DIDÁCTICA DEL MEDIO NATURAL Social y Cultural en Educación Infantil

¿Cuál es la legislación actual del Ministerio de Educación y Formación profesional?. a) Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre de Educación y Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil. b) Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil. c) Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre de Educación y Real Decreto 15/2018, de 22 de marzo por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil.

¿Qué objetivos se pueden desarrollar desde las áreas de conocimiento según el artículo 7 del RD 95/2022 ?. a) Conocer su propio cuerpo y el de los otros, observar y explorar su entorno familiar, natural y social. adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales, desarrollar sus capacidades emocionales y afectivas, relacionarse con los demás en igualdad y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión. Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lectura y la escritura, y en el movimiento, el gesto y el ritmo y promover, aplicar y desarrollar las normas sociales que fomentan la igualdad entre hombres y mujeres. b) Conocer el los otros, observar y explorar su entorno familiar, adquirir progresivamente autonomía en sus actividades ocasionales, desarrollar sus capacidades emocionales y afectivas, relacionarse con los iguales, desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión. Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lectura y la escritura y promover, aplicar y desarrollar las normas sociales que fomentan la igualdad entre hombres y mujeres. c) Conocer su propio cuerpo y el de los otros, observar y explorar su entorno familiar y social. adquirir inmediatamente autonomía en sus actividades habituales, desarrollar sus capacidades intelectuales, relacionarse con los demás, desarrollar habilidades comunicativas en un lenguaje y en formas de expresión. Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lectura y la escritura, y en el movimiento, el gesto y el ritmo y promover, aplicar y desarrollar las normas sociales que fomentan la desigualdad entre hombres y mujeres.

¿Qué objetivos se pueden desarrollar desde las áreas de conocimiento según el artículo 7 del RD 95/2022 ? Señala la incorrecta. a) Relacionarse con los demás en igualdad y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en el uso de la empatía y la resolución pacífica de conflictos, evitando cualquier tipo de violencia. b) Conocer el de los otros, así como sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias. c) Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.

¿Qué objetivos se pueden desarrollar desde las áreas de conocimiento según el artículo 7 del RD 95/2022 ? Señala la incorrecta. a) Conocer el propio cuerpo y el de los otros, así como sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias. b) Desarrollar sus capacidades emocionales y afectivas. c) Desarrollar habilidades comunicativas en un solo lenguaje ¿.

¿Qué objetivos se pueden desarrollar desde las áreas de conocimiento según el artículo 7 del RD 95/2022 ? Señala la incorrecta. a) Observar y explorar su entorno familiar, natural y social. b) Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales. c) Promover, aplicar y desarrollar las normas sociales que fomentan la desigualdad entre hombres y mujeres.

¿Qué objetivos se pueden desarrollar desde las áreas de conocimiento según el artículo 7 del RD 95/2022 ? Señala la incorrecta. a) Relacionarse con los demás en igualdad y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en el uso de la empatía, y la resolución pacífica de conflictos, promoviendo cualquier tipo de violencia. b) Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión. c) Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lectura y la escritura, y en el movimiento, el gesto y el ritmo.

¿Qué objetivos se pueden desarrollar desde las áreas de conocimiento según el artículo 7 del RD 95/2022 ? Señala la incorrecta. a) Relacionarse con los demás en igualdad y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en el uso de la empatía y la resolución pacífica de conflictos, evitando cualquier tipo de violencia. b) Iniciarse en las habilidades musicales, teatrales y cómicas. c) Promover, aplicar y desarrollar las normas sociales que fomentan la igualdad entre hombres y mujeres.

¿Qué objetivos se pueden desarrollar desde las áreas de conocimiento según el artículo 7 del RD 95/2022 ? Señala la incorrecta. a) Adquirir inmediatamente autonomía en sus actividades habituales. b) Desarrollar sus capacidades emocionales y afectivas. c) Relacionarse con los demás en igualdad y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en el uso de la empatía y la resolución pacífica de conflictos, evitando cualquier tipo de violencia.

¿Cuáles son las áreas de Educación Infantil?. a) Crecimiento en armonía, Descubrimiento y Exploración del Entorno y Comunicación y Representación de la Realidad. b) Crecimiento de la autonomía, Descubrimiento y Exploración del Entorno y Comunicación y Representación de la Realidad. c) Crecimiento en armonía, Descubrimiento y Exploración de si mismo y Comunicación y Representación de la Realidad.

Señala la respuesta incorrecta respecto al Real Decreto 95/2022. a) Los criterios de evaluación no tienen valor acreditativo, pero sirven como referentes para identificar el ritmo y las características del progreso que se va produciendo. b) Las tres áreas de Educación Infantil deben entenderse como ámbitos de experiencia intrínsecamente relacionados entre sí. c) Las tres áreas de Educación Infantil deben entenderse como ámbitos de experiencia completamente independientes entre sí.