Dip Tec Sup Esp T33 B INFANCIA

664.- No es un derecho de los menores de edad recogido en la Ley 4/2021, de 27 de Julio, de infancia y Adolescencia en Andalucía: a) Derecho a la información. b) Derecho a los servicios sociales y a la atención social. c) Derecho a la salud y a la atención sanitaria. d) Derecho a ejercer la violencia como defensa.

665.- La intervención con los niños, padres y profesionales y el ajuste de la intervención a las características personales, familiares y sociales, son principios relacionados con: a) La metodología. b) La planificación. c) La intervención. d) La detección y el diagnóstico.

666.- Señala la respuesta FALSA en cuanto al principio de Intervención con una metodología interdisciplinar: a) Deben integrar la labor de diferentes agentes socioeducativos en la planificación y aplicación de las actividades del programa. b) Las ventajas del trabajo interdisciplinar son conocidas y destacadas por muchos autores. c) Una modalidad que ofrece resultados prometedores es la intervención mediante grupos sin líderes. d) Se ha de contar con especialistas en la elaboración de materiales didácticos, en análisis y diagnóstico, así como en procesamiento de datos y metodología de evaluación de programas.

667.- ¿Cómo se denomina la herramienta recogida en la Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y adolescencia, que permite trabajar socialmente la normalización de pautas educativas de familias con menores maltratados en su medio y en un escenario que incluirá una declaración y procedimiento?. a) Declaración de intenciones. b) Declaración de desprotección. c) Declaración de riesgo. d) Declaración de desamparo.

668.- ¿Cuáles son los tipos de prevención que propone Caplan (1980)?. a) Prevención latente, universal y subordinada. b) Prevención primaria, secundaria y terciaria. c) No existen tipos de prevención. d) Prevención de primer, segundo y tercer orden.

669.- Las intervenciones de prevención e intervención temprana se basan en los hallazgos de los estudios epidemiológicos en la infancia y adolescencia y hacen referencia al principio de: a) Atención a los momentos críticos de riesgo. b) Ajuste de la intervención a las características personales, familiares y sociales. c) Nivel de focalización sobre el problema. d) Desarrollo de intervenciones continuadas.

670.- ¿A qué principio de la intervención con menores en riesgo hace referencia la siguiente descripción?: "Es necesario que el programa preventivo esté adaptado al máximo a las peculiaridades del destinatario, debiendo atender a la edad, raza, sexo...". a) Protocolarización de las intervenciones. b) Intervención con una metodología interdisciplinar. c) Ajuste de la intervención a las características personales, familiares y sociales. d) Nivel de focalización sobre el problema.

671.- ¿Entre qué edades se producen la mayoría de los abusos sexuales según Pereda, Guillera, Forms y Gómez-Benito (2009)?. a) 10-12 años. b) 9-10 años. c) 8-12 años. d) 6-10 años.

672.- ¿En qué caso podríamos prescindir de la familia en la intervención?. a) Si la persona que presenta sintomatología de riesgo no lo desea. b) En el caso de que se trate sobre un problema exclusivamente escolar. c) Si el/la profesional ve conveniente prescindir de ella a la hora de intervenir. d) Siempre debemos involucrar a la familia en la intervención, siempre que no haya una situación de abuso o maltrato grave por parte de la familia.

673.- En el programa cognitivo-conductual de Deblinger y colaboradores (1996, 2006) centrado en el trauma del abuso sexual infantil, el trabajo terapéutico en cuanto a la intervención con el niño consiste en él: a) Entrenamiento en habilidades de seguridad personal y habilidades sociales. b) Entrenamiento de las habilidades sociales, exposición gradual y procesamiento de atención y percepción, y educación sobre abuso sexual infantil. c) Entrenamiento de habilidades sociales y educación sobre abuso sexual infantil. d) Entrenamiento de las habilidades de afrontamiento, exposición gradual y procesamiento cognitivo y efectivo y educación sobre abuso sexual infantil.

674.- ¿En qué consiste la hipótesis de la "Transmisión intergeneracional" de la violencia en los y las menores expuestos a la violencia en la pareja según Holt, Buckley y Whelan (2008) y Graham-Bermann y Howell (2011)?. a) Verse expuesto y/o sufrir directamente violencia durante la infancia incrementa el riesgo de una mayor tolerancia o conducta violenta posterior, ya que los y las menores aprenden que la agresión resulta funcional en las relaciones. b) Mayor vulnerabilidad conforme aumenta el número de factores estresantes. c) Padecer en primera persona violencia en la infancia no incrementa el riesgo de una mayor tolerancia o conducta violenta posterior en las distintas etapas de la vida. d) Menor vulnerabilidad conforme disminuye el número de factores estresantes.

