diseños de proyectos II

Una investigadora desea saber si existe relación entre la cantidad de horas de estudio y el rendimiento académico de estudiantes de bachillerato. Utiliza el coeficiente de Pearson y encuentra un valor de r = 0.78. Pregunta: ¿Qué puede concluir?. a. No hay correlación. b. Existe una correlación alta y positiva. c.Hay una relación inversa entre las variables. d. Hay una correlación baja y negativa.

Un psicólogo analiza reacciones humanas dentro de un laboratorio equipado con cámaras y espejos. Pregunta: ¿Qué tipo de observación aplica?. a. Descriptiva. b. Natural. c. No estructurada. d. Artificial.

El árbol de problemas es útil para: a. Determinar los instrumentos estadísticos. b. Identificar causas y consecuencias del problema central. c. Redactar la conclusión de la investigación. d. Desarrollar la hipótesis.

¿Qué tipo de nivel de medición permite ordenar categorías, pero no medir la distancia entre ellas?. a. De intervalo. b. De razón. c. Nominal. d. Ordinal.

¿Cuáles son características del grupo focal?. a. Participación libre. b. Registro audiovisual. c. Grupos de más de 15. d. Guía con indicadores.

El juicio de expertos se utiliza para. a. Determinar la correlación entre variables, evaluando la validez. b. Aplicar pruebas estadísticas descriptivas y evaluar la validez. c. Evaluar la validez y confiabilidad del instrumento de recolección. d. Reducir el tamaño de la muestra.

¿Qué elementos deben incluirse en una matriz de consistencia correctamente elaborada? Conclusiones del estudio Variables Referencias bibliográficas Marco referencial Objetivo general Preguntas de investigación. a. 1, 5, 6. b. 3, 6, 1. c. 4, 5, 1. d. 2, 5, 6.

Un problema no incluye dimensión temporal. ¿Qué afecta?. a. El objetivo. b. La delimitación. c. La muestra. d. La hipótesis.

En la fase de validación, el investigador busca: a. Garantizar la confiabilidad y validez del proceso. b. Reducir el número de códigos. c. Generar nuevas categorías. d. Aplicar pruebas estadísticas.

¿Cuál de las siguientes opciones representa una pregunta de investigación bien formulada?. a. ¿Por qué los jóvenes son así?. b. ¿Qué opinas del uso del celular?. c. ¿Es buena la educación virtual?. d.¿Qué efecto tiene la falta de sueño en el rendimiento académico?.

¿Qué técnica de recolección sería más adecuada para estudiar el caso "uso excesivo de redes sociales de los estudiantes"?. a. Observación del uso de los videojuegos. b. Encuesta sobre hábitos digitales. c. Aplicar la técnica historia de vida a los estudiantes. d. Entrevista a padres sobre el uso de TikTok.

Un equipo desea conocer los impactos del cambio climático en comunidades pesqueras de la costa ecuatoriana. ¿Qué enfoque es el más adecuado?. a. Experimental. b. Etnográfico. c. Cuantitativo transversal. d. Encuesta anónima.

¿Cuál es el propósito principal del planteamiento del problema en un proyecto de investigación?. a. Determinar los métodos de análisis de datos. b. Delimitar el objeto de estudio y su contexto. c.Asegurar la viabilidad técnica del estudio. d. Redactar la hipótesis definitiva.

Un grupo de investigadores desea comprender cómo los docentes de zonas rurales perciben el uso de tecnologías digitales en el aula. Para ello, realizan observaciones de clase y entrevistas semiestructuradas, analizando las respuestas mediante categorías emergentes. ¿Cuál es el enfoque y diseño más adecuado que describe esta investigación?. a. Cuantitativo – Experimental. b. Cuantitativo – Correlacional. c. Mixto – Secuencial. d. Cualitativo – Etnográfico.

¿Qué se entiende por unidad muestral en una investigación cuantitativa?. a. La técnica de análisis estadístico. b. La totalidad de la población. c. El tipo de pregunta usada en el cuestionario. d. Cada elemento que integra la muestra.

¿Qué es un marco contextual?. a. Una parte del presupuesto del el entorno económico y social. b. Una revisión del marco legal se ubica el problema de estudio. c. Una guía para el análisis estadístico del entorno del fenomeno. d. Una descripción del entorno social o institucional del problema.

Un equipo de investigación ha desarrollado un cuestionario donde una de las preguntas es: “¿Con qué frecuencia consumes comida rápida a la semana?” con opciones: Nunca, 1-2 veces, 3-4 veces, 5 o más veces. Esta pregunta es clasificada como: a. Ordinal. b.De intervalo. c.De razón. d. Nominal.

