Didáctica general

Qué es la pedagogía?. El estudio de las relaciones sociales. Una técnica para organizar grupos. Ciencia de la educación.

Cual es el campo de conocimiento teológico?. Teológico–hacer-didáctica-medios. Teológico-ser–axiológica–realidad. Teológico-debe ser- filosofía-fines.

Qué es la naturaleza humana?. Características esenciales y ópticas de la persona. El conjunto de habilidades que desarrolla una persona. El Comportamiento una persona dentro de un grupo.

Cuáles son las características de la humanidad?. Inteligencia, voluntad, afectividad y aprendizaje. Singularidad, originalidad, autonomía libre, incomunicabilidad, unidad, integridad y apertura. Responsabilidad, disciplina, esfuerzo y respeto.

Cuál es el concepto de educación?. Actividad que consiste únicamente en evaluar al alumno. Actividad que consiste en guiar o proporcionar desde afuera lo necesario para construir. Método utilizado para controlar el comportamiento escolar.

Cuáles son las facultades superiores?. Inteligencia, voluntad y efectividad. Creatividad, comunicación y motivación. Memoria, Atencion y percepción.

Cuál es el concepto de didáctica?. Ciencia, tecnología del proceso de enseñanza-aprendizaje. Memorizar contenidos. Ciencia, únicamente encargada de evaluar.

Qué comprende la organización grupal, instrumentación didáctica y orientación personal?. Evaluación, disciplina y calificaciones. Motivación, comunicación y organización. Organización grupal: organiza los diferentes elementos; instrumentación didáctica: momentos y elementos; orientación personal: busca la ordenación interna y congruencia en la unidad de vida.

Cuáles son las diferentes corrientes didácticas?. Tradicional: el papel fundamental es el educador; tecnología educativa: privilegia el contenido educativo; didáctica crítica: privilegia al alumno a partir de la reflexión. Tradicional: se basa en tecnología; tecnológica: se basa en reflexión; crítica: se basa en el educador. Tradicional: privilegia la evaluación; tecnológica: privilegia la disciplina; crítica: privilegia la memorización.

Qué es la habilidad didáctica?. La capacidad de memorizar contenidos educativos. Es la capacidad de integración del hecho educativo junto con los aspectos internos y externos del proceso de enseñanza-aprendizaje. La capacidad de memorizar contenidos educativos.

Qué es la dinámica del grupo?. Comportamiento de grupo. La evaluación del desempeño de los integrantes. La planeación de los contenidos educativos.

Qué significa que un grupo esté coherente?. Que desea pertenecer a él. Que los integrantes se evitan relacionarse. El grupo trabaja de manera individual.

Cuál es el objetivo principal de la docencia?. El logro de aprendizajes significativos. Transmitir información de manera rápida. Obtener buenas calificaciones.

Cuál es el concepto de comunicación?. Es únicamente transmitir información escrita. Es el proceso de interacción de ideas y sentimientos mediante el uso del lenguaje o paralenguaje, siendo base de las relaciones humanas. Es un proceso para adquirir conocimientos.

Qué integra todo un planteamiento didáctico?. Evaluación y disciplina. Profesor y alumno. Organización y elementos didácticos.

Cuál es la diferencia entre objetivo y propósito educativo?. No hay diferencia porque el objetivo propósito educativo es el resultado que se pretende o desea alcanzar en un plazo determinado. El objetivo se utiliza para evaluar Y el propósito para enseñar. El objetivo es para el maestro y el propósito es para el alumno.

Qué es metodología?. Conjunto de métodos, técnicas, procedimientos, didácticos y experiencias de aprendizaje que ayudan al desarrollo de proceso de enseñanza-aprendizaje. La organización de los espacios escolares. El conjunto de reglas para controlar un grupo.

Qué es el tiempo didáctico?. El tiempo Destinado exclusivamente a realizar exámenes. El lapso de relación entre el personal entre el educador y el educando. El tiempo en que tarda un alumno memorizar un tema.

Qué es la evaluación?. Fase trascendente del proceso didáctico porque determina si se han alcanzado los objetivos planeados. Un método para controlar la asistencia. Una actividad para castigar los errores del alumno.

Cuáles son los elementos del esquema didáctico?. Profesor, alumno, escuela y familia. Objetivos educativos, contenidos educativos, actividades de aprendizaje, materiales didácticos, tiempo didáctico y evaluación educativa. Planeación, organización, dirección y control.

Qué son la enseñanza y el aprendizaje?. Enseñanza: serie de actividades intencionales y planificadas para lograr aprendizajes significativos. Aprendizaje: adquisición consciente y pensada de los rasgos característicos que configuran una realidad sociocultural. Enseñanza: evaluar; aprendizaje: obtener calificaciones. Enseñanza: memorizar; aprendizaje: repetir información.

Cuál es la diferencia entre aprendizaje divergente y convergente?. Convergente: igual/abstracto; divergente: diverso. Convergente: individual; divergente: grupal. Convergente: emocional; divergente: racional.

Qué son las estrategias de aprendizaje?. Es el conjunto de actividades mentales empleadas por el sujeto en una situación particular de aprendizaje para facilitar la adquisición de conocimiento. Son actividades destinadas exclusivamente a memorizar información. Son métodos utilizados únicamente para evaluar.

¿Cuál es el campo del conocimiento ontológico?. Ontológico-ser-axiológica-realidad. Ontológico-debe ser–filosofía–fines. Ontológico-hacer-didáctica-medios.

Cuál es el campo del conocimiento mesologico?. Mesológico-debe ser–filosofía–fines. Mesológico–hacer–didáctica–medios. Mesológico-ser–axiológica–realidad.