Diseño de Comunicación Visual I

¿Qué se va combinando en los procesos creativos según wallas?. Fases conscientes con inconscientes. Es la faseque recopila toda la información relevante sobre el problema o desafío. Es la fase en donde las ideas y la información recopilada durante la preparación se procesan de manera subconsciente. Es la fase en la que aparece una solución o una idea creativa. La fase final implica probar y evaluar la idea o solución propuesta.

¿Quién es el coautor de un proyecto?. El contexto. El significado. El mensaje. El proyecto. La investigación.

¿Cuándo estamos en la etapa de producción?. Cuando se construye lo programado. Cuando se recogen las materias primas y se las agrupa para su posterior procesamiento. Cuando se transforman las materias primas en productos terminados. Cuando se realizan las operaciones necesarias para convertir las materias primas en productos terminados. Cuando se verifica que los productos terminados cumplan con los estándares de calidad establecidos.

Completa el siguiente enunciado. Para una correcta visualización del proyecto al cliente, se debe realizar el siguiente estudio preliminar. Definir el canal o sea, cómo llegar físicamente al público, sobre qué medio, con su alcance, contextos y mensaje. Comprender claramente lo que el cliente necesita y espera del proyecto es fundamental para garantizar que el resultado final cumpla con sus expectativas. Crear un prototipo visual o maqueta permite al cliente visualizar de manera concreta cómo se verá el producto final. Establecer los objetivos específicos y medibles del proyecto es crucial para orientar el trabajo y asegurarse de que se están cumpliendo las expectativas del cliente. Estudiar si el proyecto es viable tanto desde el punto de vista técnico como económico.

Selecciona la opción correcta. ¿Cuáles son las preocupaciones fundamentales del diseño de la información?. La detección, la agudeza visual y la comprensión. Claridad, la accesibilidad y la jerarquía visual. Concisión, la consistencia y la estética. Enfoque en el usuario, la jerarquía de información y la usabilidad.

¿Qué habilidad adicional un diseñador debe poseer a partir de la llegada de las computadoras?. Manejo de programas informáticos para permitir la transferencia perfecta del diseño a la imprenta. Dominio de software de diseño gráfico. Conocimiento de diseño digital y web. Manejo de archivos digitales y formatos. Habilidades en la edición y manipulación de imágenes.

Completa el siguiente enunciado. Algunos ejemplos de diseños que integran diferentes mensajes dirigidos a diferentes usuarios del mismo elemento a comunicar puede ser. Boletos de transporte, entradas a espectáculos. Señalización en un aeropuerto. Etiquetas de productos alimenticios. Páginas web con diseño responsivo. Publicidad en espacios públicos.

¿Con qué trabaja el diseñador según Frascara? Selecciona las 3 (tres) opciones correctas. Con movimiento. El plano. El espacio. Sin movimiento. El proyecto.

¿En que se basa el diseño de la comunicación?. En la organización de la información y la planificación de su presentación visual. La audiencia, en el objetivo y la estrategia. El objetivo de la comunicación, con el tono de la comunicación y la llamada a la acción. El formato del mensaje y la evaluación. El público objetivo y en el canal de comunicación.

¿Que informa el diseño de un formulario?. Como presentar la información. Como publicar la información. Como redactar la información. Como entender la información. Como leer la información.

Selecciona 4 (cuatro) opciones correctas. ¿Cuáles son las preguntas que un diseñador debe hacerse siempre para entender su trabajo?. ¿Cuál es el propósito del mensaje?. ¿Cuáles son los medios de comunicación a usarse?. ¿Cuáles son los mensajes implícitos y su importancia relativa?. ¿Cuál es el contenido del mensaje?. ¿Cuál es el objetivo del proyecto?.

¿Qué apareció en los años 60 y que muchos diseñadores utilizaron como recurso y modo de expresión?. La impresión offset. Los materiales sintéticos. El PVC. La espuma de poliuretano. El arte pop.

¿Quienes son fuentes activas de información que se expresan y construyen cultura? Selecciona las 4 (cuatro) opciones correctas. El ambiente urbano. La gente. Los medios masivos. Los modos de moverse. Los sistemas de valores, creencias y tradiciones.

El equipo proyectista encuentra la solución de la realidad o problema en el que están trabajando. ¿Cómo se denomina esto en el momento inicial de un proceso?. Estrategia. Contexto. Mensaje. Idea. Propósito.

