Didactica del pensamiento lógico-matemático

Situación que el sujeto o grupo necesita resolver. Actividad mental cuya solución o resultado desconocemos. no se puede resolver de manera automática o directa es: Ejercicio. Problema. Situación de aprendizaje.

Asignar un número y solamente un númeri a cada uno de los objetos que forman la colección es: Enumerar. Numerar. Clasificar.

La pregunta, ¿en que posición se encuentra el cuaderno rojo?, da lugar a una situación de trabajo con: Cardinal. Ordinal. Multiplicativa.

¿Cual de las siguientes siguientes condiciones no caracteriza una variable didáctica?. Trae como objetivo provocar un cambio de estrategia en el alumno. Es un elemento modificable. Puede ser modificado por el alumno.

Los conceptos encima, debajo, enfrente y entre pertenecen al trabajo con la geometría. Proyectiva. Topologica. Metrica.

El material de la imagen se llama. Bloques lógicos. Bloques multibase. Taller de ábacos.

Carmen tenía 4 libros de lectura y a comprado 5 libros más. ¿Cuantos libros tiene ahora? Esto es un problema: Suma unitaria de cambio. Suma binaria de combinación. Suma binaria de comparación.

Cuando el niño las palabras separadas las diferencia unas de otras, pero todavia ven la necesidad de comenzar la secuencia de las palabras numéricas y luego continuar, sin tener que volver al principio, esta en un nivel de: Nivel de cadena irrompible. Nivel de cadena rompible. Nivel cuerda o hilera.

Utilizar un trozo de cuerda y un cubo de pintura para medir una mesa en una habitación es: Sistema de medidas irregulares. Sistema de medidas regulares. Elección de la unidad.

Cual de estas opciones no es una operación para construir series: Reversibilidad. Caracter Dual. Decantación.

¿Cual de las siguientes etapas no forma parte de la adquisición del concepto de medida?. Comparación perceptiva directa. Operación de la propiedad transitiva. Cadena numerable.

¿Que material aparece en la imagen?. Numicon. Polydron. geoplano.

Comprensión de que las cantidades pertenecen constantes, que los cambios en el objeto no afectan a la magnitud se llama: Principio de conservación de la cantidad. Efecto Jourdain. Efecto topace.

La imagen siguiente muestra: Serie cualitativa. Serie cuantitativa. Serie temporal.

Albertot tiene 7 coches y Juan le regala 8 mas ¿Cuantos tiene en total? Es un problema de: Cambio. Combinación. Comparación.