Diseños de Investigación: Experimentos y Cuasiexperimentos

¿Qué es un diseño de investigación según el documento?. Una guía para recolectar datos. Un plan o estrategia para obtener la información necesaria. Una lista de preguntas para los participantes. Un método para analizar resultados.

¿Qué sugieren los autores para investigadores recién iniciados?. Utilizar múltiples diseños de investigación. Optar por un solo diseño para reducir complejidad y costos. Centrarse en diseños no experimentales inicialmente. Combinar diseños cuantitativos y cualitativos.

¿Qué se busca al utilizar un diseño experimental en el enfoque cuantitativo?. Describir a fondo un fenómeno. Analizar la certeza de hipótesis o aportar evidencia. Explorar la profundidad de las experiencias humanas. Recopilar datos de opinión pública.

¿Cómo clasifican los autores los diseños de corte cuantitativo?. Observacionales y experimentales. Descriptivos y explicativos. Experimentales y no experimentales. Longitudinales y transversales.

¿Qué se refiere un experimento según la definición del documento?. Un estudio donde se observan variables sin intervención. Un estudio donde se manipulan intencionalmente una o más variables independientes para analizar sus consecuencias. Una revisión bibliográfica exhaustiva. Una encuesta a gran escala sobre opiniones.

¿Cuál es un requisito indispensable para llevar adelante un diseño experimental?. La ausencia de variables intervinientes. La manipulación intencional de una o más variables independientes. Un gran número de participantes. La aprobación de un comité de ética.

En el experimento de Plano (2006), ¿cuál es la variable independiente?. La mortalidad de las cucarachas. El tipo de insecticida utilizado. Los métodos de erradicación (ojota o insecticida). El tiempo de exposición al insecticida.

En el experimento de Plano (2006), ¿cuál es la variable dependiente?. El método de erradicación utilizado. El costo del insecticida. El porcentaje de muertes de cucarachas. El tiempo que tarda en actuar el insecticida.

¿Qué significa manipular una variable independiente?. Observarla sin intervenir. Asignar o hacer variar distintos valores a la variable. Eliminar la variable del estudio. Medir su efecto en la variable dependiente.

¿La variable dependiente en un experimento se manipula o se mide?. Se manipula para ver su efecto. Se mide para ver el efecto de la variable independiente. No se considera en el experimento. Se manipula solo si hay un grupo de control.

¿Cuál es el segundo requisito de todo experimento según el documento?. Tener al menos dos grupos. Medir el comportamiento de la variable dependiente en función de la manipulación de la independiente. Utilizar un diseño preexperimental. Asegurar la validez externa del estudio.

¿Qué se entiende por control o validez interna de un experimento?. Que todos los participantes sean idénticos. Que los cambios en la variable dependiente se deban exclusivamente a la manipulación de la variable independiente. Que el experimento se realice en un laboratorio. Que se utilicen métodos estadísticos avanzados.

¿Qué permite el control en un experimento?. Generalizar los resultados a otras poblaciones. Aumentar el número de variables independientes. Asegurar que la muerte de las cucarachas se deba al insecticida y no a otras causas. Reducir el costo de la investigación.

¿Cuál es el principal problema con el diseño de Plano (2006) según el documento?. Falta de manipulación de la variable independiente. No se midió la variable dependiente adecuadamente. Ausencia de un grupo de comparación (grupo de control). El experimento se realizó fuera de un laboratorio.

¿Por qué es importante tener al menos dos grupos en un experimento?. Para aumentar la muestra. Para tener un punto de comparación y determinar si las influencias externas afectan los resultados. Para aplicar diferentes métodos de recolección de datos. Para reducir el tiempo de ejecución del experimento.

¿Qué es el grupo experimental?. El grupo que no recibe ningún tratamiento. El grupo al que se le administra el estímulo (manipulación de la variable independiente). El grupo que realiza la medición de la variable dependiente. Un grupo de reserva para reemplazar al grupo experimental.

¿Qué es el grupo de control?. El grupo que recibe el tratamiento principal. El grupo que no se administra el estímulo (variable independiente). El grupo que analiza los resultados del experimento. Un grupo elegido al azar para verificar la manipulación.

