Diez nuevas competencias para enseñar

Según Perrenoud, en esta competencia el docente conoce a través de una disciplina determinada los contenidos que se deben enseñar y su traducción en objetivos de aprendizaje. Trabajar en equipo. Organizar y animar situaciones de aprendizaje. Gestionar la progresión de los aprendizajes. Organizar la propia formación continúa.

Según Perrenoud, el docente tiene que evaluar a los alumnos en situaciones de aprendizaje según el enfoque formativo; establece controles periódicos de competencias y toma decisiones. Participar en la gestión de la escuela. Organizar y animar situaciones de aprendizaje. Gestionar la progresión de los aprendizajes. Organizar la propia formación continúa.

Según Perrenoud, el docente debe practicar un apoyo integrado, trabajar con alumnos que presentan graves dificultades, desarrollar la cooperación entre los alumnos y ciertas formas simples de enseñanza mutua. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación. Trabajar en equipo. Gestionar la progresión de los aprendizajes. Organizar la propia formación continúa.

Elige las opciones que se relaciona con la competencia 4. Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y en su trabajo. Desarrollar la cooperación entre alumnos y ciertas formas simples de enseñanza mutua. Favorecer la definición de un proyecto personal del alumno. Observar y evaluar a los alumnos en situaciones de aprendizaje. Instituir y hacer funcionar un consejo de alumnos y negociar con ellos varios tipos de reglas y de acuerdos.

Según Perrenoud es la competencia en donde se elabora un proyecto de equipo de representaciones comunes, se afrontan y analizan conjuntamente situaciones complejas, prácticas y problemas profesionales. Utilizar las nuevas tecnologías. Gestionar la progresión de los aprendizajes. Participar en la gestión de la escuela. Trabajar en equipo.

Relaciona las características de la siguiente competencia: 6. Participar en la gestión de la escuela. Participar en la gestión de la escuela.

Según Perrenoud, esta competencia se deben favorecer reuniones informativas y de debate; implicar a los padres en valoración de la construcción de los conocimientos. Participar en la gestión de la escuela. Informar e implicar a los padres. Organizar y animar situaciones de aprendizaje. Trabajar en equipo.

Elige las características de la competencia: 8.Utilizar nuevas tecnologías. Afrontar y analizar conjuntamente situaciones complejas, prácticas y problemas profesionales. Explotar los potenciales didácticos de los programas de relación con los objetivos de los dominios de enseñanza. Utilizar los instrumentos multimedia en enseñanza. Construir y planificar dispositivos y secuencias didácticas.

Según Perrenoud en esta competencia el docente debe prevenir la violencia en la escuela y/o ciudad; participar en la creación de reglas de vida común referentes a la disciplina en la escuela, las sanciones y la apreciación de la conducta. Organizar la propia formación continua. Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión. Participar en la gestión de la escuela. Trabajar en equipo.

Cual de las siguientes afirmaciones NO es característica de la competencia : 10. Organizar la propia formación continua. Aceptar y participar en la formación de compañeros. Saber explicitar sus prácticas. Conocer a través de una disciplina determinada los contenidos que se deben enseñar. Establecer un control de competencias y un programa personal de formación continua.

Relaciona cada competencia con su característica. 1.Organizar y animar situaciones de aprendizaje. 2.Gestionar la progresión de los aprendizajes. 3. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación. 4.Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y en su trabajo. 5. Trabajar en equipo. 6. Participar en la gestión de la escuela. 7.Informar e implicar a los padres. 8.Utilizar las nuevas tecnologías. 9. Afrontar los deberes y /o los dilemas éticos de la profesión. 10. Organizar la propia formación continua.