¿Qué comprende la publicidad no comercial?. Promoción de actos y eventos culturales y gratuitos; no políticos o ideológicos; la promoción de servicios sociales y de parques o atracciones naturales sin fines de lucro; la educación de la comunidad. Concienciación; busca generar awareness sobre un tema específico, como la protección del medio ambiente o la lucha contra la pobreza. Educación; su objetivo es transmitir conocimientos sobre un tema de interés social, como la salud o la seguridad vial. Promoción de causas sociales o culturales; se utiliza para apoyar causas sociales o culturales, como la igualdad de género o la protección de los animales. No busca la venta de un producto o servicio; su objetivo principal no es generar ganancias, sino promover un mensaje social o cultural.

¿En qué influirá la tarea de los diseñadores publicitarios, de la cual deben ser conscientes?. En los modos de vida. En la necesidad de captar la atención de manera efectiva. En el comportamiento del consumidor. En la coherencia en la comunicación visual. En el respeto por la diversidad cultural y la ética.

¿Qué es un método?. Conjunto intelectual de ideas, instrumentos, procedimientos y acciones conducentes a hacer o concretar algo. Un conjunto de pasos ordenados para realizar una tarea. Una secuencia de instrucciones que se ejecutan para resolver un problema. Un procedimiento sistemático para alcanzar un resultado deseado. Una forma de llevar a cabo una acción o proceso.

Deseas llevar adelante una investigación cuantitativa. ¿Qué tipo de variables tendrás en cuenta?. Variables independientes y dependientes. Variables intervinientes y de control. Variables moderadoras y mediadoras. Variables cualitativas y categóricas. Variables continuas y discretas.

¿Sobre qué debe caer la atención en el proceso de la ideación?. El lugar de intervención y todo su contexto. La ideación se centra en producir una gran cantidad de ideas. Buscar ideas de diferentes perspectivas, fuentes y enfoques. La variedad enriquece el proceso. La cantidad es clave en la etapa inicial. La ideación debe ser un proceso fluido y sin interrupciones.

¿Cómo se denomina a la manera de investigación cuando se focaliza en el grupo humano donde se realizará la propuesta?. Diseño centrado en el usuario. Diseño centrado en el cliente. Diseño centrado en el diseñador. Diseño centrado en la temática. Diseño centrado en la empresa.

¿Qué es el seguimiento o shadowing?. Seguir al sujeto en su lugar de trabajo o casa. Observación en la sombra. Investigación cualitativa. Observación de un usuario o experto. Seguimiento durante un período de tiempo determinado.

¿Qué implica un proceso creativo? Selecciona las 4 (cuatro) opciones correctas. Diseñar. Definir. Idear. Traducir. Crear.

¿Qué es necesario para retener la atención del público?. Poco texto y alto impacto visual. Mucho texto y alto impacto visual. Poco texto y bajo impacto visual. Mucho texto y bajo impacto visual.

Si tienes que analizar un cartel hecho a mano e improvisado y uno impreso y con muchos detalles. ¿Qué dirías?. No son lo mismo, ya que cambia el proposito. No son lo mismo, ya que improvisa y transmite una sensación de autenticidad y esfuerzo personal. No son lo mismo, ya que muestra más creatividad y originalidad en su diseño. Es lo mismo, ya que puede tener un impacto visual más fuerte debido a la calidad y cantidad de información. Es lo mismo, ya que se percibe como más profesional debido al diseño que se vaya a hacer y tonalidades que utilice.

¿Qué implica un plan?. Determinar costos. Determinar precios. Determinar estrategias. Determinar recursos. Determinar resultados.

¿Cuáles son los materiales didácticos en una escuela?. Mapas, diagramas, dibujos. Afiches, libros, programas. Libros de texto, cuadernillos de ejercicios. Juegos educativos y didácticos. Material audiovisual y recursos en línea.

¿Qué es lo importante del lenguaje visual de una comunicación?. Entender el lenguaje visual del público que se quiere alcanzar. Captar la atención del público y hacer que se interese en el mensaje. Ayudar a comprender información compleja de manera más rápida y sencilla. Evocar emociones y crear una conexión más profunda con el público. Complementar y reforzar el mensaje verbal, haciendo que sea más memorable y efectivo.

¿A qué tipo de diseño corresponde la campaña de prevención de accidentes viales contratada por el gobierno local de una ciudad?. Diseño de la persuasión. Diseño de la información. Diseño de la educación. Diseño de la administración. Diseño de la producción.

¿Cuántos métodos de recolección de información para procesar la información existen?. Doce. Seis. Diez. Cuatro.