¿Qué significa que los grupos deben ser similares o equivalentes en un experimento?. Que todos los participantes deben tener las mismas características demográficas. Que, excepto por la manipulación de la variable independiente, todo lo demás debe ser constante entre los grupos. Que ambos grupos deben recibir el mismo tratamiento. Que la variable dependiente debe ser la misma en ambos grupos.

¿Qué es la asignación aleatoria o al azar?. Seleccionar a los participantes de forma arbitraria. Decidir la pertenencia de un sujeto a un grupo mediante un mecanismo aleatorio para neutralizar variables extrañas. Asignar el tratamiento experimental de forma secuencial. Permitir que los participantes elijan a qué grupo quieren pertenecer.

¿Cuál es la principal característica de los preexperimentos?. Alto grado de control y validez interna. Mínimo grado de control. Uso de múltiples grupos experimentales. Medición constante de la variable dependiente.

¿Qué tipo de diseño es la investigación de Plano (2006) según el documento?. Experimento puro. Cuasiexperimento. Preexperimento de estudio de caso con una sola medición. Diseño factorial.

¿Por qué los preexperimentos no son adecuados para establecer relaciones causales?. Porque no manipulan variables independientes. Porque carecen de un grupo de control y son vulnerables a fuentes de invalidación interna. Porque utilizan muestras muy pequeñas. Porque el análisis de datos es demasiado complejo.

¿Qué requisito cumplen los experimentos puros?. Solo el control de variables intervinientes. Solo la manipulación de variables independientes. Ambos requisitos: grupos de comparación y equivalencia de los grupos, para lograr control y validez interna. La generalización de resultados a poblaciones amplias.

¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de experimento puro mencionado en el texto?. Diseño con posprueba y grupo de control. Diseño de cuatro grupos de Solomon. Diseño de estudio de caso con una sola medición. Diseños factoriales.

¿En qué se diferencia un diseño experimental de series cronológicas múltiples?. Mide efectos solo a corto plazo. Tiene la finalidad de medir los efectos del tratamiento en el mediano y largo plazo, con varias pospruebas. No utiliza grupo de control. Se enfoca únicamente en variables independientes.

¿Qué considera un diseño factorial?. Una sola variable independiente en varios niveles. Una variable dependiente y una independiente. Más de una variable independiente, cada una en dos o más niveles. La manipulación de variables intervinientes.

¿Qué es la validez externa de un experimento?. La certeza de que los resultados se deben a la manipulación experimental. El grado de control sobre las variables intervinientes. Qué tan generalizables son los resultados a situaciones no experimentales y otras poblaciones. La fiabilidad de las mediciones de la variable dependiente.

¿Cuál es la principal diferencia entre un experimento puro y un cuasiexperimento?. El número de variables independientes. El grado de control sobre la equivalencia inicial de los grupos. La manipulación de la variable dependiente. El uso de métodos cualitativos.

¿En un cuasiexperimento, cómo se forman los grupos?. Mediante asignación aleatoria. Son grupos intactos, ya formados antes del experimento. Los participantes eligen a qué grupo pertenecer. Se forman emparejando a los participantes.

¿Qué implica la manipulación deliberada de al menos una variable independiente en un cuasiexperimento?. Que solo se pueden estudiar fenómenos observables. Que se busca observar su efecto en una o más variables dependientes, similar a los experimentos puros. Que no se requiere grupo de control. Que el control sobre las variables es total.

¿Por qué los grupos intactos en cuasiexperimentos pueden generar dudas sobre la equivalencia inicial?. Porque son demasiado pequeños. Porque los participantes pudieron haber sido asignados a esos grupos por razones no relacionadas con el experimento. Porque siempre reciben el mismo tratamiento. Porque no hay manipulación de variables.

¿Qué tipo de diseño se enfoca en la eficacia de la ojota y el insecticida en aerosol para matar cucarachas?. Un experimento puro con diseño factorial. Un preexperimento de estudio de caso. Un cuasiexperimento con grupos intactos. Un experimento con diseño de series cronológicas múltiples.

¿Qué característica de la ojota y el insecticida se menciona como factor para la elección del método?. El color y el tamaño. El costo, la rapidez y la sostenibilidad. La presentación y el empaque. La marca y la disponibilidad.

¿Qué son las variables intervinientes en el contexto de los diseños experimentales?. Las variables que se manipulan directamente. Las variables que se miden como resultado. Factores que pueden modificar o alterar las mediciones en la variable dependiente. Variables que no influyen en el resultado del experimento.

