Diferencias individuales PIR (Inteligencia)

¿Cuál es el modelo de inteligencia que conceptualiza las puntuaciones de los tests según Contenidos, Operaciones y Producciones?. El modelo jerárquico de Vernon. El modelo de la Teoría Triárquica de Sternberg. El modelo tridimensional de Guilford. El modelo de inteligencia de Wechsler.

En el estudio cronométrico de la velocidad mental, ¿cuál de las siguientes es una ventaja del uso del tiempo de inspección frente al tiempo de reacción?. Es una medida compacta que parece implicar más procesos cognitivos. Factores como la motivación, la atención o la personalidad contribuyen sustancialmente a su relación con la inteligencia. No presenta el problema de tener que establecer la ratio velocidad/precisión. Obliga a distinguir entre componentes como el tiempo de decisión y el de movimiento.

Señale la respuesta CORRECTA sobre el modelo de inteligencia Cattell-Horn: La morfología de la inteligencia se podría representar a partir de un cubo tridimensional general formado por 120 cubos pequeños o «aptitudes mentales independientes». Es un modelo no jerárquico que confirma la teoría bifactorial de Spearman. Existen una serie de factores de primer orden como la «inteligencia fluida (Gf)», la «inteligencia cristalizada (Gc)», la «inteligencia visual (Gv)», la «capacidad de recuperación (Gr)» y la «velocidad cognitiva (Gs)». Tendríamos dos factores de tercer orden: La inteligencia fluida histórica (Gf-h) y un factor de aprendizaje común (Se).

Según la teoría de inteligencia defendida por J.P. Guilford, la Producción divergente sería una operación que daría cuenta de la capacidad de: Memoria. Comprensión. Creatividad. Juicio.

La distinción propuesta por R.B. Cattell entre inteligencia fluida (Gf) e inteligencia cristalizada (Gc), implica que: La inteligencia cristalizada (Gc) cristaliza, es decir, deja de incrementar en la adolescencia. La inteligencia cristalizada (Gc) es la que heredamos de nuestros padres. La inteligencia cristalizada (Gc) es una aptitud básica de razonamiento. La inteligencia cristalizada (Gc) es el resultado de la inversión cultural de la inteligencia fluida (Gf) en experiencias concretas de aprendizaje.

Según el Modelo Cúbico de la Estructura del Intelecto de Guilford, ¿cuál de las siguientes dimensiones hace referencia al tipo de información que las personas procesan?. Contenidos. Operaciones mentales. Productos. Unidades.

Según la teoría triárquica de la inteligencia de Sternberg: Los individuos que se caracterizan por una inteligencia analítica tienen mayor habilidad para adaptarse, modelar y seleccionar aquellos entornos más apropiados. Los individuos que se caracterizan por una inteligencia creativa tienen mayor habilidad para aplicar componentes de creación y descubrimiento. Los individuos que se caracterizan por una inteligencia práctica tienen mayor habilidad para el manejo óptimo de los componentes internos (metacomponentes, componentes de adquisición y de ejecución). Los individuos que se caracterizan por una inteligencia naturalista tienen mayor habilidad para identificar y caracterizar objetos naturales (animales, insectos, hierbas, etc.).

Respecto de la relación entre la inteligencia (cristalizada y fluida) y la edad, señale la opción correcta: A partir de la edad en que alcanzan el máximo nivel, la fluida experimenta un declive más pronunciado que la cristalizada. A partir de la edad en que alcanzan el máximo nivel, ambos tipos de inteligencia se mantienen en el tiempo sin variación. El curso de ambos tipos de inteligencias es de tipo fluctuante, sin que exista un patrón definido de incremento o decremento asociado a la edad. El curso de ambos tipos de inteligencia es estable a partir de la adolescencia.

Desde la teoría componencial de Sternberg, el autor destaca los siguientes componentes para la adquisición del conocimiento: Reconocimiento, monitorización y comprensión. Codificación, inferencia y aplicación. Codificación selectiva, combinación selectiva y comparación selectiva. Inferencia, selección y decisión selectiva.

