DIDÁCTICA UD1-2 CUESTIONARIOS

Indica con qué palabras, de las que se presentan a continuación, asocias al siguiente autor "Jan Amos Komenský (1592-1670)": Escuelas Gimnásticas. Metodología, estilos de enseñanza. Ninguna opción es correcta. Educación, pedagogía, didáctica.

De las siguientes afirmaciones, indica aquella que no responde a las características del concepto de Iniciación deportiva: La finalización de la etapa de iniciación deportiva no depende ni de lla edad del aprendiz ni tampoco de la adquisición de habilidades técnicas aisladas o descontextualizadas. Es un proceso a través del cual cualquier individuo comienza a practicar uno o varios deportes. La iniciación deportiva depende de aspectos como las características de la actividad deportiva, del sujeto que aprende y de la metodología utilizada para llevar a cabo el proceso formativo. La iniciación deportiva es una intervención puntual, a través del cual el aprendiz comienza a practicar un deporte siendo instruido mediante un proceso de enseñanza-aprendizaje adecuadamente planificado y organizado.

Indica cuál de las siguientes no es una característica de la Didáctica: Práctica. Normativa. Interactiva. Decisional.

Completa el siguiente enunciado: "Deporte es toda actividad física donde la persona elabora y manifiesta un conjunto de movimientos o un control voluntario de los movimientos, aprovechando sus características individuales y/o en cooperación con otro/s, de manera que pueda ______________ consigo mismo, con el medio o contra otro/s tratando de superar sus propios límites, asumiendo que existe un ______________ que debe(n) respetarse en todo momento y que también, en determinadas circunstancias, puede valerse de algún tipo de material para practicarlo". Competir - reglamento. Competir - juego. Jugar - adversario. Jugar - conjunto ordenado de reglas.

En el Renacimiento se retoma la importancia que tuvieron las manifestaciones corporales en la antigüedad clásica, dando de nuevo un valor determinante al movimiento en su variedad de expresiones. En esta época, es decir en el Renacimiento, la educación física tenía distintas finalidades. Indica cuál de las siguientes no era una de ellas: Medio de desarrollo del cuerpo humano. Entrenamiento físico para la guerra. Corregir defectos físicos. Mantenimiento de la salud y del bienestar general.

Indica la opción correcta: En ocasiones, el técnico deportivo puede participar en el juego para regular la estrategia y facilitar la interpretación de las situaciones del juego por parte de los jugadores. A esta técnica se le denomina Player coach. La técnica Walk-through consiste en parar el juego, retomar una situación y confrontar la respuesta de los participantes con la respuesta más adecuada para cada situación. La Técnica del Sándwich se utiliza para plantear con los jóvenes deportistas las posibilidades de resolver una situación de juego y evaluar las mejores posibilidades. El técnico, tras la ejecución del deportista, puede aplicar la técnica Chalk-talk por medio del siguiente comentario: "Desde el punto de vista técnico, el pase que has realizado ha sido correcto, sin embargo, trata de hacerlo con mayor velocidad la próxima vez".

¿Qué aspecto caracteriza la etapa de Iniciación deportiva escolar (Rodríguez García y Moreno Murcia, 1995)?. La especialización de roles. La puesta en marcha de actividades físicas orientadas a la mejora de la condición física, en las que se prioriza el trabajo de la intensidad sobre el volumen. El desarrollo de las capacidades coordinativas. La formación deportiva multidisiplinar.

¿A qué concepto corresponde la siguiente definición? "Actividad física planificada, estructurada y repetitiva realizada con una meta, con una frecuencia y con el objetivo de mejorar o mantener la condición física de la persona". Deporte. Actividad física. Ejercicio físico. Didáctica.

El término Educación es el más amplio de los distintos conceptos que vamos a definir. El origen etimológico del término se atribuye a las palabras educere y educare, lo cual denota que su significado puede ser entendido desde dos perspectivas. Indica la opción falsa: El término educere podemos asimilarlo a la idea de aprendizaje. El término educare, alude al proceso educativo como acción interna en la que el educador guía al educando en el desarrollo de sus capacidades. El término educare alude al proceso de enseñanza. El término educare, refiere a una actuación externa al sujeto que se educa.

¿Por qué el técnico deportivo debe planificar y organizar adecuadamente el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito deportivo?. Porque podrá llevar a cabo procesos de control y de seguimiento del deportista, a partir del trabajo planificado y el los objetivos establecidos. Para favorecer el clima de aprendizaje entre sus deportistas. Para lograr la emancipación y la autonomía del deportista en su proceso de aprendizaje. Porque aprenderá a utilizar los recursos metodológicos de manera adecuada para llevar a cabo el proceso formativo por los cauces establecidos.

¿Cuál de los siguientes ejemplos es un feedback útil, completo y formativo?. "Seguid así, lo estáis haciendo muy bien". "Venga vamos, levántate, no te preocupes. La próxima vez lo conseguirás. Ahora céntrate en realizar la siguiente acción.". "Sí", "bien", "vale", "vamos, eso es". "Bien hecho, aunque la barbilla debe estar por delante de las rodillas".

Marca la opción verdadera: La Educación es una ciencia aplicada incluida dentro del grupo de las ciencias sociales, que aporta conocimientos para la mejora del proceso educativo y que se complementa de otras disciplinas como la sociología. La Pedagogía ha adquirido el estatus de disciplina científica, que tiene como objeto de estudio los procesos, las técnicas y los métodos de enseñanza. La Didáctica de la Actividad Física y el Deporte es una disciplina que describe, analiza, explica y predice fenómenos en la enseñanza de la actividad física y del deporte tratando de conseguir la intervención más eficiente. La Didáctica es un proceso intencional destinado al perfeccionamiento humano, vinculado a determinados valores sociales, cuya finalidad es la individualización y la socialización del individuo.

¿A qué concepto hace referencia la siguiente definición? "Es el diseño, planificación y periodización de manera estructurada de las distintas etapas por las que pasa el deportista, enmarcadas dentro de unos objetivos, unos contenidos y bajo la elección y aplicación de uno o varios métodos de enseñanza". Proceso de enseñanza-aprendizaje. Programar. Metodología. Planificar.

El hombre primitivo realizaba ejercicios físicos con fines: Formativos. Terapeuticos. Defensivos. Ludicos.

independientemente de los objetivos formativos del deportista, ¿Qué aspecto debe tener en cuenta el técnico deportivo para construir el proceso de enseñanza-aprendizaje?. Debe adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje a cada una de las fase o etapas psicoevolutivas por las que pasa el deportista. Debe proponer la capacitación de las capacidaes físicas condicionales y el desarrollo motriz del individuo con el objetivo de aumentar la experiencia motriz del individuo de forma globalizada. Debe proponer una formación multidisciplinar, que aborde la actividad deportiva de manera que se incida en la variedad de disciplinas que mas atractivas y motivantes sean para los participantes. Debe utilizar instalaciones, material y reglamentación propia de la disciplina objeto de aprendizaje.

Indica cuál de las siguientes opciones es incorrecta para completar el siguiente enunciado: "A la hora de hablar de las capacidades y cualidades que debe poseer un técnico deportivo, Lago (2013) señala que para desarrollar un proceso de enseñanza-aprendizaje de forma adecuada en el ámbito deportivo, el técnico que va a llevar a cabo la intervención... Debe facilitar el aprendizaje de los deportistas a través de las nuevas tecnologías. Debe conocer distintos procedimientos y métodos de enseñanza. Debe tener una serie de habilidades pedagógicas. Debe tener un conocimiento práctico de la disciplina.