didaktika 2.gaia

Teoria honek nola irakatsi prozesua azpimarratu eta zer irakatsi alde batera utziko luke. Curriculumaren teoria teknikoa. Curriculumaren teoria praktikoa. Curriculumaren teoria kritikoa. Curriculumaren teoria holistikoa.

Irakasleak bere burua profesional eraginkor gisa ulertzen du, behar dituen tresna profesionalak dakizkielako curriculumean dauden edukietan sakontzeko. Curriculumaren teoria teknikoa. Curriculumaren teoria praktikoa. Curriculumaren teoria kritikoa. Curriculumaren teoria holistikoa.

Teoria honetan, judizio etiko-moralak alde batera utzi behar direla aipatzen du ezagutza zientifikoaren lotura ez daukatenean. Curriculumaren teoria teknikoa. Curriculumaren teoria praktikoa. Curriculumaren teoria kritikoa. Curriculumaren teoria holistikoa.

Hezkuntzaren interpretazioa azpimarratzen du curriculumaren teoria honek: (sartu). Curriculumaren teoria teknikoa. Curriculumaren teoria praktikoa. Curriculumaren teoria kritikoa. Curriculumaren teoria holistikoa.

Hezkuntza arte praktiko bat bezala ulertzen da, zeinean irakasleak bere testuingurua ulertu eta hausnartu behar duen. (sartu). Curriculumaren teoria teknikoa. Curriculumaren teoria praktikoa. Curriculumaren teoria kritikoa. Curriculumaren teoria holistikoa.

Teoria honek hezkuntza sistemak pertsonen bizitzetan daukan eraginkortasuna azpimarratzen du. Curriculumaren teoria teknikoa. Curriculumaren teoria praktikoa. Curriculumaren teoria kritikoa. Curriculumaren teoria holistikoa.

Curriculumaren teoria honetan, garrantzitsuena ikasleek zein irakasleen eraldaketa soziala da, haien parte-hartzearekin. Curriculumaren teoria teknikoa. Curriculumaren teoria praktikoa. Curriculumaren teoria kritikoa. Curriculumaren teoria holistikoa.

Curriculumaren teoria honetan, ikerketa ez da ulertzen unibertsitateko intelektualen elite baten tresna bat dela, baizik eta irakaskuntzara prozesuak hobetzeko edonork erabil dezakeen tresna bat. Curriculumaren teoria teknikoa. Curriculumaren teoria praktikoa. Curriculumaren teoria kritikoa. Curriculumaren teoria holistikoa.

Curriculum mota honetan, curriculumaren elementu guztiak hezkuntza administrazioek aldez aurretik zehazten dituzte. Curriculum itxia. Oinarrizko curriculuma. Curriculum orientatzailea. Curriculum irekia.

Curriculum mota honetan, emaitzei prozesuei baino garrantzia handiago ematen zaie: Curriculum itxia. Oinarrizko curriculuma. Curriculum orientatzailea. Curriculum irekia.

Curriculum mota honek ez dauka kontuan testuinguru baten ezaugarriak: (sartu). Curriculum itxia. Oinarrizko curriculuma. Curriculum orientatzailea. Curriculum irekia.

Curriculum honetan, hezkuntza administrazioek zehazten funtsezko elementuak zehazten dituzte, geroago irakasleek zein zentroek zentratu ahal izango dituztenak. Curriculum itxia. Oinarrizko curriculuma. Curriculum orientatzailea. Curriculum irekia.

Espainiak daukan curriculum mota da: Curriculum itxia. Oinarrizko curriculuma. Curriculum orientatzailea. Curriculum irekia.

Aukera desberdintasunak ekiditeko, baina guztientzat gutxieneko komun bat bermatzeko curriculum mota aproposena da: Curriculum itxia. Oinarrizko curriculuma. Curriculum orientatzailea. Curriculum irekia.

Curriculum mota honetan irakasleek bete behar dituzte aginduzko-elementuak ez dira aurkezten. Curriculum itxia. Oinarrizko curriculuma. Curriculum orientatzailea. Curriculum irekia.

Egitura guztiz deszentralizatuta bat daukaten herrialdeetan ohikoa da curriculum mota honekin topatzea. Curriculum itxia. Oinarrizko curriculuma. Curriculum orientatzailea. Curriculum irekia.