Atendiendo al modelo cúbico de la estructura del intelecto de Guilford, señale qué facetas de las dimensiones “operación mental” y “contenido” intervienen si se le pide a un niño que diga todos los animales mamíferos que conoce: Convergente semántico. Divergente semántico. Convergente simbólico. Divergente simbólico.

El concepto de inteligencia biológica engloba entre sus premisas principales que las personas más inteligentes se caracterizan por: La mayor homogeneidad entre los diferentes tipos de ondas cerebrales. La menor amplitud de las ondas cerebrales durante el aprendizaje. El mayor consumo de glucosa cerebral en estado de reposo. La transmisión neuronal con un mínimo de errores.

Según la Teoría Componencial de R. Sternberg sobre el procesamiento de la información, ¿a qué tipo de componente pertenecen la codificación de la naturaleza del estímulo, la interferencia de relaciones entre estímulos y la aplicación de la inferencia previa a nuevas situaciones?. Metacomponentes. Componentes de ejecución. Componentes de adquisición del conocimiento. Componentes de planificación global.

¿Cuál de los siguientes autores defiende una estructura de la inteligencia NO jerárquica?. Catell. Vernon. Carroll. Guilford.

En el estudio de la Inteligencia H.J. Eysenck mostró particular interés en dilucidar: : Los correlatos entre CI y los estilos cognitivos. Los componentes cognitivos del CI. El sustrato biológico o correlatos psicofisiológicos de dicho concepto. Los correlatos ambientales de las puntuaciones obtenidas en los tests.

El factor g: Es un artefacto estadístico en los modelos no jerárquicos. Explica muy poca varianza de las diferencias individuales en inteligencia. Lo propuso Pearson en 1905 mediante la técnica del análisis factorial confirmatorio. Lo propuso Pearson en 1905 mediante la técnica del análisis factorial confirmatorio.

En el modelo de inteligencia de los tres estratos de Carroll: El primer estrato corresponde al factor G. La inteligencia cristalizada forma parte del segundo estrato. La inteligencia fluida pertenece al tercer estrato. Encontramos muchas similitudes con el modelo de Guilford pero menos con el de autores como Cattel y Vermon.

A diferencia de la inteligencia fluida, la inteligencia cristalizada: Implica fundamentalmente aptitudes de inducción y deducción más que de comprensión verbal o riqueza de vocabulario. Responde a un concepto mecánico de la inteligencia. Evoluciona en forma de U invertida a lo largo del ciclo vital. Se manifiesta especialmente en tareas cognitivas complejas.

La estructura de tres estratos del modelo de Catell-Horn-Carroll (CHC) sobre la inteligencia establece que en el estrato II se sitúan: Las aptitudes intelectuales (por ejemplo, inteligencia fluida, cristalizada, etc.). El factor G o capacidad general. Los factores relacionados con cada aptitud intelectual de segundo orden. Las tareas que componen la prueba de inteligencia.

El término Cociente Intelectual (CI), tal como fue propuesto por L.M. Terman, hace referencia a: La Edad Cronológica dividida por la Edad Mental. La Edad Mental dividida por Edad Cronológica multiplicando el resultado por 100. Edad Mental menos la Edad Cronológica. Edad Mental multiplicada por 10.

El constructo “inteligencia intrapersonal” hace referencia a: Sustrato neurológico de la inteligencia. Las habilidades sociales de la persona. La habilidad para comprenderse uno mismo. La faceta heredada de la inteligencia.

En el modelo CHC de la inteligencia propuesto por Cattell-Horn-Carroll se observa lo siguiente: En el estrato I, más básico, se sitúa el factor “g”. En el estrato II se sitúan los factores específicos correspondientes a cada una de las aptitudes intelectuales de segundo orden. El estrato III puede medirse con escalas como las Escalas de Desarrollo Merrill-Palmer (MP-R) y las Escalas de Aptitudes Intelectuales (BAS-II), entre otras. En el estrato IV se ubica la inteligencia cristalizada (Gc) y la fluida (Gf).

