Siguiendo a Leininger, podemos decir que una de sus premisas a tener en cuenta para conseguir un cuidado culturalmente competente es la Comunicación Intercultural que para ella Es conocer el idioma de la persona con la que compartimos el encuentro terapéutico Implica el desarrollo de habilidades de escucha, incluyendo descifrar la conducta no verbal y detectar las barreras que interfieren en la comunicación Se traduce en que las personas que acuden a nuestro sistema sanitario deben tener conocimiento de nuestro idioma, al menos de un nivel que nos permita comunicarnos con ellas Requiere la presencia obligatoria de una persona que traduzca lo que la paciente nos quiere decir en el caso de que no domine nuestro idioma.
La persona, según el metaparadigma del Modelo de Leininger es definida como: (señala la correcta Se adapta al ambiente desde el punto de vista psicosSer humano que constantementeocial. Ser humano que se cuida y es capaz de interesarse por otras personas , aunque los cuidados son universales, las formas de cuidar varían según las culturas No lo define explícitamente en su teoría Las opciones a y b son correctas.
Siguiendo el Modelo de Competencia Cultural de Dula Pacquiao, podemos afirmar que La competencia cultural ocurre en tres niveles: el/la profesional de la salud, la organización y la comunicación organización y la comunidad/sociedad Para proporcionar un cuidado culturalmente competente, se debe poner énfasis en el conocimiento de las costumbres culturales La metodología cuantitativa es fundamental para obtener una información de rigor respecto a las costumbres culturales relacionadas con la salud Las tradiciones culturales de salud, la preservación de las tradiciones culturales de salud y las tradiciones en las prácticas de salud son la esencia del Modelo.
En la Teoría de Competencia Cultural de Campinha- Bacote, los conceptos que se incluyen para adquirir la competencia cultural son: La conciencia cultural, el conocimiento cultural, la habilidad cultural, el deseo cultural y los encuentros culturales Los valores y creencias de la población y los de los y las profesionales de la salud, los conocimientos culturales y las prácticas de salud El conocimiento cultural, la sensibilidad cultural y las prácticas culturalmente competentes La persona que dispense los cuidados de salud debe ser culturalmente sensible, lo cual implica adquirir los conocimientos necesarios para comprender las tradiciones relacionadas con la salu- enfermedades.
``La capacidad de interactuar con personas de diferentes orígenes culturales con una mentalidad abierta y sin prejuicios; la voluntad de comprender, aceptar y respetar la perspectiva de las demás personas" es la definición de una de las competencias del Modelo Multicultural Care ¿de qué competencia se trata? conciencia cultural comunicación intercultural apertura a los otros lidiar con la ambiguedad.
Desde la perspectiva ética, los principales factores que se consideran en “el buen cuidado” son: Respetar a la persona, obtener su consentimiento, proteger la información confidencial, cooperar son los/as demás profesionales, mantener la competencia profesional y minimizar los riesgos Respetar a la persona, obtener su consentimiento, cooperar si es necesario, mantener la competencia profesional y minimizar los riesgos Respetar a la persona, obtener su consentimiento, proteger la información confidencial en los casos que se requiera, cooperar son los/as demás profesionales, mantener la competencia profesional y minimizar los riesgos Respetar a la persona, obtener su consentimiento, cooperar si es necesario y minimizar los riesgos.
Los modelos referenciales de Enfermería necesariamente describen una serie conceptos básicos que son: La persona, la familia y la comunidad como cliente; el contexto social; el continuum salud/enfermedad y la profesión enfermera. La comunidad como cliente; el entorno o medio ambiente donde existen; el continuum salud/enfermedad y la profesión enfermera. La persona, la familia y la comunidad como cliente; el entorno o medio ambiente donde existen; el continuum salud/enfermedad y la profesión enfermera. La comunidad como cliente; el contexto social; el continuum salud/enfermedad y la profesión enfermera.
Los elementos de la Dimensión Cognitiva de una Competencia son Las ideas, los conceptos, los hechos, los datos y las teorías, asociados a esa competencia Las ideas, los conceptos, las aptitudes, los datos y las teorías, asociados a esa competencia Las ideas, los conceptos, las aptitudes, los datos y la ética, asociados a esa competencia Las ideas, los conceptos, los hechos, las aptitudes y las teorías, asociados a esa competencia.
En el Modelo Multicultural Care, se identifican cinco aspectos clave de la atención sanitaria culturalmente competente: Comunicación, relación interpersonal-trato, mediación intercultural, componente institucional y componente social/comunitario Comunicación, relación interpersonal-trato, interés y apertura a la diferencia cultural, componente institucional y componente social/comunitario Comunicación, relación interpersonal-trato, mediación intercultural, componente estructural y componente social/comunitario Traducción lingüística, relación interpersonal-trato, mediación intercultural, componente institucional y componente social/comunitario.
