Didáctica de la Lengua Inglesa en EI - UDIMA

En el método Synthetic phonics se siguen los siguientes pasos. Aprender el sonido de las letras Aprender a escribir letras Combinar sonidos y formar palabras Identificar sonidos en las palabras Tricky words. Aprender el sonido Aprender a escribir letras Cantar una canción Identificar sonidos. Aprender sonidos de las letras Aprender a escribir letras Combinar sonidos y formar palabras Identificar sonidos Tricky words Cantar una canción.

En el método TBLL algunos ejemplos de actividades pueden ser... Actividades de Listen and Do. Puzzles. Ambas respuestas son correctas.

¿En qué método los alummnos y alumnas trabajan en LE los mismos contenidos que en L1?. CLIL. TPR. TBLL.

¿Cuál de los siguientes métodos para enseñar fonética parte de la enseñanza de los sonidos y no de las palabras completas?. Analytic Phonics. Synthetic Phonics. Rythm & Phonics.

En el método CLIL que afirmación es incorrecta. Es un método dual. Es fundamental centrarse en el desarrollo integral de las 4C. El contenido y el lenguaje no estan integrados.

¿Cuál de los siguientes métodos es contrario a Synthetic Phonics?. Rythm and phonics. Analytic Phonics. Simple phonics.

La estructura de las sesiones basadas en TBLL es: Actividad, lenguaje y examen. Pretarea, tarea y lenguaje. Pretarea, diálogo y tarea.

El método CLIL es usado normalmente. En en extranjero. En Educación no reglada. En Educación bilingüe.

¿Cuáles son las tres claves del método TPR-Storytelling?. Comprehension, repetition and compelling input. Repetition, listening and compelling input. Knowledge, comprehension and repetition.

Una desventaja del método TPR es: El comportamiento del alumnado. Ambas respuestas son correctas. La dificultad para abordar la enseñanza de la gramática.

El Communicative Language Teaching supone. Un acercamiento al role-play como método de estudio de la gramática y el vocabulario. Un distanciamiento de los métodos anteriores donde el docente asumía el rol principal y el estudiante era un sujeto pasivo. Ninguno de los anteriores.

¿Quién fue el creador del método TPR?. D. Asher. L. Asher. J. Asher.

¿En qué método se contenmpla un periodo de silencio inicial?. TPR-Storytelling. CLIL. TBLL.

Las siglas TPR en el método TPR-Storytelling corresponden a. Total Physical Response. Teaching Proficiency through Reading. Teaching Practice and Reading.

¿A qué se refieren las 4 Cs del método CLIL?. Contenido, confianza, cultura y comunicación. Contenido, competencia, cultura y conciencia. Contenido, cultura, cognición y comunicación.

¿En qué método los alumnos y alumas aprenden los sonidos de la lengua, en lugar del alfabeto?. Communicative Language Teaching. Phonics. CLIL.

Las siglas CLIL corresponden a. El sinónimo de bilingüismo. Content and Language Integrated Learning. Current Language Integrated Learning.

El método comunicativo supone una revolución en cuanto al uso real de la lengua en contextos comunicativos donde el estudiante adopta el papel protagonista del proceso de aprendizaje y el profesor actúa como guía o facilitador. Un acercamiento a la grámtica y el vocabulario partiendo de un enfoque memorístico. Un acercamiento a los diálogos como mñetodo de estudio de la grámatica y el vocabulario. Un distanciamiento de los métodos anteriores donde el docente asumía el rol prinncipal y el estudiante era un sujeto pasivo.

Las siglasTBLL correspoden a. Task Based Language Learning. Task Broad Language Learning. Target Based Language Learning.

En el método Communicative Language Teaching cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta. No se usan materiales reales. Las actividades son interactivas. Se usan materiales reales.

El término "segunda lengua" se refiere a: Cualquier lengua que se aprenda a posteriori de la lengua materna, en un contexto artificial. Cualquier lengua que se aprenda a posteriori de la lengua materna de una manera consciente. Cualquier lengua que se adquiere a posteriori de la lengua materna de manera natural y subconsciente.