Buscar ideas, investigar y evaluar son partes del proceso de diseño y de aprendizaje. Verdadero. Falso.

Debes analizar un cartel de matisse ¿Que sería incuestionable?. Su valor estético. Su valor visual. Su uso del color. Su estilo único. Su influencia en el diseño.

Las posibilidades organizativas afectan la configuración de elementos. Verdadero. Falso.

¿Cómo se denomina aquello a lo cual pertenece toda pieza individual y hace que se relacione con otras?. Sistema. Estructura. Conjunto. Contexto. Estrategia.

¿A qué ayuda el diseñador en el área de la publicidad comercial?. A la comercialización de productos y servicios de consumo. A el concepto visual de las campañas, incluyendo logotipos, imágenes, tipografías, colores y la estética general que comunicará el mensaje de la marca. A la creación de materiales de marketing que promocionarán los productos o servicios. A el desarrollo de la identidad visual de la marca. A la adaptación de los diseños a los diferentes medios y formatos de publicidad.

¿Cómo es la tarea de un diseñador?. Amplia y abarcadora. Clara y concisa. Corta y simple. Amplia y formal. Amplia y profesional.

¿Cómo experimenta el público las reacciones emotivas frente a un producto?. De manera subjetiva. De manera objetiva. De manera estratégica. De manera nostálgica. De manera profesional.

¿A qué ayudan las metodologías en los procesos de diseño?. A armar estrategias dirigidas a abreviar tiempos y mejorar la eficacia de los procesos. Proporcionan un marco que facilita la organización de las ideas y actividades a lo largo de las distintas etapas del diseño. Permiten una mejor coordinación entre los miembros del equipo de diseño y otros actores involucrados, como usuarios y stakeholders. Tomar decisiones más informadas y basadas en datos a lo largo del proceso. Al seguir una metodología clara, se reduce el riesgo de errores y se asegura que el producto final responda a las necesidades del usuario y los objetivos del proyecto.

Debes diseñar con base de datos, ¿Como se denomina este diseño?. Diseño basado en evidencias. Diseño basado en estrategias. Diseño basado en ideas. Diseño basado en experiencias. Diseño basado en proyectos.

¿Qué es necesario para que un mensaje sea persuasivo?. Conocer bien al público. El mensaje debe ser fácil de entender y comprender. La información del mensaje debe ser coherente y no contradictoria. El mensaje debe estar respaldado por datos, ejemplos, estadísticas o testimonios que respalden las afirmaciones. El mensaje debe indicar claramente qué se espera que haga el receptor.

Existen varios modos de abordar la enseñanza pedagógica del diseño. Uno de ellos es el aprendizaje basado en problemas, pero no es la única manera. Verdadero. Falso.

¿Qué significa planificar y pensar de antemano?. Anticiparse a la realidad. Imaginar posibles escenarios, desafíos y oportunidades que podrían ocurrir. Establecer metas claras y específicas que se quieren alcanzar. Crear un plan de acción con pasos concretos para lograr los objetivos. Asignar recursos.

¿Cómo se configura la imagen de una empresa o marca?. Es el resultado de múltiples factores involuntarios o controlados que están presente en el desarrollo de la empresa, ya sea internamente como en su relación con el publico. Es la representación visual de tu marca, y debe ser memorable y fácil de reconocer, considerar la paleta de colores, la tipografía y otros elementos visuales que se utilizarán en tu marca. El mensaje que transmites a través de tu marca debe ser claro, consistente y atractivo. La experiencia que tienen los clientes con tu marca es fundamental para construir una imagen positiva, incluye la atención al cliente, la calidad de los productos o servicios y la facilidad de uso de tu sitio web. Es el proceso de crear una identidad única para tu marca. Esto incluye definir tus valores, tu misión y tu propuesta de valor.

¿Cuántos son los momentos secuenciales de un proceso de diseño según Frascara?. Nueve. Seis. Ocho. Doce. Cinco.

¿A que debe acostumbrarse el diseñador con respecto a otras disciplinas?. A trabajar en equipo y de distintas disciplinas. Capaces de comunicar sus ideas de manera efectiva a otros. Colaborar eficazmente con otros profesionales. Utilizar herramientas y software de diseño. Realizar investigaciones para comprender las necesidades de sus usuarios y el contexto en el que se utilizará su trabajo.