En un estudio sobre abandono escolar en jóvenes de zonas marginales, ¿cuál sería un impacto social esperable?. a. Aplicación del alfa de Cronbach a un nuevo instrumento. b. Publicación en una revista Q1. c. Generación de políticas públicas basadas en evidencia. d. Aumento de la matrícula universitaria.

Una característica esencial del problema científico es que: a. Puede ser resuelto empíricamente con métodos científicos. b. Está basado en una experiencia personal. c. Se responde con suposiciones teóricas únicamente. d. Es subjetivo y específico.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la prueba de independencia es verdadera?. a. Se usa para variables cuantitativas continuas. b. Si p < 0.05, se concluye independencia. c. Requiere frecuencias observadas y esperadas. d. Siempre indica causalidad.

¿Cuál es el propósito de una prueba piloto?. a. Publicar resultados preliminares. b. Corregir errores en el cuestionario antes de su aplicación definitiva. c. Validar teorías estadísticas antes de aplicarla. d. Recolectar todos los datos del estudio investigativo.

¿Qué elemento es indispensable para formular adecuadamente el problema de investigación?. a. Identificación clara de variables. b. Determinar la metodología. c. Marco referencial. d. Planteamiento de hipótesis.

Una investigación revela que, a mayor número de horas de estudio semanal, mayor es el promedio académico de los estudiantes. ¿Qué tipo de análisis fue aplicado?. a. Análisis correlacional. b. Prueba de independencia. b. Prueba de independencia. d. Prueba T para muestras relacionadas.

¿Cuáles de las siguientes son características de un problema científico bien formulado? Debe ser de interés únicamente personal Debe ser claro y delimitado No requiere hipótesis Se basa en opiniones Tiene una base empírica Es resoluble con método científico. a. 2, 4, 1. b. 2, 5, 6. c. 1, 2, 3. d. 4, 3, 1.

¿Qué técnica requiere una lista tabulada para seleccionar la muestra cada cierto intervalo?. a. Muestreo por conveniencia. b. Muestreo sistemático. c. Muestreo intencional. d. Muestreo aleatorio.

¿Cuál de las siguientes técnicas se utiliza para comprobar si dos variables cualitativas están asociadas?. a. Prueba T de Student. b. Prueba Chi-cuadrado. c. Correlación de Pearson. d. Análisis de regresión.

Un problema se considera investigable cuando: a. Es ampliamente conocido. b. Tiene solución inmediata. c. Proviene de una experiencia individual. d. Puede responderse mediante métodos científicos.

¿Qué características se asocian a la entrevista estructurada como técnica de recolección de datos? 1. Permite respuestas abiertas espontáneas 2. Utiliza un guion fijo de preguntas 3. Requiere flexibilidad del entrevistador 4. Limita la interpretación subjetiva 5. Prioriza la narrativa del participante 6. Facilita la comparación de respuestas. a. 3, 5, 6. b. 1, 6, 4. c. 2, 4, 6. d. 1, 2, 6.

Un estudiante quiere investigar cómo influye el uso excesivo de TikTok en la concentración durante clases. ¿Cuál sería una variable dependiente adecuada?. a. Horas de sueño. b. Cantidad de seguidores académicos. c. Nivel de concentración académica. d. Tiempo en pantalla revisando información.

Durante un estudio sobre clima laboral, se aplica una encuesta con preguntas tipo Likert. Luego, los datos se organizan en Excel, se generan gráficos dinámicos y se calculan promedios por departamento. ¿Qué enfoque y diseño metodológico se describe?. a. Cuantitativo – Experimental. b. Cualitativo – Etnográfico. c. Mixto – Secuencial. d. Cuantitativo – Descriptivo.

¿Cuáles de las siguientes funciones son propias del marco teórico en una investigación? Es la última parte del informe final Reemplaza los resultados empíricos Ofrece una visión conceptual del problema Sustenta teóricamente el estudio Sirve solo como resumen bibliográfico Permite formular hipótesis. a. 3, 4, 6. b. 3, 5, 2. c. 2, 4, 6. d. 1, 2, 5.

Una psicóloga quiere analizar los temas recurrentes en cartas escritas por adolescentes con depresión. ¿Qué técnica es más adecuada?. a. Análisis de contenido. b. Prueba psicométrica. c. Grupo focal. d. Observación estructurada.

¿Cuál es una característica del problema de investigación?. a. Debe ser descriptivo. b. Debe expresar relación de variables. c. Debe ser largo y complejo. d. Debe ser subjetivo.

¿Cuál es una consecuencia de la desnutrición infantil?. a. Retraso en el desarrollo cognitivo. b. Aumento en el desarrollo físico y cognitivo. c. Aumento del sistema inmunológico. d. Menor riesgo de enfermedades en la adultez.

