Didactica Modelo 5 Examen Ilerna 2025

Cual de estos documentos no es obligatorio para todos los centros educativos para la organización pedagógica y organizativa?. Proyecto educativo de centro. Proyecto de gestión del centro. Reglamento de régimen interno. Propuesta pedagógica del centro. Programación anual. Memoria anual. Plan bilingüe.

Los órganos colegiados de gobierno y de coordinación docente de los centros públicos, según el Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, son: El consejo escolar, El claustro de profesores, La dirección de los centros educativos, La asociación de madres y padres de alumnos (AFA) y los representantes del alumnado. El consejo escolar, El claustro de profesores, La dirección de los centros educativos y La asociación de madres y padres de alumnos (AFA). El consejo escolar, La dirección de los centros educativos, La asociación de madres y padres de alumnos (AFA) y los representantes del alumnado. El consejo escolar, El claustro de profesores y La dirección de los centros educativos.

El PEC se divide en cuantos ambitos?. Dos. Tres. Cuatro. No se divide en ambitos.

El PEC contiene: Señas de identidad, objetivos generales y estructura. El Proyecto Pedagógico del Centro (PPC). Plan de convivencia, proyecto lingüístico, proyecto de calidad. Todas son correctas.

Cual de estas definiciones es incorrecta?. La evaluación del proyecto pedagógico del centro tiene tres fases: inicial, formativa o sumativa. La propuesta pedagógica del centro es el documento que recoge la información relacionada a la oferta formativa. Los documentos incluidos en el PEC son el Plan de convivencia, el Proyecto lingüístico, el Proyecto de Calidad. La memoria anual es el documento donde se recogen los objetivos, procedimientos y metodologías que se utilizarán en el proceso y desarrollo educativo durante todo el curso lectivo.

La memoria anual es: Es un documento cuya finalidad es recoger toda la información para el posterior análisis referente a las actuaciones que se han realizado en el proceso educativo durante el periodo de un año en el centro para su posterior evaluación. Es el documento donde se recogen los objetivos, procedimientos y metodologías que se utilizarán en el proceso y desarrollo educativo durante todo el curso lectivo. Es el documento que regula y recoge la organización de la convivencia y el funcionamiento del centro. Es el documento que recoge la información referente a la gestión económica y la administración de recursos del centro.

La programación anual es: Es un documento cuya finalidad es recoger toda la información para el posterior análisis referente a las actuaciones que se han realizado en el proceso educativo durante el periodo de un año en el centro para su posterior evaluación. Es el documento donde se recogen los objetivos, procedimientos y metodologías que se utilizarán en el proceso y desarrollo educativo durante todo el curso lectivo. Es el documento que regula y recoge la organización de la convivencia y el funcionamiento del centro. Es el documento que recoge la información referente a la gestión económica y la administración de recursos del centro.

El proyecto de gestión es: Es un documento cuya finalidad es recoger toda la información para el posterior análisis referente a las actuaciones que se han realizado en el proceso educativo durante el periodo de un año en el centro para su posterior evaluación. Es el documento donde se recogen los objetivos, procedimientos y metodologías que se utilizarán en el proceso y desarrollo educativo durante todo el curso lectivo. Es el documento que regula y recoge la organización de la convivencia y el funcionamiento del centro. Es el documento que recoge la información referente a la gestión económica y la administración de recursos del centro.

El reglamento de régimen interior (RRI) es: Es un documento cuya finalidad es recoger toda la información para el posterior análisis referente a las actuaciones que se han realizado en el proceso educativo durante el periodo de un año en el centro para su posterior evaluación. Es el documento donde se recogen los objetivos, procedimientos y metodologías que se utilizarán en el proceso y desarrollo educativo durante todo el curso lectivo. Es el documento que regula y recoge la organización de la convivencia y el funcionamiento del centro. Es el documento que recoge la información referente a la gestión económica y la administración de recursos del centro.

Elige la respuesta incorrecta. El PEC: No se debe elaborar con la colaboración de todo el equipo docente. Contiene los objetivos generales necesarios para satisfacer las necesidades que presenta la demanda educativa teniendo en cuenta toda la práctica educativa y la aplicación de estrategias en el aula. Contiene un análisis y determinación de la historia del centro, la titularidad, la tipología, el contexto del entorno geográfico, la infraestructura, los recursos disponibles y las características del alumnado y de los recursos humanos. Evaluación y revisión del PEC. Este documento es dinámico, pues según las necesidades que se presenten deberá modificarse; por lo tanto, está sujeto a revisiones periódicas a corto plazo (cada año) y a largo plazo (cada tres a cinco años). Determinación de las señas de identidad en los ámbitos relacionados con los valores que imparte el centro educativo, la atención a la diversidad, la integración o inclusión, el trabajo en equipo y los servicios comunitarios.

La propuesta pedagógica de centro (PPC) explica: Que se enseña. El proceso de toma de decisiones. Los objetivos y metas. La situación contextual: historia del centro, la titularidad, la tipología, el contexto del entorno geográfico, la infraestructura, los recursos disponibles y las características del alumnado y de los recursos humanos.

Ordena los niveles de planificación en la educación no formal. El Plan. La Programación. El Proyecto. Actividades.

Niveles de planificación en la educación no formal. Une las flechas de las definiciones correspondientes: El Plan. El Programa. El Proyecto. Las Actividades.

El proyecto en instituciones no formales, es la intervención concreta sobre un sector de la población y necesita de unos elementos para su planificación y desarrollo: Definición. Diagnostico. Ninguna es correcta. Las dos son correctas.

Elige la respuesta incorrecta. Los Modelos de planificación educativa no formal son: Modelo dirigido a las familias. Modelo de atención grupal. Modelo centrado en el ocio y en la animación sociocultural. Modelo de atención individual.

Las propuestas metodológicas globalizadas son: Las unidades didácticas y los proyectos. Rincones de actividad, talleres, cestos de tesoros, juego heurístico y rutinas. Fiestas y salidas. Todas son correctas.