DIDATTIZZAZIONE DI MATERIALI AUTENTICI

Uno dei primi studiosi italiani a parlare di "authentic language" è. De Mauro. Cinque. Titone. Berruto.

Un materiale autentico presuppone. che sia pensato per la vita reale. che sia pensato per la scuola. nessuna delle risposte. che sia pensato per la glottodidattica.

Negli anni '80. non esistevano materiali autentici. nessuna delle risposte. esistevano molti materiali autentici. esistevano pochi materiali autentici.

I modelli della cultura sincronica sono incoraggiati da. Titone. Renzi. Serianni. Danesi.

Un esempio di modello della cultura sincronica è. una canzone contemporanea. la Divina Commedia. Il Decamerone. la Traviata.

Un esempio di modello della cultura sincronica è. la Traviata. Il Decamerone. la Divina Commedia. una trasmissione contemporanea.

Un esempio di modello della cultura sincronica è. Il Decamerone. un film contemporaneo. la Traviata. la Divina Commedia.

Le registrazioni di discorsi politici sono testi autentici?. Sì. Solo alcune. Solo quelle contemporanee. No.

Gli articoli di giornale sono testi autentici?. Si. No. Solo alcuni. Solo quelli contemporanei.

Le pubblicità sono testi autentici?. No. Si. Solo quelle contemporanee. Solo alcune.

Le favole sono testi autentici?. Si. No. Solo alcune. Solo quelle contemporanee.

Le fotografie sono materiali autentici?. Si. No. Solo alcune. Solo quelle contemporanee.

Le filastrocche sono testi autentici?. No. Si. Solo alcune. Solo quelle contemporanee.

Le poesie sono testi autentici?. No. Si. Solo quelle contemporanee. Solo alcune.

La comunità per comunicare produce. enunciati. periodi. frasi. testi.

Un articolo di giornale è un testo autentico?. Sì, ma deve essere trattato. No. Sì, sempre. Solo alcuni.

Se un parlante nativo non nota differenze, il testo prodotto da un insegnante è autentico?. Si. No. Dipende dal tipo di testo. Solo se tratto da elementi di realtà.

Un'immagine è un testo autentico?. No. Sì, ma deve essere trattata. Solo alcuni. Sì, sempre.

Un brano con foto è un testo autentico?. Sì, ma deve essere trattato. No. Sì, sempre. Solo alcuni.

Un brano con immagine è un testo autentico?. Sì, ma deve essere trattato. Sì, sempre. No. Solo alcuni.

Una canzone si considera. Testo non autentico. Non è un testo. Sempre motivante. Testo autentico.

Un brano con grafico è un testo autentico?. Solo alcuni. Sì, sempre. No. Sì, ma deve essere trattato.

Un testo autentico. Non rispecchia livelli specifici di lingua. Non può essere prodotto da un docente. Riesce sempre a motivare gli studenti. Può anche essere prodotto da un docente.

Un testo autentico con le note. Deve essere trattato, senza cambiarne la sostanza. Risulta più motivante per gli studenti. Non deve mai essere trattato. Si considera sempre autentico.

Un dialogo inventato da un docente è un testo autentico?. Sì, se percepito naturale dai parlanti. Sì, Sempre. Sì, se motivante per gli studenti. No, sempre.

Consideriamo un testo autentico. La versione di latino. Una poesia creata a scuola. L'esercizio di matematica. Una conversazione al mercato.

Il testo autentico si comporta come. Elemento interculturale. Un modello linguistico. Un esercizio costruito bene. un modello pragmatico.

Un pattern discorsivo è. Un compagno scelto per l'attività. Un testo autentico. Un modello di comportamento linguistico. un docente che lavora con un altro docente per sviluppare abilità di produzione orale.

Il glottodidatta Marcel Danesi. Sottolinea l'importanza dei modelli culturali del passato. Sottolinea l'importanza di modelli culturali contemporanei. Sottolinea l'importanza della natura. Sottolinea l'importanza della cultura.

Il fumetto. non ha alcun valore sul piano linguistico. non è un testo. può essere considerato testo autentico. è un testo ma non è autentico.

Il testo in glottodidattica. Rappresenta un modello interculturale. Rappresenta un modello di comportamento linguistico. Tutte e tre le risposte. Rappresenta un modello di uso corretto della lingua.

Il concetto di competenza comunicativa è stato introdotto da. Serianni. Hymes. Berruto. Danesi.

La sottocompetenza sociolinguistica fa riferimento. ai registri. alle funzioni comunicative. alla correttezza della lingua. alla cultura.

La sottocompetenza pragmatica fa riferimento. alla correttezza della lingua. ai registri. alla cultura. alle funzioni comunicativa.

La sottocompetenza culturale fa riferimento. alla cultura. ai registri. alla correttezza della lingua. alle funzioni comunicative.

La sottocompetenza linguistica fa riferimento. ai registri. alla cultura. alle funzioni comunicative. alla correttezza della lingua.