¿Qué significa que un experimento tenga validez interna?. Que los resultados son aplicables a la vida real. Que el experimento se realizó en un laboratorio controlado. Que se pueden establecer relaciones causales con certeza. Que la muestra utilizada es representativa.

¿Cuál es la principal debilidad de los diseños de preexperimentos?. Son demasiado complejos. Requieren un gran número de participantes. Son vulnerables a fuentes de invalidación interna y no permiten establecer causalidad con certeza. No se pueden manipular variables independientes.

¿Qué ventaja ofrece el diseño de preprueba/posprueba con un solo grupo sobre el estudio de caso con una sola medición?. Mayor control de variables intervinientes. Permite establecer causalidad de forma definitiva. Ofrece un punto de referencia inicial para ver el nivel de la variable dependiente antes del estímulo. Elimina la necesidad de un grupo de control.

¿Qué tipo de experimento incluye un grupo experimental y un grupo de control, y se aplica el tratamiento a ambos, realizando solo una medición posterior (posprueba)?. Diseño de cuatro grupos de Solomon. Diseño con posprueba y grupo de control. Diseño factorial. Diseño de series cronológicas múltiples.

¿Qué ventaja específica tiene el diseño de cuatro grupos de Solomon?. Mide efectos a largo plazo. Solo utiliza un grupo de tratamiento. Mide el efecto del tratamiento comparando resultados de preprueba y posprueba, y controla el efecto de la preprueba. Es el más simple de implementar.

Según Hernández Sampieri et al., ¿cuándo es deseable que un experimento tenga validez externa?. Siempre, incluso si sacrifica la validez interna. Solo cuando se trata de estudios de mercado. Además de la validez interna, es muy deseable. Nunca, la validez interna es suficiente.

¿Qué aspecto se considera en los diseños factoriales?. La influencia de una sola variable independiente. La interacción entre múltiples variables independientes y sus niveles. La profundidad de la variable dependiente. La duración del experimento.

En un cuasiexperimento, si los grupos ya están formados, ¿cómo se intenta asegurar la equivalencia entre ellos?. Mediante la asignación aleatoria. No se intenta asegurar, se acepta la diferencia inicial. Se utilizan técnicas de emparejamiento complejas. Se procura que sean lo más similares posible al inicio, aunque no se asignen al azar.

¿Qué papel juega la medición válida y confiable en un experimento?. Permite la manipulación de la variable independiente. Es necesaria para que los resultados del experimento sean significativos. Aumenta el número de grupos de control. Reduce la necesidad de validez interna.

¿Qué se busca controlar en un experimento para lograr validez interna?. La cantidad de participantes. Las variables intervinientes que podrían afectar la variable dependiente. La complejidad del diseño experimental. La duración del estudio.

¿En qué se diferencian los diseños experimentales de series cronológicas múltiples de otros diseños experimentales puros?. En que no utilizan grupo de control. En que se centran en efectos a corto plazo. En que miden los efectos del tratamiento en el mediano y largo plazo. En que manipulan múltiples variables independientes.

Según el texto, ¿qué implica que un experimento sea 'puro'?. Que no utiliza grupos de control. Que ha cumplido con los requisitos de grupos de comparación y equivalencia de grupos. Que solo se enfoca en la validez externa. Que se realiza sin ninguna manipulación.

¿Cuál es la principal implicación de la ausencia de grupo de control en un preexperimento como el de Plano (2006)?. Mayor facilidad para generalizar resultados. Dificultad para afirmar con certeza la relación causal entre variables. Reducción significativa de costos. Mayor control sobre las variables intervinientes.

¿Qué se busca neutralizar mediante la asignación aleatoria?. La manipulación de la variable dependiente. Las variables extrañas que podrían sesgar los resultados. El número de participantes en cada grupo. El tiempo de duración del experimento.

¿Cuál es la diferencia clave entre la ojota y el insecticida aerosol mencionada en el artículo de Plano (2006)?. La ojota es más cara y el aerosol es más barato. La ojota depende de la precisión del usuario y el aerosol es efectivo a distancia pero genera residuos. La ojota tarda más en actuar que el aerosol. El aerosol tiene menor impacto ambiental que la ojota.