¿Sobre qué es necesario preguntarse, además del enfoque estético elegido, en una pieza gráfica?. Tecnologías y medios que soporten el mensaje. Definir el objetivo principal y enfoques en tus decisiones de diseño. Comprender las necesidades, deseos y expectativas de tu audiencia. El contexto influirá en el tamaño, la resolución y el estilo de la pieza gráfica. La pieza gráfica debe ser clara, concisa y fácil de entender para transmitir el mensaje deseado.

¿Qué es lo que está siempre en el camino proyectual que solo se verifica frente al usuario?. La incertidumbre. La usabilidad. La experiencia del usuario. La eficiencia del producto. La accesibilidad.

Tenemos que realizar un diseño que integre al usuario en todo el proceso. ¿Cómo se denomina?. Diseño participativo. Diseño estratégico. Diseño subjetivo. Diseño colaborativo. Diseño iterativo.

¿Relacionada con que surge la estética de Dynamic Diagrams?. Relacionada con los medios electrónicos. Fáciles de entender y seguir, cuando se representan relaciones complejas. Manejar grandes cantidades de datos y relaciones sin perder claridad. Comunicar información de manera clara y concisa. Mostrar cómo cambian las relaciones entre entidades a lo largo del tiempo.

Las posibilidades organizativas afectan la configuración de elementos. Verdadero. Falso.

Buscar ideas, investigar y evaluar son partes del proceso de diseño y de aprendizaje. Verdadero. Falso.

¿Quiénes son fuente activas de información que se expresan y construyen cultura? Selecciona las 4 (cuatro) opciones correctas. La gente. Los medios masivos. El ambiente urbano. Los modos de moverse. Las tecnologías.

¿Cuántos tipos de investigación pueden desarrollarse? Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. Investigación cuantitativa. Investigación cualitativa. Investigación teórica. Investigación aplicada. Investigación básica (o fundamental).

¿Qué es la publicidad? Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. Una fuente de información de la estética y cultura social. Un signo de un tiempo determinado. Un actor del espacio público. Un constructor de una visión del mundo en cada lugar. Una forma de comunicación.

¿Qué requiere la organización de los contenidos?. Comprensión de la estructuración lógica y de los procesos cognitivos. Definición de objetivos, la organización y elegir las herramientas adecuadas. Comprender las necesidades, intereses y características. Estructura lógica, la organización de los contenidos y agrupa la información de forma coherente. Diseño atractivo mejora la experiencia del usuario y facilitar la comprensión de la información.

¿Cuáles son las herramientas tecnológicas en el diseño? Selecciona las 4 (cuatro) opciones correctas. La fotografía. Las impresiones. Los papeles. La computadora. La cámara.

¿Qué dimensión considera la propuesta Shakespeare para el caso de la señalética de Buenos aires?. La dimensión sociocultural e histórica como la base de su propuesta. La claridad y comprensibilidad busca los elementos de la señalización sean fáciles de entender para todas las personas. La accesibilidad garantiza que todas las personas, incluidas aquellas con discapacidades, puedan acceder a la información proporcionada. La estética y diseño visual implica una atención al diseño gráfico. La contextualización cultural incorpora elementos que resuenen con la identidad y cultura local.

¿Qué es lo que influye siempre en las imágenes visuales? Selecciona las 3 (tres) opciones correctas. Las tendencias estilísticas. Las tecnologías. El arte. El contexto. La percepción.

¿Cuál es el objetivo del mensaje educativo?. Ayudar al desarrollo del individuo y la sociedad a través de la reflexión individual y colectiva. Proporcionar información clara y precisa sobre un tema específico. Desarrollar habilidades o competencias que la audiencia adquiera habilidades prácticas o cognitivas para aplicar en situaciones de la vida cotidiana. Fomentar la reflexión crítica tiene el objetivo de incentivar la reflexión y el pensamiento crítico sobre determinados temas o problemas sociales. Cambiar actitudes o comportamientos modificar las actitudes, valores o comportamientos del público para promover hábitos más saludables, responsables o respetuosos con el medio ambiente, por ejemplo. Motivar al aprendizaje continuo, buscan inspirar y motivar a las personas a seguir aprendiendo más allá del contenido específico transmitido.

¿Cómo se estructura el diseño de formularios en relación con el problema del mensaje? Selecciona las 3 (tres) opciones correctas. Por categorías. Por jerarquías. Por secuencias. Por fases. Por etapas.

Tienes que realizar un tratamiento estético, y sabes que este produce cierto efecto en el público al que te diriges. ¿Qué tiene el tratamiento para producir esto?. Un significado. Un contexto. Una estrategia. Un pensamiento. Un mensaje.

