Dip Tec Sup Esp T48 C

986.- ¿Quién define la Intervención Psicosocial como "el ámbito aplicado de la Psicología Social que pretende buscar el bienestar de los individuos a través del cambio social"?. a) Heller, 1990. b) Blanco y Varela, 2007. c) Lorion, 1993. d) Dohrenwend, 1978.

987.- Siguiendo a San Juan (1996) la Intervención Psicosocial precisa de un modelo: a) Modelo ecológico relacional. b) Modelo médico. c) Modelo conductual. d) Modelo sistémico de las relaciones.

988.- Blanco y Valera (2007) aluden a que para lograr el bienestar de las personas están implicadas dimensiones diferentes entre las que no se encuentra: a) Bienestar subjetivo. b) Bienestar psicológico. c) Bienestar social. d) Bienestar personal.

989.- La definición de bienestar social empleada por Blanco y Valera se define como: a) Valoración que se hace de las circunstancias y el funcionamiento dentro de la sociedad. b) La satisfacción y la autoestima reside en las metas y objetivos que el individuo se plantea y trata de conseguir. c) Libertad de una persona para elegir entre diferentes formas de vida de acuerdo con sus habilidades, características y competencias. d) Las respuestas a y c son correctas.

990.- Casas (2003) encuentra cuatro retos en la Intervención Psicosocial, ¿cuál de ellos no pertenece a su clasificación?: a) Explicar la realidad de forma objetiva y con técnicas subjetivas. b) Trabajar la prevención centrada en los factores de riesgo. c) El contexto macrosocial contiene estereotipos. d) Centrarnos a nivel macrosocial y no solo a nivel microsocial.

991.- El modelo basado en el estrés psicosocial propuesto por Bárbara Dohrenwend (1978), es útil según Levine y Perkins (1987) por aspectos como: a) Se construye sobre un concepto unificador: la teoría del estrés psicosocial. b) Incluye una dimensión espacial. c) Unifica los factores personales y ambientales que inciden sobre la teoría. d) Incluye una dimensión temporal.

992.- El concepto que Rappaport (1993) define como "Proceso mediante el cual las personas, las organizaciones y las comunidades mejoran/progresan/logran el poder/gobierno/dominio sobre sí mismos, su funcionamiento y su vida" hace alusión a: a) Teoría ecológica. b) Psicología Comunitaria. c) Pasión. d) Empowerment.

993.- McClure y cols. (1980) identifican tres características presentes en todos los modelos teóricos de la Psicología Comunitaria, entre los que NO se encuentra: a) Preferencia por los niveles de intervención ecológico-social. b) Orientación hacia la competencia-prevención. c) Preferencia por los niveles de intervención organizacional-comunitario. d) Necesidad de una base de investigación empíricamente validada.

994.- Stenmark propuso agrupar los siete modelos teóricos de la Conferencia de Austin en grupos, entre los que no se incluye: a) Un modelo dedicado a los temas clínicos y de salud mental. b) Un modelo dedicado a las intervenciones, el desarrollo comunitario y la prestación de servicios. c) Un modelo dedicado al desarrollo social y la salud. d) Un gran modelo que agrupa las cuestiones relativas a un nivel comunitario amplio y que abarca los problemas de cambio social y socioecológico.

995.- Stenmark (1977) analizó siete modelos conceptuales entre los marcos teóricos propuestos para la Psicología Comunitaria, algunos de ellos son: a) Modelo clínico-comunitario y de salud mental comunitaria. b) Modelo preventivo-interventivo. c) Modelo de transformación comunitaria. d) Las respuestas a y b son correctas.

996.- La definición "conjunto sistemático de afirmaciones sobre los valores y la ideología, los conceptos fundamentales, la base de conocimiento y las habilidades, y la metodología necesaria para estudiar un fenómeno particular" se corresponde con: a) Modelo social. b) Marco conceptual. c) Ideología social. d) Cambio social.

997.- Las intervenciones del modelo conductual comunitario utiliza estrategias entre las que no se hayan estrategias: a) Operantes. b) Cognitivas. c) De aprendizaje social. d) Sistémicas.

998.- Las encuestas de retroinformación que tienen por objetivo informar a la organización de los efectos que está produciendo para poder introducir los cambios necesarios se conocen con el nombre de: a) Survey feedback. b) Feedback. c) Biopsicosociales. d) Modelo ecológico.

999.- Según Linney, la perspectiva ecológica ha repercutido en la actual Psicología Comunitaria en tres puntos. ¿Cuál no se encuentra incluido?. a) Necesidad de una concepción amplia del concepto de ecología. b) Prioridad de intervenciones sobre condiciones conductuales. c) Papel primordial de los términos de ecología y variables ecológicas. d) Prioridad de intervenciones sobre las condiciones ambientales generadoras de los trastornos en los programas preventivos.

1000.- La colaboración interdisciplinar y la participación de los no-profesionales cobran especial relevancia en el modelo: a) Modelo sobre salud mental comunitaria. b) Marco conductual-comunitario. c) Modelo basado en el estrés psicosocial de Dohrenwend. d) Modelo sistémico.

1001.- Una comunidad tiene aspectos identificativos y son: a) Estructural, motivacional y de dirección. b) Funcional, de dirección y estructural. c) Emocional, cognitivo y social. d) Estructural, emocional y cognitivo.

1002.- Stenmark, tras considerar que los siete modelos teóricos no lo eran, propuso agruparlos en tres, uno de ellos estaba dedicado a: a) La prestación de servicios. b) Las terapias grupales. c) Stenmark los agrupó en cuatro modelos, no en tres. d) Prevención.

1003.- El último nivel de participación y compromiso en el trabajo comunitario es: a) La participación tangencial. b) Los espectadores curiosos pero no obstaculizadores. c) La participación puntual. d) El liderazgo.

1004.- La identificación de necesidades se puede realizar a través de: a) La observación libre. b) La formación de líderes. c) El empleo de técnicas proyectivas de teatro. d) Habilidades sociales.

1005.- Señala la respuesta INCORRECTA. García González (1988) cita siete grandes marcos teóricos surgidos en la Psicología Comunitaria, algunos de ellos son: a) El individuo con su idiosincrasia, comportamiento y sentimientos. b) La comunidad como sistema ecológico-ambiental. La comunidad como sentido-sentimiento construido. c) Comunidad, estrés, redes y apoyo social. Consulta, desarrollo y participación. Competencias, ayuda mutua y alternativas. d) Psicología-Conductual-Comunitaria. Potenciación y activación social.