Didáctica de la Lengua y Literatura II UD2

El desarrollo del lenguaje y la comunicación permiten: Adquirir las habilidades necesarias para expresarse, comprender mensajes y participar activamente en diversas situaciones comunicativas. Todas las anteriores son correctas. Crear un currículum adaptado. Fomentar el gusto por la lectura.

El pensamiento crítico. Ofrece a los estudiantes la oportunidad de reflexionar sobre temas universales que trascienden las fronteras. Es fundamental para realizar muchas actividades de un mismo tema. Es característico de ciertas obras literarias. Es una habilidad que genera estudiantes reflexivos, cuestiona suposiciones y toma decisiones fundamentadas.

En el desarrollo de habilidades de la lectura, los alumnos deben ser capaces de: Comprender y analizar diferentes tipos de textos, extraer información relevante y desarrollar habilidades de comprensión lectora. Se deben plantear en un mismo nivel de aprendizaje. Comprender y analizar textos expositivos, extraer información relevante e irrelevante y desarrollar habilidades de comunicación. Comprender y seguir instrucciones, participar en conversaciones, expresar sus ideas.

Habilidades de la expresión oral. Pronunciación, entonación, volumen, fluidez y práctica. Ninguna de las anteriores es correcta. Pronunciación, expresión y evaluación. Volumen, tono, expresión y práctica.

La base para el establecimiento de relaciones significativas con otras personas es. El pensamiento crítico. La comprensión lectora. La expresión escrita. La comunicación oral.

La literatura. Despierta la conciencia crítica de los estudiantes y los invita a reflexionar sobre la condición humana. Es optativa en los cursos de educación primaria. Se debe estudiar en todos los cursos con los autores más característicos. Despierta el pensamiento uniforme y la creatividad.

Los textos expositivos. Buscan representar de manera detallada y vívida personas, lugares, objetos o experiencias a través del lenguaje escrito. Cuentan una historia o relatan una serie de eventos. Tienen como objetivo principal entretener, informar o transmitir un mensaje a través de una narración. Presentan información de manera objetiva y explicar conceptos, procesos o fenómenos de manera clara y precisa. Se realiza solo en los últimos cursos de la Educación Primaria.

Para realizar una buena escucha activa. Se debe pensar en la respuesta pero no interrumpir al interlocutor. Se debe atender aunque visualmente no sea posible. El interlocutor tienen que transmitir un mensaje claro. Se debe respetar a los demás.

Según Gardner. "La creatividad no es un rasgo característico de inteligencia". "La creatividad en la escritura implica la capacidad de generar ideas originales, jugar con las palabras y expresar pensamientos de manera única". "La creatividad en la escritura es la misma creatividad que implica un pensamiento crítico". La creatividad permite expresar emociones e ideas a través de textos literarios".

Cuando hablamos de comprensión lectora. Además de comprensión de textos se debe interpretar y analizar su contenido. Se centran en el uso teórico del lenguaje. Nos referimos a la interpretación de contenidos. Nos referimos a la comprensión de textos.