El cuidado intercultural exige tener una relación empática con las personas y comunidades, comunicarse con habilidad en los diferentes escenarios y adquirir conocimiento cultural. Estos elementos permiten identificar las diferencias y similitudes de cuidado y ofrecer acciones sensitivas y competentes desde la perspectiva cultural" verdadero falso.
la acció que perjudica y limita el acceso de las personas afectadas a sus derechos, es: discriminación desigualdad xenofobia todas son correctas.
los esterotipos se basan en construcciones subjetivas, creencias, que un individuo o grupo de individuos realizan sobre otro individuo o grupo tienen la finalidad de categorizar y simplificar la información sobre los diferentes grupos sociales buscan la eficiencia, ya que nos permiten generar, rápidamente, impresiones y expectativas sobre las personas que pertenecen a una determinada categoría social todas son correctas.
el punto de vista por el que se analiza el mundo de acuerdo con los parámetros propios de cada cultura, se denomina: etnocentrismo diversidad cultural relativismo cultural aporofobia.
vuando emitimos juicios de valor sobre cultural, adjetivándolas, por ejemplo, como raras o atrasadas, encontramos cultura más excitante, interesante, variada y mejor aprovechada por el potencial humano que otras culturas, estamos incurriendo en: relativismo cultural racismo etnocentrismo discriminación.
los esteriotipos es una_____, de él nace el prejucio, una______, que anntecede a un____, la discriminación. Creencia, actitud, comportamineto comportamiento, actitud, creencia actitud, comportamiento, creencia ninguna es correcta.
la capacitación y entrenamiento en competencia cultural de los profesionales de la salud implica que: reconozcan su propia procedencia cultural y la de las personas a los que atienden aprecien y sean sensibles con el modo en que las personas comprenden y enfrentan los procesos de salud/enfermedad se construyan propuestas asistenciales donde se consideren los valores y creencias de las personas todas son correctas.
la________ es aquella que resulta de la interacción entre hablantes de distintas lenguas y/o personas de distintas culturas, por lo que los interlocutores han experimentado procesos de socialización distintos y han desarrollado marcos de conocimiento diferentes. conciencia cultural comunicación intercultural autoconciencia cultural identificación cultural.
fomentar buenas prácticas y competencias eficaces y coherentes con la realidad social en la que estamos inmersos (señala la correcta) Es nuestra responsabilidad como enfermeros/as No es necesario, ya que los cuidados enfermeros son universales, y permanecen estáticos No es crucial estar capacitadas para proteger el derecho a la salud, de todas las personas, independientemente de su cultura todas son correctas.
el objetivo para el desarrollo de competencia culturas es: no es ofrecer respuestas concretas para cada una de las infinitas situaciones con las que nos encontramos en nuestra práctica profesional cotidiana es potenciar el desarrollo de herramientas para poder ofrecer cuidados de forma más eficiente en el contexto multicultural a y b son correctas ninguna es correcta.
para desarrollar unos cuidado culturalmente competentes, necesitamos: conocer la teoría y desarrollar conocmiento desarrollar actitudes y habilidades para la práctica conocer la teoría es suficiente para ser competentes culturalmente a y b son correctas.
complete el siguiente enunciado: las enfermeras tienen la obligación____, ____ y ____ activamente los derechos de todas las personas a la salud, en todo momento y lugar. Este derecho incluye la obligación de____ según los recursos disponibles y de conformidad con la ética de enfermería obviar, delegar y frenar/ignorar que se prestan cuidados adecuados preservar, respetar y promover/ cercionarse de que se prestan cuidados adecuados las dos son válidas ninguna de las dos es válida.
el conjunto de reacciones que puede llegar a experimentar un individuo al entrar en contacto por primera vez con una cultura diferente a la propia es: asimilación aculturación choque cultural integración.
El conjunto de deberes de los profesionales, en este caso de enfermeria, que han de inspirar su conducta, están recogidos en: las declaraciones de posición del consejo internacional de enfermería código deontológico de la enfermería declaración universal de los derechos humanos b y c son correctas.
si ante un paciente de un origen cultural diferente al nuestro, actuamos en base a nuestros estereotipos y prejuicios, pudiendo incurrir en un trato deshumanizador y estigmatizante, estaremos poniendo en compromiso la epiritualidad de la person la transición migratoria de la persona la dignidad de la persona ninguna es correcta.
qué recomendación del CIE crees que son ciertas para las enfermeras a título individual, para desarrollar cuidados a migrantes, refugiados y personas desplazadas?? desarrolar y potenciar su propia competencia cultural, dispensando cuidados éticos, repetuosos, culturalmente sensibles y dignos empoderar y apoyar a los migrantes para moverse por el sistema de salud de su país de acogida participar en investigación con el fin de contribuir a la evidencia relativa a esta área todas son correctas.