¿Qué congela en la fotografía Yusaku Kamekura en los afiches de las olimpiadas de 1964, mostrando el espíritu del deporte en esa época?. La velocidad. La claridad. El movimiento. El minimalismo. Los símbolos nacionales y modernos.

Selecciona la opción correcta. ¿Qué elementos son claves del observador en la comunicación visual?. La predisposición y su atención. La percepción y su atención. El contexto y su atención. La emoción y su atención. El mensaje y su atención.

¿Cuántas áreas abarca el campo de la comunicación visual?. Abarca cuatro áreas fundamentales, cuyos limites se superponen con la actividad profesional. Abarca dos áreas fundamentales, cuyos limites se superponen con la actividad profesional. Abarca tres áreas fundamentales, cuyos limites se superponen con la actividad profesional. Abarca cinco áreas fundamentales, cuyos limites se superponen con la actividad profesional. Abarca seis áreas fundamentales, cuyos limites se superponen con la actividad profesional.

¿Qué se solicita en un sondeo cultural?. Lista de actividades o formularios para que el usuario llene por día. Preferencias artísticas o de entretenimiento ya que incluye gustos en música, cine, literatura, arte, etc. Creencias y valores que predominan en la cultura o comunidad. Hábitos sociales y tradiciones. Idioma y comunicación.

Selecciona las 4 (cuatro) opciones correctas ¿Cuáles son las posibilidades organizativas para lograr una planificación visual?. Ritmo. Trama. Rotación. Repetición. Edición.

¿Cuáles son los grandes momentos del proceso de diseño planteados por Frascara? Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. Recolección de la información. Investigación que apoya al desarrollo del diseño. Evaluación. Producción. Comprobación.

Tienes que crear y desarrollar ideas para tu equipo de producción, por cual planteas hacer un árbol de objetivos. ¿Qué es esto?. Un método de recolección de información. Una visualización de la jerarquía de metas y objetivos. Una identificación de las metas principales y secundarias. Una clarificación de las relaciones causa-efecto entre objetivos. Una facilitación la toma de decisiones y la priorización.

¿Una idea tiene que ser internacional?. Verdadero. Falso.

La noción de identidad es central en los esfuerzos de posicionamiento de un producto. Considerando esto, ¿Qué utilizo Absolut Vodka en su campaña por largo tiempo?. El mismo lenguaje grafico. El uso de la botella como símbolo icónico. La asociación con el arte y la creatividad. El mensaje de exclusividad y lujo. Una identidad consistente a lo largo del tiempo.

Selecciona las 2 (dos) opciones correctas. ¿Cómo actúan los mensajes persuasivos?. Ofrecen un beneficio relacionado con el sistema de valor del público. Asustando al público a través de lo negativo. Apelan a las conexiones con las emociones del público para generar una respuesta favorable. Ofrecen información relevante que apoyan la idea que se quiere transmitir. Crean un sentido de urgencia y se utiliza la presión del tiempo o la escasez de recursos para incentivar la acción.

¿A qué ayuda el diseñador en el área de la publicidad comercial?. A la comercialización de productos y servicios de consumo. A la creación de materiales visuales atractivos. Al desarrollo de identidad de marca. A la optimización del mensaje publicitario. A la creación de campañas visuales para distintos medios.

Existen varios modos de abordar la enseñanza pedagógica del diseño. Uno de ellos es el aprendizaje basado en problemas, pero no es la única manera. Verdadero. Falso.

¿Cuáles serían las grandes etapas de un proceso de diseño según Wallas que se deben tener en la mente para toda planificación?. Preparación. Incubación. Iluminación. Verificación. Comprobación.

¿A qué se debe estar atento el diseñador publicitario constantemente?. A los cambios contantes lo que lo hace flexible. A las tendencias visuales para crear trabajos que se sientan frescos y contemporáneos. La audiencia objetivo ayuda a crear un diseño que resuene con ellos. La coherencia con la marca para mantener una comunicación clara y consistente en todos los materiales publicitarios. La legibilidad y accesibilidad cumpla su propósito de manera efectiva.

¿Qué debe aprender a desarrollar un diseñador en su formación profesional? Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. Curiosidad investigativa sobre el medio y la realidad. Actitud interdisciplinaria. Pensamiento creativo e innovación. Dominio de herramientas y software de diseño. Comprensión de principios del diseño y teoría visual.

