... Ninguna respuesta es correcta. ...sustituidos por los estándares objetivos. ...orientattivos. ...acordes con el nivel madurativo del alumnado.

Un registro anecdótico es útil para registrar hechos puntuales. Verdadero, aunque no debe utilizarse en Educación Física. Verdadero. Falso.

Si un compañero evalua mi trabajo, ¿qué tipo de evaluación sería?. Ninguna de las respuestas es correcta. Evaluación autorreferente. Evaluación normativa. Autoevaluación.

Entre las siguientes opciones, ¿cuál es un método cualitativo común para recoger datos en EF?. Entrevista en profundidad. Encuesta cerrada con ítems de opción múltiple. Análisis de series temporales. Experimento aleatorizado con control.

¿Qué papel cumple la triangulación en la investigación cualitativa?. Elimina la necesidad de validar con participantes. Garantiza resultados estadísticamente significativos. Reduce la complejidad de los datos. Aumenta la credibilidad al usar múltiples fuentes o métodos.

En una investigación cualitativa, ¿qué implica el consentimiento informado?. Conseguir que participen sin decirles nada. Requerir que participants compartan sus datos sin su permiso. Informar a los participantes sobre el estudio y obtener su acuerdo voluntario. Someter a los participantes a pruebas médicas.

Entre los siguientes, ¿qué es un ejemplo de técnica para recoger datos en un estudio cualitativo de EF?. Medición de variables fisiológicas con sensor. Pruebas estandarizadas de rendimiento físico. Grupos de discusión. Cuestionario con escalas Likert de 1-5.

¿Qué característica se asocia con la ‘transferibilidad’ en credibilidad cualitativa?. Asegurar que los resultados se generalicen a toda la población. Describir claramente el contexto para que otros evalúen la aplicabilidad. Garantizar que los resultados sean exclusivamente numéricos. Prohibir la reproducción del estudio.

¿Qué concepto describe mejor la credibilidad en la investigación cualitativa según Guba (1989)?. La generalización a poblaciones grandes. La validez interna para el contexto cualitativo. La replicabilidad exacta del estudio. La validez externa universal.

¿Cuál es una técnica clave para aumentar la transferibilidad de un estudio cualitativo en Educación Física?. Utilizar únicamente datos numéricos para la evidencia. Eliminar cualquier sesgo del investigador. Aumentar el tamaño de la muestra al máximo. Proporcionar una descripción detallada del contexto y de la muestra.

¿Qué se entiende por ‘comprobaciones con los participantes’ en credibilidad cualitativa?. Consultar con los participantes para verificar la interpretación de los datos. Tomar decisiones sin consultar a los involucrados. Excluir a participantes que no confirman las ideas. Cambiar los datos para que se ajusten a la hipótesis.

¿Qué se entiende por saturación en la recolección de datos cualitativos?. Cuando los datos cuantitativos confirman las hipótesis. Momento en que ya no emergen nuevos temas relevantes. Cuando se han terminado las entrevistas en menos de una semana. Cuando se alcanza un tamaño de muestra fijo de n=30.

En el contexto de la observación cualitativa, ¿qué significa ‘observación participante’?. El investigador sólo observa desde una habitación aislada. La observación se realiza sin registrar nada. El investigador utiliza exclusivamente grabaciones sin interacción. El investigador se inmersa en el entorno y participa en las actividades.