¿Qué son los determinantes de la salud?: Se entienden como las condiciones sociales en que las personas viven y trabajan, que impactan sobre la salud
Hacen referencia al contexto geográfico donde viven las personas Son los que determinan las características de las sociedades y las costumbres que estas tienen en relación a la salud Hace referencia a las costumbres culturales que condicionan las necesidades de las personas.
En el modelo conceptual de los DSS que defiende la Comisión para reducir las Desigualdades en Salud en España, postula como elementos principales Los factores estructurales e intermedios x x x.
Reducir las desigualdades sociosanitarias supone Reducir problemas de salud en la población de riesgo Impulsar el acceso a una vivienda digna Mejorar el acceso al sistema educativo todo lo anterior.
El transporte público efectivo y de bajo costo es fundamental para la reducción de la pobreza y desigualdad urbana porque.... La gente llega más rápido a su trabajo promoviendo la eficiencia laboral Facilita el acceso a empleos, atención médica, servicios educativos y otros bienes públicos Es más seguro y reduce el riesgo de asaltos x.
Respecto a la Equidad en salud, podemos decir que: La equidad en salud es un valor ligado al concepto de derechos humanos y justicia social Significa que todas las personas pueden desarrollar su máximo potencial de salud independientemente de su posición social u otras circunstancias determinadas por factores sociales Desde el punto de vista de las políticas públicas, la equidad implica que los recursos sanitarios sean asignados según las necesidades de las personas todas son correctas.
Los determinantes de la salud son: Factores de riesgo, que causan problemas de salud y enfermedades que en teoría podrían prevenirse
Factores que eliminan el riesgo de enfermedad o facilitan la resistencia a ella Factores que no se pueden cambiar y que son perpetuados de generación en generación Factores beneficiosos para la salud, factores de protección o de riesgo.
La accesibilidad a los servicios sanitarios para la población inmigrante No tiene repercusión sobre su salud Es uno de los factores reconocidos como básicos para garantizar la salud de población inmigrante Las dificultades en la accesibilidad originan desigualdades en salud B y C son correctas.
Cuando emitimos juicios de valor sobre otras culturas, adjetivándolas, por ejemplo, como raras o atrasadas, encontrando nuestra cultura más excitante, interesante, variada y mejor aprovechada por el potencial humano que otras culturas, estamos incurriendo en: relativismo cultural racismo etnocentrismo discriminación.
El punto de vista por el que se analiza el mundo de acuerdo con los parámetros propios de cada cultura, se denomina: etnocentrismo diversidad cultural relativismo cultural aporofobia.
¿Cuál es la diferencia básica entre emigrante e inmigrante? Emigrar es salir del país de origen para asentarse en otro Inmigrar es llegar del país de origen y asentarse en otro Ambas se pueden aplicar a la misma situación, aunque con distinta perspectiva. Cuando un sujeto es emigrante, necesariamente será inmigrante en segundo lugar, en el país al que llega
Todas son correctas.
¿Migrante y desplazada son conceptos sinónimos?
Sí, ya que en ambos casos las personas han tenido que abandonar su país No, las personas desplazadas, externas o internas, suelen requerir de la puesta en marcha de operaciones de ayuda humanitaria o socorro, orientadas a brindar soluciones duraderas colectivas No, en el caso de las personas migrantes la motivación del desplazamiento suele ser otra y las acciones sociales, jurídicas o de apoyo, atienden más a perspectivas de futuro individualizadas B y C son correctas.
Fomentar buenas prácticas y competencias eficaces y coherentes con la realidad social en la que estamos inmersos: (señala la correcta) Es nuestra responsabilidad como enfermeros/as No es necesario, ya que los cuidados enfermeros son universales y permanecen estáticos No es crucial estar capacitadas para proteger el derecho a la salud, de todas las personas, independientemente de su cultura
Todas son correctas.
Completa el siguiente enunciado: Las enfermeras tienen la obligación de ____________, __________
y ___________ activamente los derechos de todas las personas a la salud, en todo momento y lugar.
Este derecho incluye la obligación de ______________________________ según los recursos disponibles y de conformidad con la ética de enfermería.
Obviar, delegar y frenar/Ignorar que se prestan cuidados adecuados Preservar, respetar y promover/ Cerciorarse de que se prestan cuidados adecuados las dos son válidad ninguna de las dos es válida.
Si ante un/a paciente de un origen cultural diferente al nuestro, actuamos en base a nuestros estereotipos y prejuicios, pudiendo incurrir en un trato deshumanizador y estigmatizante, estaremos
poniendo en compromiso: La espiritualidad de la persona La transición migratoria de la persona La dignidad de la persona ninguna es correcta.