¿Cómo se configura la imagen de una empresa o marca?. Es el resultado de múltiples factores involuntarios o controlados que están presente en el desarrollo de la empresa, ya sea internamente como es su relación con el público. El logotipo es la cara de la marca, otros elementos visuales como la tipografía, los colores y las imágenes también juegan un papel importante en la construcción de la imagen. La comunicación de la marca debe ser coherente y atractiva. Esto incluye el tono de voz, el estilo de escritura y el tipo de contenido que se comparte. La experiencia que tienen los clientes con la marca es fundamental para la imagen. Esto incluye la atención al cliente, la calidad de los productos o servicios y la facilidad de uso de la marca. La imagen de la marca también se ve afectada por su presencia online. Esto incluye las reseñas de los clientes, la actividad en las redes sociales y la gestión de la reputación online.

El diseñador debe formarse en la sistematicidad y trabajo en equipo; y en el conocimiento profundo del mundo exterior para encontrar la solución de los problemas. Verdadero. Falso.

¿Qué interpreta el diseñador?. La información recibida. Las necesidades del cliente o usuario. El contexto del proyecto. Los objetivos del proyecto. Las restricciones y limitaciones.

Cuando un maestro lleva a un recorrido cultural a sus alumnos y los motiva a leer sobre la historia de su pueblo en los carteles de la plaza, ¿Qué está involucrando?. La enseñanza y el aprendizaje. El aprendizaje basado en proyectos. El aprendizaje significativo. El desarrollo de la curiosidad. La integración curricular.

¿Cómo son los principios de la belleza y la fealdad?. No universales. Armonía y proporción. Simetría y equilibrio. Idealización y perfección. Contexto cultural y social.

¿Qué difunde una imagen corporativa?. Ideas y posiciones teóricas, sociales o políticas. Identidad visual de la empresa. Valores y misión de la empresa. Personalidad de la marca. Confianza y credibilidad de la empresa.

La solución está en la capacidad del equipo diseñador por encontrar las posibilidades de ser de la realidad que esta trabajando. Esta instancia lleva al planeamiento de la segunda definición del problema. Verdadero. Falso.

¿A que contribuyen la concepciones estéticas de lso anuncios diseñados para Knoll, por Herbert Matter, y para Herman Miller, por Armin Hofmann?. Al desarrollo de sus identidades corporativas. El uso del diseño moderno y minimalista. La integración de la tipografía con la imagen. Énfasis en la fotografía como elemento principal. Desarrollo de la estética corporativa de las marcas.

El presupuesto en diseño es una variable…. Dada previamente, aunque a veces existe cierta flexibilidad. Determinante en la calidad y complejidad del proyecto. Variable flexible según el tipo de cliente o proyecto. Influye en el número de revisiones y cambios posibles. Impacta en la elección de materiales y técnicas.

Frascara afirma que proponer un enfoque metodológico de evaluación de un diseño basado únicamente en una postura racional, es…. Cometer un error de ignorancia histórica. Reducir el diseño a un simple ejercicio técnico. Ignorar el aspecto subjetivo e intuitivo del diseño. Despreciar la importancia de la comunicación visual. Ser limitado y unilateral.

Cómo sugiere Frascara organizar a los usuarios en un grupo motivacional?. En 3 grupos de 12 personas. En 2 grupos de 6 personas. En 4 grupos de 20 personas. En 5 grupos de 15 personas. En 1 grupo de 8 personas.

En un proyecto, ¿Cómo se denominan los componentes de un problema o las consignas de un proyecto que no se pueden o no se quiere..?. Variables independientes. Variables dependientes. Variables universales. Variables cualitativas. Variables cuantitativas.

Seleccione las 2 opciones correctas en relación a la instancia “primera definición del problema” en el proceso de diseño: Es cuando se hace el encargo del trabajo por parte del cliente. Es cuando se determina el presupuesto. Es el punto de partida donde se identifican las necesidades y expectativas del usuario o cliente. Define los objetivos y restricciones del proyecto. Se enuncian las preguntas clave que guiarán todo el proceso de diseño.

En cuanto a la investigación en diseño, la etapa que busca generar estrategias y diseñar prototipos, es llamada. Generar ideas. Desarrollo de conceptos. Generar iteración. Prototipado. Generar estrategias.

¿Cómo se considera a un proceso de diseño lleva 2 a 3 semanas?. Breve. Extenso. Complejo. Corto. Simple.

En un proyecto de señalización de una autopista determinada hace falta considerar dos variables: la agudeza visual definida como “conductor tipo” establecen…. Variables independientes. Variables dependientes. Variables intervinientes. Variables cualitativas. Variables cuantitativas.

