DISEÑO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Según el documento, el plan de actividades culmina con: La elaboración del marco teórico. La formulación del problema. La identificación de la población. El desarrollo del proyecto de intervención.

La etnografía etnohistórica busca comprender: La realidad cultural a partir de acontecimientos del pasado. El comportamiento financiero. La genética humana. Los procesos industriales.

¿Cuál es uno de los principales instrumentos utilizados en la investigación etnográfica?. La entrevista y la observación participante. La simulación computacional. El experimento de laboratorio. La prueba estandarizada.

El presupuesto del proyecto contempla recursos: Humanos, tecnológicos, tangibles y financieros. Únicamente financieros. Solo materiales. Solo tecnológicos.

El marco teórico tiene como finalidad: Conceptualizar las principales ideas que sustentan la intervención educativa. Realizar únicamente entrevistas. Determinar el financiamiento. Aplicar encuestas.

La introducción debe incluir: Solo la bibliografía. La delimitación, conceptualización y justificación del problema. Solo el presupuesto. Únicamente los anexos.

Según Laplacette (2007), el diagnóstico representa: La planificación presupuestaria. La evaluación financiera. La construcción de la visión y del escenario futuro que se desea lograr. La recopilación bibliográfica.

Durante la selección del diseño de investigación una pregunta fundamental es: ¿Quién aprobará el proyecto?. ¿Cuál será el presupuesto?. ¿Qué se quiere investigar?. ¿Cuál será la nota final?.

¿Qué estudia la etnografía según el compendio?. Las características físicas de una población. La evolución biológica de las especies. El modo de vida de un grupo durante un determinado período. Los procesos económicos de una región.

La etnografía procesal analiza principalmente: Los diferentes elementos del proceso cultural. Las variables estadísticas. Los fenómenos físicos. Los aspectos económicos nacionales.

Dentro de la sistematización del proyecto, después del diagnóstico se ubican: Los objetivos y resultados esperados. La introducción nuevamente. La bibliografía. Los anexos.

La investigación etnográfica pertenece principalmente al enfoque: Experimental. Cualitativo. Cuantitativo. Estadístico.

La permanencia del etnógrafo dentro del grupo permite principalmente: Aplicar pruebas psicométricas. Evitar toda interacción con los participantes. Realizar experimentos clínicos. Ser aceptado y conocer la cultura del grupo.

Los resultados esperados se medirán mediante: Hipótesis. Referencias bibliográficas. Variables independientes únicamente. Indicadores y escalas.

La microetnografía se caracteriza por: Analizar sociedades completas durante décadas. Realizar únicamente análisis estadísticos. Trabajar exclusivamente con documentos históricos. Estudiar una o varias situaciones sociales concretas.

Según Spradley (1980), la etnografía comprende: Estudios longitudinales y experimentales. Investigaciones documentales y bibliográficas. Investigaciones descriptivas y correlacionales. Macroetnografías y microetnografías.

Las estrategias deben responder a: Las causas y necesidades planteadas. Las preferencias personales del investigador. Los intereses financieros. Los reglamentos universitarios.

Etimológicamente, la palabra "etnografía" proviene de: Ethnos y graphos. Ethos y logos. Anthropos y logos. Geo y graphos.

¿Cuál es la primera etapa de la organización del proyecto de intervención?. Tema. Marco teórico. Diagnóstico. Resultados esperados.

El diseño de estrategias consiste en: Construir tablas estadísticas. Desarrollar actividades sistemáticas y planificadas. Elaborar el marco teórico. Realizar únicamente entrevistas.

En la etapa de diagnóstico se analizan: Las actividades recreativas. Las causas del problema de investigación. Los resultados financieros únicamente. Los reglamentos institucionales únicamente.

Los objetivos del proyecto surgen principalmente de: La bibliografía consultada. La opinión del investigador. Un análisis exhaustivo del diagnóstico. La disponibilidad económica.

¿Cuál es la primera fase de la metodología etnográfica?. Selección del diseño de investigación. Procesamiento de la información. Recolección de datos. Informe final.

La etapa denominada "Tema" consiste principalmente en: Presentar los resultados finales. Condensar el planteamiento del problema y seleccionar la población objetivo. Realizar la evaluación del proyecto. Determinar el presupuesto.

La característica inductiva de la etnografía se basa en: El análisis documental exclusivamente. La observación participante y la exploración empírica. El cálculo matemático. La experimentación de laboratorio.

Dentro de la metodología etnográfica no solo se observa, también se debe: Calcular. Medir únicamente. Interpretar. Experimentar.

Las técnicas más utilizadas en la investigación etnográfica son: La simulación informática. La observación directa y la entrevista. La experimentación química. La encuesta censal exclusivamente.

Después del tema continúa la etapa de: Introducción. Evaluación. Diseño de estrategias. Resultados.

La primera característica importante de la etnografía es tener carácter: Predictivo. Fenomenológico o émico. Cuantitativo. Experimental.

La característica holística y naturalista implica: Realizar únicamente observaciones externas. Trabajar solo con datos estadísticos. Aplicar exclusivamente cuestionarios. Analizar el ámbito social desde perspectivas interna y externa.

El presupuesto también incluye: Las referencias personales. Los indicadores para la evaluación, seguimiento y monitoreo. Las conclusiones finales. La bibliografía utilizada.

Los resultados esperados deben formularse de manera: Solo cuantitativa. Cuantitativa y cualitativa. Exclusivamente descriptiva. Solo cualitativa.

Los antecedentes del proyecto incluyen información sobre: Los costos administrativos exclusivamente. Solo las calificaciones estudiantiles. Los resultados de laboratorio. Las condiciones económicas y sociales relacionadas con la intervención.

Durante el diagnóstico también se consideran: Solo los recursos tecnológicos. Los cronogramas institucionales. Las referencias bibliográficas. Las variables, indicadores, técnicas e instrumentos de investigación.

En la observación no participante el investigador: Dirige las actividades del grupo. Realiza únicamente entrevistas. Observa sin relacionarse con el objeto de estudio. Participa activamente como miembro del grupo.

En el plan de actividades aparece como primera actividad: Evaluación final. Socialización de resultados. Diagnóstico del proyecto. Presupuesto.

¿Cuál de los siguientes es un tipo de etnografía mencionado en el documento?. Comparativa. Experimental. Predictiva. Holística o clásica.

La macroetnografía estudia: Un experimento educativo. Un individuo de forma aislada. Un salón de clases únicamente. Sociedades complejas con múltiples instituciones.

¿Cuál es uno de los objetivos de la organización del proyecto de intervención?. Incrementar únicamente los recursos económicos. Elaborar exclusivamente informes administrativos. Proponer ideas nuevas y soluciones a los problemas identificados en una población objetivo. Realizar únicamente investigaciones estadísticas.

La etnografía de corte transversal analiza: Únicamente documentos escritos. Un período determinado del grupo investigado. Toda la historia de una cultura. Los resultados de un experimento.