El conjunto de deberes de los y las profesionales, en este caso de enfermería, que han de inspirar su conducta, están recogidos en: Las declaraciones de posición del Consejo Internacional de Enfermería Código Deontológico de la Enfermería Declaración Universal de los Derechos Humanos B y C son correctas.
¿Qué recomendaciones del CIE crees que son ciertas para las enfermeras a título individual para desarrollar cuidados a migrantes, refugiados y personas desplazadas? a. Desarrollar y potenciar su propia competencia cultural, dispensando cuidados éticos, respetuosos, culturalmente sensibles y dignos Empoderar y apoyar a los migrantes para moverse por el sistema de salud de su país de acogida Participar en investigación con el fin de contribuir a la evidencia relativa a esta área Todas son correctas.
El conjunto de reacciones que puede llegar a experimentar un individuo al entrar en contacto por primera vez con una cultura diferente a la propia, es: asimilacion aculturación choque cultural integración.
Camila y su familia, son originarios de El Salvador, allí, durante meses recibieron amenazas y extorsiones de las maras que les solicitaban pagar un dinero mensual, que, si se negaban, podría costarles la vida. Vendieron todo, y vinieron a España en busca de protección y amparo, aquí solicitaron: repatriación asilo deportación ninguna es correcta.
¿Existe una Declaración Universal de la Diversidad Cultural? No, la Diversidad Cultural se incluye en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, pero no existe de forma aislada
Sí, la Diversidad Cultural es reconocida por la UNESCO como un patrimonio cultural de gran valor, y posee su propia Declaración del año 2001 No, es un apartado de la Declaración de Ámsterdam, pero no existe de forma aislada ninguna es correcta.
Es un elemento cultural: conocimiento creencias valores todos son elementos culturales.
La acción que perjudica y limita el acceso de las personas afectadas a sus derechos, es: La discriminación desigualdad xenofobia todas son correctas.
El estereotipo es una ______________, de él nace el prejuicio, una _____ que antecede a un ____________, la discriminación Creencia, actitud, comportamiento Comportamiento, actitud, creencia Actitud, comportamiento, creencia ninguna es correcta.
Los estereotipos: Se basan en construcciones subjetivas, creencias, que un individuo o grupo de individuos realizan sobre otro individuo o grupo Tienen la finalidad de categorizar y simplificar la información sobre los diferentes grupos sociales Buscan la eficiencia, ya que nos permiten generar, rápidamente, impresiones y expectativas sobre las personas que pertenecen a una determinada categoría social todas son correctas.
La ___________________ es aquella que resulta de la interacción entre hablantes de distintas lenguas y/o personas de distintas culturas, por lo que los interlocutores han experimentado procesos de socialización distintos y han desarrollado marcos de conocimientos diferentes. Selecciona una: conciencia cultural comunicación intercultural autoconciencia cultural opción 4.
Para desarrollar unos cuidados culturalmente competentes, necesitamos conocer la teoría y desarolllar conocimiento desarrolar actitudes y habilidades para la práctica conocer la teoría es suficiente para ser competentes culturalemte A y B son correctas.
El objetivo para el desarrollo de competencia cultural es: No es ofrecer respuestas concretas para cada una de las infinitas situaciones con las que nos encontramos en nuestra práctica profesional cotidiana Es potenciar el desarrollo de herramientas para poder ofrecer cuidados de forma más eficiente en el contexto multicultural A y B son correctas Ninguna es correcta.
“Tomar zumo por las mañanas previene el resfriado”, es un ejemplo de: (selecciona una) tradición costumbre creencia hábito.
La capacitación y entrenamiento en competencia cultural de los profesionales de la salud implica que: Reconozcan su propia procedencia cultural y la de las personas a los que atienden Aprecien y sean sensibles con el modo en que las personas comprenden y enfrentan los procesos de salud/enfermedad Se construyan propuestas asistenciales donde se consideren los valores y creencias de las personas todas son correctas.
El concepto que promueve la permeabilidad e intercambio, el ocntacto entre culturas como riqueza y mejora social, es la: intercuartilidad multicuartilidad transcuartilidad pluralismo cultural.
El proceso psicológico de adaptación sociocultural de una persona, que implica incorporar diferentes aspectos de una cultura nueva con la que entra en contacto, como aprender un idioma totalmente diferente, asimilar normas de comportamiento social, costumbres, valores, tecnología, o recursos como el educativo o sanitario, se denomina:
aculturación choque cultural relativismo cultural etnocentrismo.
La unión de qué conceptos facilitará conocer, entender y cuidar a personas en un contexto de diversidad cultural transcultural y cuidado cultural y cuidado cuidado y antropología enfermeria y antropología.
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