Seleccione las 3 respuestas correctas. El diseño para la persuación, tal como lo presentaba frascara en los 90, incluía ciertas: Publicidad. Propaganda. Comunicaciones de interés social. Diarios. Telegrafo.

La articulación verbal y racional del problema de diseño, comenzando por la definición del problema mismo…. Es parte esencial del trabajo del diseñador. Es la parte clara del problema. Es la parte de identificar las necesidades del usuario o del cliente. Es la parte del contexto y restricciones. Es la parte de generar posibles soluciones.

Seleccione las 4 opciones correctas. ¿Cuáles son características principales de la publicidad no− comercial?. Comprende la promoción de servicios sociales y de parques o atracciones naturales sin fines de lucro. Comprende la promoción de actos y eventos culturales gratuitos, no políticos o ideológicos. Su lenguaje suele ser más directo que el de la publicidad comercial. Sus comunicaciones son financiadas por gobiernos u otras organizaciones sociales. Centra sus esfuerzos en la visibilización de una marca en general, en lugar de un producto específico.

El diseño de imagen de una empresa se corresponde, en términos generales, con cuál área del diseño: Para la persuasión. Para la administración. Para la educación. Para la información. Para la comunicación.

¿Cuántas entrevistas individuales a usuarios aconseja Frascara realizar como mínimo en una investigación de diseño?. 6 como mínimo. .

La elección del enfoque estético adecuado, tanto en relación con el mensaje como con el público receptor…. Tiene una importancia decisiva en la efectividad del mensaje, dada su relación con la reacción emotiva del público. .

Existen categorías fundamentales al momento de emprender una investigación. Estas son: Investigación cualitativa e investigación cuantitativa. .

Según Frascara, el campo de del diseño gráfico abarca cinco áreas fundamentales. Sus límites se superponen parcialmente en la actividad. Falso. Verdadero.

Para Frascara, el diseño de folletos, revistas, diarios y manuales tiene relación con el diseño de…. Secuencias. .

¿Cómo se llama aquel conocimiento que puede comunicarse fácilmente en conferencias y escritos?. Conocimiento explícito. .

¿Cómo se denomina el enfoque de diseño en el cual se estudia y considera cada una de las decisiones que se toman para configurar una respuesta de diseño a cualquier necesidad identificada?. Diseño centrado en el usuario. .

Cuando se desarrolla un estudio en el que se le da a un usuario un cuadernillo en donde va necesitando o anotando libremente sus movimientos en una semana, estamos a: Un sondeo de cultura. .

En una entrevista con un cliente, lo primero a definir es: Que es lo que necesita el cliente. .

Frascara sugiere distinguir entre la prosa narrativa, el documento científico, el lenguaje de lujo, el deporte, el de las noticias, etc. Menciona esto dentro de …. Hay que incorporar en la enseñanza del diseño, enmarcado dentro de cual consigna de enseñanza: Aprender la noción de género en la escritura y en la configuración visual. .

Seleccione los 3 (tres) opciones correctas. El diseño de material educativo. Necesita una postura activa del receptor. Busca modificaciones en la conducta del receptor. Busca contribuir en el desarrollo del receptor.

Al momento de evaluar los resultados suele recurrirse a: La investigación cuantitativa. .

En cuanto a la adquisición de conocimiento, los estudiantes deben aplicar las teorías y los conocimientos abstractos en sus proyectos, pero también. Deben poder analizar sus experiencias prácticas para teorizar sobre su base. .

En un proyecto de señalización de una autopista determinada hace falta considerar dos variables: la agudeza visual definida como visión normal y la máxima… permitida, que limite el lenguaje que el conductor tiene para leer el mensaje. Estas, sumadas a la distancia de lectura de un “conductor tipo” establecen... Variables independientes. .

En cuanto el establecimiento de objetivos para un trabajo de diseño, ¿Cómo de llaman los objetivos tendientes a asegurar el objetivo fundamental?. Objetivos subordinados. .

Cuando hablamos de la promoción de actos y eventos culturales gratuitos, no políticos o ideológicos; la promoción de servicios de la misma índole y de parques naturales sin fines de lucro; nos referimos más específicamente al área de: Publicidad no comercial. .

Seleccione las 4(cuatro) opciones correctas. La riqueza de una pieza de diseño se encuentra en: Los extras que el diseñador puede agregar. Una solución inteligente. La belleza de las formas. Un golpe de imaginación.