675.- Según las investigaciones de Lieberan, Chu, Van Horn y Harry (2011), ¿qué suelen demostrar las víctimas de maltrato infantil?. a) Más habilidades de solución de problemas. b) Un mayor funcionamiento cognitivo. c) Un nivel inferior de funcionamiento cognitivo. d) Una capacidad de comunicación más desarrollada.

676.- ¿Qué es la resiliencia?, según Boris Cyrulnik (neurólogo y psiquiatra francés): a) La totalidad de consecuencias negativas a largo plazo que sufre alguien que ha vivido experiencias traumáticas. b) Capacidad que tiene una persona para superar circunstancias traumáticas, adaptándose de forma positiva. c) Iniciar un nuevo desarrollo después de un trauma. Lo complicado es ver en qué condiciones se puede conseguir. Y esas condiciones son la seguridad, la recuperación y la cultura. d) Sucumbir ante las experiencias traumáticas.

677.- Los programas de autocontrol para niños con problemas de conducta son un ejemplo de: a) Prevención indicada. b) Prevención universal. c) Prevención selectiva. d) Prevención secundaria.

678.- Según Pereda, Guillera, Forms y Gómez-Benito (2009), ¿dónde se encuentra la prevalencia más alta del abuso sexual infantil?. a) África. b) América Central. c) Asia. d) China.

679.- ¿Quién es uno de los autores clave que propone la prevención universal?. a) Offord. b) No existe la prevención universal. c) Gordon. d) Caplan.

680.- En intervenciones de Maltrato infantil, el objetivo de conseguir cambios objetivos y subjetivos de mejoría en el ejercicio de las funciones parentales y mejora del apoyo familiar pertenece al: a) Programa de Apoyo Familiar Integral. b) Programa de Apoyo Personal y Familiar de Rodrigo, Márquez, Martín Y Byrne (2008). c) Programa de visita al hogar de Daro (2011). d) Programa Nurse Family Partnership de Olds (2006).

681.- ¿A quién pertenece la "Teoría de las dinámicas traumatogénicas"?. a) Sapp y Vandeven (2005). b) Finkelhor (2005). c) Mellon (2006). d) Finkelhor y Browne (1985).

682.- En relación a los efectos de la exposición al maltrato infantil y violencia en la pareja, ¿qué significa la hipótesis del ''doble revés?. a) Significa que hay una mayor vulnerabilidad cuando aumentan los factores de protección. b) Significa que hay una menor vulnerabilidad cuando aumentan los factores de riesgo. c) Significa que los menores expuestos a violencia en la pareja y también víctimas de maltrato tienen un menor riesgo de presentar problemas internalizantes que los que sólo son testigos de la violencia o víctimas de abuso. d) Significa que los menores expuestos a violencia en la pareja y también víctimas de maltrato tienen un mayor riesgo de presentar problemas internalizantes que los que sólo son testigos de la violencia o víctimas de abuso.

683.- ¿Qué tipo de apego es más probable que desarrollen las víctimas de maltrato infantil?. a) Apego seguro. b) Apego evitativo. c) Apego ambivalente o ansioso. d) Apego desorganizado.

684.- Según un metaanálisis de programas preventivos del abuso de drogas (Espada, Méndez, Botvin, Griffin, Orgilés y Rosa, 2002) llevado a cabo en España, mostraban una mayor eficacia: a) Las intervenciones organizadas por los propios participantes. b) Las intervenciones distribuidas en menor número de sesiones y de menor duración. c) Las intervenciones con un número mayor de sesiones breves, en lugar de sesiones largas y menos numerosas. d) La duración de la intervención no estaba relacionada con la eficacia de la misma.

685.- Según Cortés (2011), un tratamiento eficaz ante las relaciones restrictivas de los padres hacia sus hijos requiere abordar: a) Su estilo de crianza únicamente. b) Su estilo de crianza y su estilo comunicativo hacia otros padres y madres. c) Las prácticas de crianza, las cogniciones erróneas y desarrollar una mejor regulación emocional, además de unas estrategias de afrontamiento adaptativas. d) Las estrategias de afrontamiento desadaptativas y cómo se relacionan hacia otros padres y madres.

686.- Según Félix López (2010), ¿cuáles son las principales necesidades del ser humano?. a) Necesidades sociales, necesidades emocionales, necesidades mentales y culturales y necesidad de alimentación. b) Necesidad físico-biológico, necesidades mentales y culturales, necesidades emocionales y afectivas y necesidades de participación social. c) Necesidad emocional, social y de autonomía. d) Necesidades emocionales, necesidad de higiene, necesidades mentales y culturales y necesidades de participación social.