disfunciones

¿Qué se entiende por disfunción física?. Problemas motores, cognitivos y sensoriales. Alteración del funcionamiento corporal que limita actividades cotidianas. Falta de motivación. Trastornos exclusivamente congénitos.

Según la OMS, la discapacidad es: Un trastorno físico. Una condición permanente sin influencia del entorno. Interacción entre deficiencias, limitaciones y restricciones de participación. Sinónimo de enfermedad crónica.

La CIF conceptualiza la salud como: Modelo biomédico. Interacción persona–entorno en un continuum. Modelo psicológico. Enfermedad centrada en síntomas.

Significado de las siglas CIF. Clasificación Internacional de Fisioterapia. Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud. Centro Integral de Fisiatría. Código Internacional de Fármacos.

Rol principal del terapeuta ocupacional: Diagnosticar enfermedades. Prescribir medicación. Promover independencia funcional. Terapias exclusivamente psicológicas.

Condición NO abordada en disfunciones físicas: Lesiones medulares. ACV. Amputaciones. Trastornos de personalidad.

Ejemplo de enfermedad neuromuscular: Diabetes. Esclerosis múltiple. Asma. Hipertensión.

La fase donde se formulan objetivos: Evaluación. Intervención. Planificación de la intervención. Educación.

Dificultad en vestirse corresponde a: Educación. Autocuidado. Ocio. Participación social.

Indique una función dentro del equipo interdisciplinario: Cirugía reconstructiva. Garantizar medicación. Reintegración social y laboral. Diagnóstico psiquiátrico.

Información prioritaria en un caso clínico: Preferencias alimentarias. Funcionamiento físico y rutinas diarias. Notas académicas. Horario del terapeuta.

. Área común de intervención en T.O. en disfunciones física: Problemas conductuales. Lesiones musculoesqueléticas. Conflictos familiares. Trastornos de aprendizaje.

En disfunciones físicas, T.O. utiliza principalmente: Intervenciones farmacológicas. Actividades significativas para recuperar función. Pruebas psicológicas. Terapia familiar.

Una restricción de participación es: Dolor en una articulación. Dificultad para participar socialmente por limitaciones físicas. No poder ejecutar una tarea específica. Pérdida de fuerza muscular.

La educación al paciente consiste en: Dar diagnósticos médicos. Orientar sobre adaptaciones y autocuidado. Controlar tratamientos farmacológicos. Evaluar laboratorio.

¿Qué caracteriza a un Modelo en Terapia Ocupacional?. Procedimientos estructurados. Fundamentos filosóficos, principios teóricos y metodológicos. Técnicas de fuerza. Enfoque motor limitado.

Los Marcos de Referencia se caracterizan por: Ser amplios. Restringidos en su enfoque y diferentes en su intención. Definir solo el rol del terapeuta. . Ser aplicables solo a neurología.

Según el Marco de Trabajo, la ocupación se utiliza para: Identificar roles. Capturar la esencia y el significado de la actividad. Medir habilidades motoras, cognitivas, sociales. Estandarizar procesos, y seguimiento de planes de intervención.

¿Qué componente pertenece a las Destrezas de Ejecución?. Hábitos. Funciones del cuerpo. Destrezas cognitivas. Rituales.

¿Cuál NO es un área de ocupación?. Actividades de la Vida Diaria. Participación social. Juego. Funciones corporales.

El MOHO describe tres componentes: Fuerza, coordinación y equilibrio. Volición, habituación y capacidad de desempeño. Roles, rutinas y valores. Sensación, cognición, motriz.

El CMOP-E es: Identidad personal, definida por los propios roles y relaciones. Práctica basada en la ocupación, centrado en el cliente y en la evidencia. Alcanzar un nivel de función que le permita retomar sus áreas del desempeño ocupacional. las características o las creencias de la persona.

El CMOP-E evalúa principalmente: Fuerza muscular. Objetivos del terapeuta. Percepción del cliente sobre su desempeño. Volición únicamente.

El proceso de intervención incluye: Solo actividades significativas. Diseño, implementación y revisión del plan. Evaluación del tono. Terapias grupales, individuales y en casa.

Objetivo del modelo biomecánico: Incrementar motivación. Mejorar componentes motores. Reevaluar desempeño. Técnicas motoras.

¿Cuál NO es componente motor?. Rango de movimiento. Fuerza. Resistencia. Posturas.

Identifique uno de los principios del modelo biomecánico: Indemnidad del SNC. Espasticidad severa. Habilidad para demostrar un grado de contracción. Resistencia cardiopulmonar.

La fuerza muscular es: Habilidad para sostener esfuerzo en el tiempo. . Habilidad para demostrar un grado de contracción. ROM pasivo. Equilibrio entre reposo y esfuerzo requerido.

Métodos utilizados en Terapia Ocupacional para prevenir o mantener el ROM: Conservación de energía, sensibilidad, movilidad. Compresión, posicionamiento y movilización. Vibración, Electroestimulación, Ejercicios. Ninguna de las anteriores.

El modelo rehabilitador se centra en. . Recuperación completa. Métodos compensatorios. Aumentar fuerza máxima. Normalizar tono.

Identifique una técnica del modelo rehabilitador: Actividades de la vida diaria. Modificación del ambiente. Movimientos rítmicos. Estiramientos prolongados.

La Técnicas de protección articular: refiere a las consideraciones para evitar un consumo excesivo de energía o reducirla. Sugiere respetar el dolor como una señal para detener una actividad y mantener un balance. Focaliza sobre aspectos de la patología, sobre la ejecución de actividades. Plantea facilitar el desempeño de la tarea.

El modelo Root: Alta demanda física. Facilita o inhibe el tono mediante estímulos sensoriales. Reflejos producen respuestas musculares que se pueden combinar con el esfuerzo voluntario. Transición hacia la posición de pie.