didactica de la lengua

cual de estas afirmaciones es la correcta: las personas dedicamos el 80% de nuestra vida a comunicarnos, de ese tiempo el 75% es comunicación oral y el 25% comunicación escrita. -. -. -.

entre los rasgos que normalmente caracterizan la oralidad encontramos entre otros: naturalidad, espontaneidad, interrupciones y titubeos, elementos no lingüísticos, el paralenguaje, la kinesica, la proxemica (juega un papel muy importante en la oralidad). la irrelevancia de recursos paraverbales. la irrelevancia del contexto situacional. -.

¿hay que enseñar a hablar?. si, por que no se trata de enseñar a hablar desde cero, sino de ampliar el abanico expresivo del alumnado ejercitando las funciones comunicativas y habilidades linguisticas basicas, leer en voz alta, recitar poesias, dramatizar o narrar mitos, saber contar cuentos... no, el alumnado ya sabe hablar. no, hablar solo supone un 15% del tiempo.

el ventrílocuo es un tipo de: drama o dramatización. juego de rol. juego de comprensión oral o escrita. ejercicio de instrucciones.

los diálogos dirigidos son: ejercicios pautales. ejercicios directivos. -. -.

¿cual de estas afirmaciones sobre la evaluación es falsa?. siempre y a laves (nunca junto) siempre sera falta. -. -. -.

el sistema de correccion que consiste en que los alumnos compren las frases correctas de entre las incorrecciones orales mas frecuentes recogidas por el docente (se llama): la subasta de frases. -. -. -.

las personas que pese a haber aprendido a leer y a escribir no pueden rellenar una solicitud para un puesto de trabajo, entender un contrato o leer un periódico, se llaman: analfabetos funcionales. analfabetos parciales. analfabetos directivos. -.

marca la falsa: es mas decisiva la raiz de una palabra que su terminación. reconocemos una palabra mejor por su forma superior que por la forma inferior. tanto el skinning como el scanning son ejercicios de ojeo y de escaneo instrumentos fundamentales de la lectura rapida y de la lectura atenta. solo la a y c son correctas.

divide este texto en 3 partes (planteamiento, nudo y desenlace) es una consigna para que?. entender estructura de un texto. recoger las ideas principales. -. -.

--------- son habilidades psicomotrices de la expresión escrita: saber coger instrumentos de escritura, presionar adecuadamente con el sobre el papel. definir como escribir y sus objetivos. colocar el cuerpo de manera correcta, buscar una posición adecuada.