¿Qué variable independiente se puede estudiar?. a. Acceso a servicios básicos. b. Estatura actual de los recién nacidos. c. Edad del niño. d. Peso del niño.

Si la varianza presenta un valor muy alto, significa que: a. Los datos están concentrados cerca de la media. b. Los valores se repiten con frecuencia. c. Los datos se encuentran muy dispersos respecto a la media. d. La distribución es simétrica.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera respecto al análisis correlacional?. a. Se aplica únicamente a variables cualitativas. b. Siempre implica causalidad. c. Un valor de r = 0 indica relación perfecta. d. Mide la relación e intensidad entre variables.

¿Qué condiciones garantizan la validez de un instrumento de recolección de datos?. a. Inclusión de múltiples variables sin relación. b. Correspondencia con el marco teórico. c. Aplicación a población diferente a la de estudio. d. Revisión por expertos temáticos.

Durante la tabulación, un investigador observa respuestas contradictorias y registros incompletos. ¿Qué acción debe realizar según el proceso de edición de datos?. a. Codificar nuevamente. b. Calcular varianza. c. Eliminar o corregir registros erróneos. d. Aumentar el tamaño de muestra.

Un investigador estudia el comportamiento de niños durante el recreo sin modificar el ambiente. Pregunta: ¿Qué tipo de observación realiza?. a. Inferencial. b. Natural. c. Participante. d. Artificial.

¿Qué función cumple Mendeley en el proceso investigativo?. a. Insertar tablas estadísticas. b. Elaborar instrumentos de recolección de datos. c. Redactar hipótesis y referencias bibliográficas. d. Organizar, citar y generar bibliografía en formato APA 7.

En la fase final del análisis de contenido, el investigador compara los hallazgos con teorías previas y extrae conclusiones. Esta acción corresponde a: a. Validación. b. Preanálisis. c.Inferencia. d. Diseño.

Una investigadora desea estudiar la experiencia de jóvenes que han abandonado el sistema educativo y viven en la calle. Como no hay registros oficiales, inicia con dos casos conocidos y luego, por recomendación de estos, accede a más jóvenes. ¿Qué tipo de muestreo está utilizando?. a. Sistemático. b. Por conglomerados. c. Bola de nieve. d. Aleatorio simple.

¿Cuál de las siguientes situaciones justifica el uso de una muestra en lugar de estudiar toda la población?. a. Cuando la población es muy grande y se cuenta con pocos recursos. b. Cuando se desea estudiar la totalidad sin importar el tiempo. c. Cuando el número de participantes es exactamente 100. d. Cuando la investigación es cualitativa.

Si la matriz no tiene coherencia, el problema es: a. Estético. b. Teórico. c. Social. d. Metodológico.

Para analizar la percepción de violencia escolar, una investigadora combina la aplicación de un cuestionario estandarizado con entrevistas a profundidad a docentes. ¿Qué técnica corresponde al instrumento aplicado a docentes?. a. Prueba objetiva. b. Encuesta anónima. c. Observación estructurada. d. Entrevista cualitativa.

¿Qué diferencia al marco teórico del marco referencial?. a. No hay diferencias. b. El teórico es actual, el referencial es histórico. c. El teórico es solo bibliográfico, el referencial no. d. El teórico explica, el referencial contextualiza con antecedentes.

Una estudiante de maestría aplica su encuesta a 10 personas antes de realizar la validación por expertos, para identificar preguntas ambiguas. ¿Qué procedimiento está realizando?. a. Tabulación de datos. b. Pilotaje del instrumento. c. Codificación. d. Juicio de expertos.

Las preguntas de investigación son: a. El corazón del estudio. b. Hipótesis. c. Conclusiones. d. Variables.

En el análisis de contenido, ¿cuál es una acción indispensable? 1. Codificar información 2. Aplicar encuestas 3. Calcular la media 4. Utilizar entrevistas estructuradas 5. Grabar el testimonio 6. Categorizar datos 7. Elaborar un libro de códigos. a. 1, 6, 7. b. 5, 6, 7. c. 2, 3, 4. d. 1, 2, 5.

¿Cuál de los siguientes elementos es necesario en el análisis de contenido cualitativo?. a. Codificación temática de textos. b. Aplicación de cuestionarios cerrados. c. Pruebas t para dos muestras. d. Cálculo de la media y varianza.

¿Qué características definen a una entrevista semi-estructurada? 1. Guía de preguntas 2. Libertad para improvisar 3. Requiere más de 3 entrevistadores 4. Registro audiovisual 5. Mide variables cuantitativas 6. Permite indagación profunda 7. Estimula respuestas breves. a. 4, 5, 6. b. 2, 3, 4. c. 1, 4, 6. d. 1, 6, 7.