Cuando se va a valorar la calidad estética de un mensaje... No hay “una” calidad estética, solo una gama de posibilidades y, dentro de cada una de posibilidades, una escala de calidad. .

¿Cuál de las siguientes opciones es correcta respecto a la enseñanza?. Promueve la dependencia del estudiante frente al maestro. .

El acto de diseñar y el acto de investigar. Se trazan en el proceso de diseño. .

En el área de diseño para la educación... Es necesaria la participación activa del usuario. .

El diseño de imagen de una empresa se corresponde, en términos generales, con cual área del diseño: Para la persuasión. .

El diseñador gráfico recibe un encargo para el diseño de una serie de folletos turísticos de las sierras de Córdoba. El mismo se enmarca, según la clasificación de trabajo y sus dimensiones físicas, dentro de: El diseño de secuencia. .

En cuanto a las áreas de trabajo y sus dimensiones físicas, el diseñador gráfico trabaja en: El plano, en el espacio y en el movimiento. .

Según Frascara, en la etapa de “visualización”, el visualizador…. Debe entender la totalidad del problema, ser un buen interprete de la información provista. .

¿Cuál de las siguientes opciones es correcta respecto a los métodos en el diseño?. Están dirigidos a abreviar la eficacia de diversos pasos en el proceso de diseño. .

Las tablas alfanuméricas priorizan la organización de la información dentro de diferentes categorías, como, por ejemplo: Números, letras, palabras e imágenes. .

Si hablamos del diseño que emite mensajes concretos facilitando la información necesaria a un peatón o dirigido al tránsito vehicular, estamos hablando de. Señalética. .

El profesional en diseño gráfico deberá implementar el uso de: Elementos y sistemas. .

Si hablamos de retícula del documento, maquetación de columnas, márgenes, texto e imagen, estamos haciendo referencia al diseño: Editorial. .

Los formularios forman parte del diseño para administración donde el diseñador analiza problemas de: Categorías, jerarquías y secuencias. .

Según Frascara, el diseño para información requiere “conocimientos de problemas de legibilidad de letras, palabras, frases, párrafos y texto de corrido. Conocimiento de eficacia comunicacional de imágenes y relación de forma y contenido de textos”: Verdadero, prioriza la organización de la información precisa dentro de diferentes categorías divididas. .

El concepto de formulario requiere analizar: Categorías, jerarquías y secuencias. .

La publicidad comercial apunta a: Comercialización de productos y servicios de consumo masivo. .

Indique cuáles son los campos de acción del diseño de los que dependen los diseñadores para desarrollar su trabajo: Administración, persuasión, educación e información. .

El diseño que incluye formularios, boletos de transporte, entradas para espectáculos, memorándums, boletas de compra, remitos, organigramas, etcétera, se llama diseño para: Administración. .

En el diseño para la educación el receptor del mensaje visual completa la información a través de: La situación didáctica. .

Generalmente las publicidades no comerciales son impulsadas por: Gobiernos u otras organizaciones. .

Según Jorge Frascara, el diseño para información es un área que requiere habilidad para presentar información en forma: Verbal y no verbal. .

Las señales de tránsito forman parte del diseño de: Educación. .

En su libro, Frascara sostiene que el diseño y, sobre todo, el diseño de educación no es reducible a la transmisión de información sino que se dirige al desarrollo de: Personas. .

El material didáctico forma parte del diseño para: Educación. .

Un sistema establece: Pautas aplicables a otros elementos. .

Un afiche publicitario forma parte del diseño de: Persuasión. .

El diseño de persuasión es: Diseño destinado a influir sobre la conducta. .

Frascara dice que la señalética debe contener: Información, horarios, contactos, datos precisos. .

El diseño de propagandas políticas se encuentra dentro del diseño de: Persuasión. .

En el ámbito público, el diseño para educación, por ejemplo, se lleva a cabo a través de: Educación sanitaria. .

Los gráficos y diagramas pueden presentar la información de forma: Abstracta, cualitativa. .

El diseño de persuasión está compuesto por: Publicidad comercial-no comercial y propaganda política. .

El diseño para educación tiene como objetivo general el contribuir al desarrollo del: Receptor y emisor. .

El éxito o fracaso del diseño para educación en el ámbito privado, por ejemplo, se medirá por: Reducción o aumento de accidentes. .

Si una empresa desea informar y recordar medidas de seguridad a sus empleados deberá realizar diseño de: Instrucciones. .

Con respecto al diseño de mapas y planos, podemos decir que aquí el diseño de información no presenta cuestiones acerca de: Cartografía y arquitectura. .