Diseño y planificación

El marco metodológico de un plan de investigación debe describir... a. ...el 'cómo' de la investigación:el enfoque, diseño, participantes, instrumentos y procedimientos. b....los resultados y las implicaciones de la investigación. c....las teorías más importantes relacionadas con el tema. d....la importancia y justificación del estudio.

¿Cuál es la función del 'planteamiento del problema' en un plan de investigación?. a.Contextualizar el tema, mostrando su importancia y la brecha de conocimiento que el estudio pretende llenar. b.Enumerar todos los pasos metodológicos que se seguirán. c.Resumir los resultados que se esperan encontrar. d.Presentar una opinión personal sobre el tema.

Un investigador quiere medir el impacto exacto de un nuevo fertilizante en el crecimiento (en centímetros) de 500 plantas de maíz, comparándolo con un grupo de control. ¿Qué origen de investigación es el más adecuado?. a.Cuantitativo, porque busca medir variables numéricas, establecer relaciones causales y generalizar resultados. b.Cualitativo, porque busca entender la 'experiencia' de crecimiento de la planta. c.Histórico, porque se basa en fertilizantes usados en el pasado. d.Mixto, porque necesita tanto números como historias de las plantas.

CASO: En un barrio, se observa un aumento en la delincuencia juvenil. Un investigador plantea el problema mostrando estadísticas policiales, informes de noticias y estudios previos sobre factores de riesgo. Concluye señalando que no existen estudios recientes que analicen el impacto de los programas de ocio en la prevención en ese barrio específico. ¿Qué está haciendo el investigador?. a.lanteando adecuadamente el problema de investigación. b.Estableciendo las conclusiones del estudio antes de empezar. c.Definiendo su marco metodológico. d.Formulando una hipótesis nula.

¿Cuál de los siguientes ejes del Pensamiento Complejo de Morin se enfoca en la necesidad de situar la información dentro de un marco global para darle sentido?. a.El principio holográmico o de contextualización. b.El principio de recursividad organizacional. c.El principio dialógico. d.El principio de auto-eco-organización.

Un proyecto de Educación Inicial articula la pedagogía, la neurociencia y la psicología para crear un marco teórico único y compartido que redefine el concepto de 'juego con propósito'. ¿Qué tipo de disciplinariedad se está aplicando?. a.Interdisciplinariedad. b.Multidisciplinariedad. c.Monodisciplinariedad. d.Transdisciplinariedad.

Al elegir un tema de investigación, ¿cuál de los siguientes criterios es fundamental para asegurar la viabilidad del estudio?. a.Que el tema sea lo más amplio y general posible. b.Que el tema sea completamente nuevo y nunca antes estudiado. c.Que el investigador tenga acceso a los recursos necesarios (tiempo, dinero, datos, población. d.Que el tema sea de interés personal para el investigador, sin importar su relevancia.

Al redactar el marco metodológico, ¿por qué es importante detallar el procedimiento de recolección de datos paso a paso?. a.Para demostrar que el investigador es muy organizado. b.Para alargar el documento y cumplir con un número de páginas requerido. c.Para asegurar la replicabilidad del estudio, permitiendo que otros investigadores puedan seguir los mismos pasos. d.Para confundir a otros investigadores y que no puedan copiar el estudio.

Elaborar un cronograma o diagrama de Gantt en el plan de investigación es un ejercicio práctico que ayuda a... a....planificar la secuencia de tareas y gestionar el tiempo del proyecto de manera realista. b....redactar el marco teórico. c....definir las variables del estudio. d....asegurar que la hipótesis sea correcta.

¿Cuál es el principal elemento del diseño de la investigación que proporciona una respuesta tentativa al problema de estudio?. a.El marco teórico. b.La matriz de datos. c.La Hipótesis (o la idea a defender, en estudios cualitativos). d.La pregunta de investigación.