DINÁMICA DE GRUPOS

El respeto dentro del trabajo en equipo se evidencia cuando: Se aceptan decisiones sin cuestionar. Se escuchan y argumentan ideas diversas. Se delegan responsabilidades. Se evita el desacuerdo.

Asignar roles dentro del equipo permite: Controlar la participación. Organizar el trabajo activo. Evitar el diálogo. Organizar el trabajo colectivo.

La evaluación del trabajo en equipo debe considerar: La opinión del docente. Solo el producto final. El proceso y la interacción. El tiempo empleado.

La responsabilidad compartida implica que: Cada integrante cumpla su rol. El líder asuma más tareas. Todos dependan del docente. Se repartan las calificaciones.

Un factor que distorsiona la comunicación en el aula es: La retroalimentación constante. Los prejuicios del receptor. El uso de ejemplos contextualizados. La diversidad de opiniones.

La comunicación educativa cumple su función formativa cuando: Existe coincidencia entre emisor y receptor. Se mantiene un solo canal de información. El mensaje se transmite sin interrupciones. Se genera comprensión y posibilidad de respuesta.

Es la diferencia principal entre un plan analítico y un plan sintético en el ámbito educativo: Ambos planes tienen la misma función, pero se aplican en distintos niveles. El plan analítico presenta una visión general, mientras el sintético detalla actividades. El plan analítico desglosa los contenidos y el sintético los integra de forma global. El plan sintético se utiliza únicamente en educación básica y el analítico en superior.

Cuál de las siguientes situaciones representa un ejemplo de gamificación en el contexto educativo: Incorporar puntos, niveles y recompensas para motivar la participación académica. Utilizar videojuegos comerciales como actividad recreativa al final de la clase. Sustituir los contenidos curriculares por juegos digitales. Permitir que los estudiantes jueguen libremente durante la sesión.

Existen tres tipos de evaluación, cual es el orden: Diagnostica, Sumativa y Formativa. Diagnostica, Formativa y sumativa. Sumativa, Diagnostica y Formativa. Formativa, Sumativa y Inicial.

Corresponde a una dinámica grupal utilizada con fines educativos: Realizar una actividad estructurada para favorecer la interacción y el aprendizaje. Realizar una interacción de juego previo para favorecer un buen aprendizaje. Exponer un tema de manera individual frente al grupo. Aplicar un examen escrito al finalizar una unidad.

Para promover una actitud participativa, el docente debe: Valorar solo respuestas correctas. Establecer normas rígidas. Centralizar la discusión. Generar un ambiente de confianza.

La actitud del alumnado influye en el aprendizaje porque: Media la disposición cognitiva y emocional. Sustituye la planeación didáctica. Determina la evaluación. Define los contenidos curriculares.

La retroalimentación formativa se caracteriza por: Señalar únicamente errores. Comparar a los estudiantes entre sí. Emitirse solo al final del proceso. Orientar la mejora durante el aprendizaje.

Son las partes fundamentales de la Composición del grupo: Interacción, normas, trabajo en equipo, comunicación y finalidad. Estructura, normas, interacción, colaboración, comunicación. Estructura, interacción, colaboración, normas, finalidad. Estructura, interacción, comunicación, normas y finalidad.

La falta de integración en el aula puede derivar en: Exclusión y conflictos interpersonales. Neutralidad social. Mejor rendimiento individual. Mayor autonomía.

Para que un equipo funcione eficazmente es indispensable: Homogeneidad de pensamiento. Supervisión constante del docente. Evaluación individual exclusiva. Roles claros y flexibles.

El conflicto en el trabajo en equipo es favorecedor cuando: Se posterga. Se impone una decisión. Se resuelve mediante el diálogo. Se ignora para avanzar.

Una competencia clave que se desarrolla en el trabajo en equipo es: La obediencia interpersonal. La dependencia. La memorización. La comunicación interpersonal.

La integración favorece el aprendizaje porque: Incrementa la memorización. Refuerza la cohesión social. Reduce la diversidad. Elimina conflictos.

El trabajo en equipo se consolida cuando: Todos realizan la misma tarea. Se comparte un objetivo común. Existe un liderazgo dominante. Se evita el conflicto.