Didáctica repaso 1 al 5 Medac

Entre los principios rectores de la ILE podemos destacar: Educación RELIGIOSA. Educación SEGREGADA. Aprendizaje memorístico. Neutralidad religiosa.

En la educación en Atenas se promueve una pedagogía basada en una educación: Basada en valores cristianos. Basada en el aprendizaje memorístico. Positiva y liberal. Basada en el deporte.

En la educación en la Edad Contemporánea se centra en la lógica, la retórica y: El humanismo. La religión. La educación física. La dependencia.

Durante la dictadura de Primo de Rivera, la educación en España favorecía... La educación pública. La educación privada. La libertad de cátedra. La educación mixta.

La Primera Declaración de los Derechos del Niño es del año: 1981. 1924. 1975. 1970.

Nuestro sistema educativo está regulado mediante unas normas que se ordenan jerárquicamente de la siguiente manera: Leyes, Decretos, Reales Decretos y Órdenes. Reales Decretos, Leyes, Decretos y Órdenes. Leyes, Reales Decretos, Decretos y Órdenes. Órdenes, Reales Decretos, Decretos y Leyes.

Real Decreto, por el que se estable la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación infantil. Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero. Decreto 95/2022, de 1 de febrero. Decreto 76/2025, de 5 de marzo. Real Decreto 1394/2007, de 29 de octubre.

Es aquello que se espera que el niño haya conseguido cuando termine la etapa de Educación Infantil. Objetivos. Metodologia. Contenidos. Situaciones de aprendizaje.

Currículo que está escrito y que se desarrolla, se puede mostrar, modificar y controlar. Hablamos de currículo: Cerrado. Nulo. Abierto. Explícito.

Entre las características generales del currículo podemos destacar que es. Prescriptivo, abierto y flexible. Rígido, inflexible. Voluntario, centralizado. Excluyente, impositivo.

¿Cuál NO es un elemento del currículo en EI?. Competencias especificas. Objetivos. Saberes básicos. Asignaturas especificas.

El cuarto nivel de concreción curricular se lleva a cabo en el aula, el documento que se debe tener en cuenta es. El diseño curricular base. La programación de aula. El proyecto de centro. las órdenes.

Hace referencia a la educación que esta regulada por leyes que aseguran que todos los niños va a recibir educación. Educación Informal. Educación No Formal. Educación Formal. Educación Extraordinaria.

Respecto a la ratio general en EI, el nº máximo de niños en el aula de 2-3 años es. 26 alumnos. 25 alumnos. 27 alumnos. 20 alumnos.

En las escuelas infantiles hay diferentes figuras profesionales como son los órganos de gobierno, formado por: Director y secretario. Equipos específicos y auxiliares. AMPO y EAT. Consejo escolar y claustro de profesores.

Entre las funciones de una escuela infantil podemos destacar. Facilitadora, potenciadora. Obstaculizadora, limitada. Inhibidor, excluyente. Segregadora, negligente.

Entre las principales características de la educación no formal, podemos destacar que es una educación: Organizada y planificada. Requiere de Ley educativa que la estructure. Está reglada como el sistema educativo. Se imparte dentro del horario escolar.

La etología de una ludoteca se basa. Las fichas individuales. El silencio y la tranquilidad. El juego. La relajación.

Dentro del acogimiento familiar existe la familia extensa. Nos referimos a una familia. Con la que tiene parentesco. Con la que No tiene parentesco. De la misma ciudad. Monoparental.

Centros de tiempo libre, campamentos de verano, ludotecas, aulas hospitalarias, son tipo de educación: Formal. Informal. No Formal. Reglada.