De acuerdo con el modelo de inteligencia de Guilford, los sistemas, transformaciones y relaciones son ejemplos de: Contenidos. Operaciones mentales. Productos. Factores específicos.

¿Cuál de los siguientes modelos surge con el objetivo de identificar las bases biológicas que subyacen a la inteligencia?. Modelo de la integración parieto-occipital de la inteligencia. Modelo de la integración frontal-parietal de la inteligencia. Modelo de la integración temporo-parietal de la inteligencia. Modelo de la integración frontal-temporal de la inteligencia.

De acuerdo con la teoría triárquica de Sternberg ¿qué perfiles de inteligencia se pueden identificar?. Adaptiva, Selectiva y Práctica. Metacomponencial, Ejecutiva y Práctica. Imaginativa, Computacional y Social. Analítica, Práctica y Creativa.

La teoría triárquica de Sternberg entiende la inteligencia en función de tres subteorías: la subteoría contextual, experiencial y componencial. ¿A qué hace referencia la subteoría experiencial?. A la adaptación al medio. A la habilidad para enfrentarse a situaciones novedosas. A las estructuras y mecanismos que rigen el funcionamiento inteligente. A la habilidad para entender el contexto sociocultural.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el modelo de capacidades mentales primarias de Thurstone es CORRECTA?. Confirma la existencia del factor G de inteligencia del modelo bifactorial de Spearman. Considera que la Rapidez Perceptiva es la habilidad necesaria para la realización de aquellos procesos de razonamiento que van de lo específico a lo general. Postula la existencia de once factores independientes entre sí. Se basa, del mismo modo que el modelo de Spearman, en el análisis factorial.

Según la teoría triárquica de la inteligencia de Sternberg, la inteligencia puede ser comprendida en la interacción de tres aspectos. ¿Cuál de ellos explicaría las habilidades comprometidas en la capacidad creativa del individuo?. La subteoría componencial. La subteoría experiencial. La subteoría contextual. La subteoría de ejecución.

En el estudio de la inteligencia, ¿con qué nombre se conoce al tiempo mínimo necesario que tarda una persona en reconocer correctamente un estímulo que es presentado durante un período temporal muy breve?. Tiempo de reacción simple. Tiempo de reacción de elección. Tiempo de inspección. Tiempo de decisión.

Los modelos de Eficiencia neuronal, al defender la existencia de un sustrato biológico de la inteligencia, utilizan para su estudio medidas relativas a: La ansiedad autoinformada durante la realización de las pruebas de CI. El tamaño del hipocampo en comparación al tamaño de la hipófisis. La complejidad y variabilidad de las ondas cerebrales. La latencia de las respuestas en las pruebas de CI.

El desarrollo de procedimientos matemáticos permitió identificar constelaciones de tests de inteligencia situados en el mismo 'cluster' en el análisis factorial, infiriendo a partir de cada constelación una aptitud mental. ¿Qué autor defensor de esta postura identificó siete aptitudes primarias?. Binet. Spearman. Thurstone. Guilford.

En las teorías factoriales de inteligencia el 'razonamiento inductivo' se ha definido como la capacidad para: Elaborar y verificar hipótesis. Hallar conceptos específicos. Solucionar problemas numéricos. Deducir e interpretar datos ambiguos.

¿Cuáles son las tres funciones importantes del intelecto propuestas por Binet y Simon en 1916?. Habilidad, adaptación y control. Capacidad, adaptación y control. Dirección, adaptación y control. Dirección, adaptación y habilidad.

Dentro del modelo cúbico de la estructura del intelecto de Guilford, la capacidad para alcanzar la solución más correcta a partir de los datos disponibles se denomina: Memoria. Evaluación. Producción divergente. Producción convergente.