Didactica de la lengua y literatura

¿Qué desarrolla la comunicación oral?. Capacidad de expresión e interacción. Memorización repetitiva. Aislamiento social.

¿Qué finalidad tiene la didáctica de la lengua y literatura?. Promover memorización mecánica. Mejorar procesos comunicativos y comprensión. Reducir interacción.

Entre qué edades inicia la etapa operacional concreta según Piaget?. 7 a 11 años. 11 años a adultez. 0 a 2 años.

Qué puede hacer el niño en la etapa operacional concreta?. Desarrollar pensamiento filosófico. Resolver ecuaciones complejas. Resolver problemas lógicos concretos.

Qué tipo de proceso es la lectura. Pasivo y mecánico. Memorístico. Interactivo y reflexivo.

¿Quién expresa que la literalidad está presente en la mente humana y a nivel social?. Kalman (2009). Regatto (2018). Zavala (2008).

¿En cuántos bloques se organiza el currículo de Lengua y Literatura del BGU?. Tres. Cinco. Cuatro.

¿Qué implica escribir correctamente?. Memorizar frases. Organizar ideas coherentemente. Copiar información.

¿Qué tipo de proceso es la lectura?. Interactivo y reflexivo. Memorístico. Pasivo y mecánico.

¿Qué NO es un objetivo de las TEP?. Promover espíritu crítico. Estandarizar pensamientos. Facilitar colaboración.

¿Qué nivel de concreción curricular es responsabilidad directa de los docentes en el aula?. Micro currículo. Ninguno de los anteriores. Macro currículo.

Para Pagán (2015), aprender significativamente requiere: Repetición mecánica. Evitar la reflexión. Revisión y enriquecimiento de esquemas de conocimiento.

¿Cuál de los siguientes es un objetivo del plan de clases de Lengua y Literatura para Básica Elemental?. Valorar la diversidad lingüística y cultural del país. Analizar discursos orales con sentido crítico. Escribir textos periodísticos y académicos.

¿Qué habilidad se desarrolla mediante la macro destreza de "escuchar"?. Redacción de textos creativos. Interpretación de códigos no verbales. Uso avanzado de TIC.

¿Qué elementos forman parte del proceso comunicativo?. Autor, narrador y personaje. Tema y resumen. Emisor, receptor y mensaje.

Un ejemplo de recurso didáctico para educación en línea es: Diccionarios impresos. Pizarra de tiza. Presentaciones interactivas.

En investigación en el aula, el docente debe: Dar soluciones inmediatas. Generar incertidumbre que motive la indagación. Limitar preguntas.

¿Qué ventaja ofrecen las TIC/TAC en lengua y literatura?. Limitar géneros literarios. Reducir el vocabulario. Captar atención mediante interactividad y multimedia.

¿Qué documento guía la planificación micro curricular?. Las políticas del Ministerio de Educación. El Plan Curricular Institucional (PCI). El currículo nacional obligatorio.

¿Qué subnivel de Educación General Básica enfatiza la formación de lectores autónomos y críticos?. Bachillerato. Básica Media. Básica Elemental. Básica Superior.

¿Qué rol cumple el docente?. Observador pasivo. Mediador del aprendizaje. Controlador absoluto.

¿Qué se considera como un proceso que forma actitud crítica frente al mundo?. Arte cognitivo. Arte crítico. Arte lingüístico. Arte literario.

¿Qué bloque curricular incluye la recreación de textos literarios con TIC en Básica Superior?. Bloque 3: Lectura. Bloque 1: Lengua y Cultura. Bloque 5: Literatura.

¿Qué elemento es clave en la didáctica de la escritura según Cassany et al. (2008)?. Ortografía exclusivamente. Uso de lenguas extranjeras. Planificación, redacción y revisión.

¿Qué implica la competencia lectora?. Comprender, analizar e interpretar textos. Pronunciar palabras. Leer rápidamente.

¿Qué aspecto se destaca en la didáctica de la lectura?. Enfoque en gramática normativa. Desarrollo de inferencias e interpretación. Uso exclusivo de soportes impresos.

¿Qué caracteriza al tercer nivel de concreción curricular?. Se enfoca en políticas educativas macro. Es responsabilidad de autoridades nacionales. Incluye adaptaciones curriculares para el aula.

¿Qué tipo de texto se sugiere trabajar en Básica Media para fomentar la interculturalidad?. Textos científicos. Textos instructivos. Textos sobre lenguas originarias.

Las TIC en lengua y literatura facilitan especialmente: La eliminación de la oralidad. El aprendizaje memorístico. La reflexión sobre usos del lenguaje en nuevos soportes.

Cuáles son bloques del área de Lengua y Literatura?. Bloques exclusivos de bachillerato. Bloques de básica superior. Bloques de básica media. Comunicación oral, literatura, lectura, escritura, lengua y cultura.

Cómo se abordan los textos literarios?. Exclusivamente con evaluación escrita. Solo mediante memorización. Únicamente con análisis gramatical. Mediante un proceso continuo basado en varias perspectivas.

¿Qué bloque curricular trabaja la comunicación oral en Básica Media?. Bloque 2. Bloque 5. Bloque 1.

El enfoque holístico en investigación-acción destaca: Integración de contextos e intereses de los participantes. Enseñanza unidireccional. Evaluaciones estandarizadas.

Las TEP se caracterizan por: Fomentar el espíritu crítico y la colaboración mediante tecnologías. Ser herramientas de gestión administrativa. Reemplazar los currículos oficiales.

Un ejemplo de herramienta TEP es: Un libro de texto impreso. Un blog colaborativo educativo. Un examen escrito.