El término "lengua adicional" se refiere. A cualquier lengua que se adquiere o se aprende a posteriori de la lengua materna. A cualquier lengua que se adquiere, incluida la lengua materna. A cualquier lengua que se aprende a posteriori de la materna.

Determina qué tipo de bilingüismo caracteriza al siguiente sujeto: Hijo de un matrimonio mixto (español-inglés) que ha aprendido ambas lenguas desde el nacimiento. Bilingüismo infantil simultáneo. Bilingüismo aditivo. Bilingüismo sustractivo.

¿Cuál de los siguientes factores NO influye en el aprendizaje de una L2 o LE?. La motivación y el contexto de aprendizaje. La calidad del input ofrecido. La edad del aprendiz.

La teoría conductista de adquisición/aprendizaje de lenguas se basa en: La capacidad inherente del ser humano para aprender lenguas. La existencia de los universales lingüísticos. La imitación a través del patrón estímulo-respuesta.

¿Qué teoría afirma que la adquisición de la lengua va paralela al desarrollo cognitivo: pensamiento antes que lenguaje?. El interaccionismo. El innatismo. El cognitivismo.

El innatismo es basa fundamentalmente en el LAD (Dispositivo de adquisición del lenguaje innato en los niños) y en la existencia de los universales lingüísticos. Verdadero. Falso.

El punto débil de las teorías innatistas es que no todas las formas gramaticales se adquieren al mismo tiempo y que no contempla la influencia del desarrollo cognitivo del aprendiz. Verdadero. Falso.

Según lo que has estudiado sobre APLE, ¿cuál es la corriente vigente o que se acepta en la actualidad?. El cognitivismo. El socio-interaccionismo. El innatismo.

¿Cuál de los siguientes métodos para enseñar fonética parte de la enseñanza de los sonidos y no de las palabras completas?. Rythm & Phonics. Analytic Phonics. Synthetic Phonics.

¿En qué destreza se basan las language showers?. En el reading. En el speaking. En el listening.

El concepto de competencia comunicativa se basa en el conocimiento, por parte del hablante, no solo de las reglas de la lengua sino también de las características de la situación comunicativa en concreto, para ser capaz de adaptarse a ella. Verdadero. Falso.

¿ Cuál debe ser el objetivo principal en cuanto al aprendizaje de una lengua extranjera?. La competencia léxica. La competencia gramatical. La competencia comunicativa o lingüística.

¿Cuáles son, según el MCERL, las diferentes destrezas que debe desarrollar un estudiante para ser competente en una lengua extranjera?. Destrezas receptivas (reading and listening) y destrezas interactivas (speaking and writing). Destrezas receptivas (listening and speaking) y destrezas productivas (reading and writing). Destrezas receptivas( listening and reading) y destrezas productivas (speaking and writing).

Las siglas TBLL se refieren a. Target Based Language Learning. Task Based Language Learning. Task Broad Language Learning.

El método comunicativo o Communicative Language Teaching supone. Un acercamiento a los diálogos como método de estudio de la gramática y el vocabulario. Un distanciamiento de los métodos anteriores donde el docente asumía el rol principal y el estudiante era un sujeto pasivo. Un acercamiento al estudio de la gramática y el vocabulario partiendo de un enfoque memorístico.

¿Cuáles de los siguientes recursos crees que gustan más a los niños de la etapa infantil?. Picture Books. Mascota/marioneta. Rimas y canciones.

Las flashcards son un recurso que nos vales para. Actividades de producción. Actividades de reconocimiento. Actividades de reconocimiento y producción.

¿A qué se refieren las 4 CS de CLIL (Content and Language Integrated Learning)?. Contenido, confianza, cultura y comunicación. Contenido, cultura, cognición y comunicación. Contenido, competencia, cultura y conciencia.