Las dimensiones son: a. Variables. b. Resultados. c. Partes de la variable. d. Conclusiones.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor una observación participante?. a. El observador actúa como moderador. b. La realiza el observador desde afuera y se involucra. c. El investigador se involucra en el contexto. d. No requiere preparación previa.

¿Cuál es una consecuencia lógica del problema: "Alto nivel de desnutrición infantil"?. a. Bajos ingresos familiares. b. Contaminación ambiental. c. Déficit de atención escolar. d. Escasa educación materna.

Las medidas de tendencia central permiten: a. Verificar la validez de los instrumentos. b. Determinar el grado de dispersión de los datos. c. Medir la correlación entre variables. d. Conocer el valor promedio o típico de las variables.

¿Cuál sería una buena pregunta de investigación?. a. ¿Por qué hay niños delgados en la escuela y afecta sus costumbres?. b. ¿Qué comen los niños en preescolar?. c. ¿De qué manera afecta el comedor escolar en el nivel educativo:?. d. ¿Cómo incide el nivel educativo de las madres en la nutrición infantil?.

Un equipo de investigación analiza el impacto del abandono escolar en adolescentes mujeres de comunidades indígenas. Seleccionan a 15 jóvenes que han abandonado la escuela en los últimos dos años para entrevistas en profundidad. ¿Cuál es la técnica de muestreo que mejor describe este proceso?. a. Sistemático. b. Bola de nieve. c. Aleatorio simple. d. Intencional o por juicio.

¿Qué técnica estadística se utiliza comúnmente en el paso de análisis de componentes para validar un instrumento?. a. Análisis de componentes principales. b. Prueba T de Student. c. Análisis de varianza. d. Regresión logística.

La operacionalización permite: a. Crear hipótesis. b. Redactar conclusiones. c. Medir variables. d. Analizar teorías.

En una comunidad rural se detecta alta tasa de desnutrición infantil. ¿Cuál es una causa estructural válida?. a. Alto nivel educativo de los padres. b. Falta de abasto de agua potable. c. Políticas públicas eficaces. d. Preferencia por comidas caseras.

Un estudiante encuesta únicamente a personas cercanas y disponibles. Pregunta: ¿Qué tipo de muestreo está utilizando?. a. Por conveniencia. b. Estratificado. c. Aleatorio simple. d. Sistemático.

¿Qué elementos deben incluirse en una matriz de consistencia correctamente elaborada? 1. Objetivo general 2. Preguntas de investigación 3. Referencias bibliográficas 4. Conclusiones del estudio 5. Marco referencial 6. Variables. a. 1, 2, 6. b. 1, 5, 4. c. 2, 6, 2. d. 3, 4, 5.

¿Cuál es una fuente válida para construir el marco referencial?. a. Experiencias personales. b. Investigaciones previas en bases académicas. c. Publicaciones en redes sociales. d. Opiniones de familiares.

Las tablas dinámicas permiten: a. Calcular el alfa de Cronbach mediante criterios. b. Validar los instrumentos, filtrar y comparar los datos. c. Resumir, filtrar y comparar los datos mediante criterios interactivos. d. Sustituir el análisis de contenido por el alfa de Cronbach.

Un investigador desea examinar las interacciones en redes sociales para conocer patrones de discurso sobre salud mental. ¿Qué técnica aplicaría?. a. Observación estructurada. b. Análisis de contenido digital. c. Entrevista estructurada en línea. d. Prueba objetiva.

¿Por qué es importante solicitar autorización para aplicar encuestas en una institución?. a. Para proteger a los participantes de las entrevistas. b. Para evitar el análisis estadístico y cumplir con las normas. c. Para cumplir normas éticas y proteger a los participantes. d. Para aumentar el tamaño de la muestra.

El marco teórico permite: a. Interpretar los resultados finales. b. Diseñar la encuesta. c. Fundamentar el estudio desde las teorías y conceptos. d. Describir los antecedentes y contextos históricos.

En el pilotaje del instrumento, el investigador: a. Sustituye los ítems complejos por nuevos del total de la muestra. b. Calcula la media de las respuestas. c. Ajusta las preguntas según los resultados obtenidos de un grupo reducido. d. Aplica el cuestionario a toda la muestra y ajustar las preguntas según los resultados.

La validez de los resultados en una investigación depende principalmente de: a. La cantidad de instrumentos aplicados. b. La extensión del cuestionario. c. El número de investigadores participantes. d. La calidad y fiabilidad de los datos recolectados.