DPP6 - PRODUCTOS ORTOPEDIA Y PROTESIS (TEST3)

¿Quién establecerá las condiciones técnico-sanitarias mínimas y los requisitos de funcionamiento que han de cumplir los establecimientos que realicen la dispensación al público de productos sanitarios que requieran una adaptación individualizada para obtener autorización?. a) El Ministerio de Sanidad. b) La Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios (AEMPS). c) Cada comunidad autónoma, en ejercicio de las competencias que tengan atribuidas. d) El Colegio de Farmacéuticos.

La regulación de los establecimientos que realicen la dispensación al público de productos sanitarios que requieran una adaptación individualizada, ¿qué permite a las personas usuarias?. a) Incrementar los costos de los productos. b) Limitar el acceso a los productos sanitarios. c) Garantizar que reciben una atención de calidad, con las máximas garantías de seguridad y con los mínimos riesgos para la salud. d) Acelerar el proceso de adaptación de los productos sanitarios.

¿Cuáles son los requisitos que hacen referencia a la documentación que manejarán los establecimientos que realicen la dispensación al público de productos sanitarios que requieran una adaptación individualizada?. a) Información en tiempo real y contabilidad electrónica. b) Auditorías mensuales y actualizaciones semanales. c) Procedimientos normalizados de trabajo (PNT) y Sistema de archivo documental. d) Protocolos de atención al cliente y registro de llamadas telefónicas.

¿Qué objetivo tienen los Procedimientos normalizados de trabajo (PNT) en los establecimientos que realicen la dispensación al público de productos sanitarios que requieran una adaptación individualizada?. a) Incrementar el volumen de ventas. b) Reducir los costos de producción. c) Asegurar la correcta adaptación de los productos. d) Optimizar el tiempo de entrega de los productos.

¿De que Procedimientos normalizados de trabajo (PNT) se dispondrá (por escrito) en Los establecimientos que realicen la dispensación al público de productos sanitarios que requieran una adaptación individualizada?. Señala: Higiene personal. Registro relativo a la formación del personal. Gestión de productos y materiales (adquisición, recepción, almacenaje y registro). Limpieza de locales. Limpieza y mantenimiento del equipamiento. Adaptación de los productos. Sistema de tratamiento de incidencias y reclamaciones. Sistema de archivo documental. Análisis farmacoterapéutico. Análisis y control de registro.

Que contendrá el sistema de archivo documental en los establecimientos que realicen la dispensación al público de productos sanitarios que requieran una adaptación individualizada?. Señala: Un registro actualizado de las adaptaciones realizadas que incluirá: fecha de la adaptación, nombre y apellidos del paciente, profesional prescriptor y centro de trabajo, datos del producto adaptado, adaptación realizada... Un registro de las operaciones de calibración y mantenimiento de todo el equipamiento y utensilios que lo requieran. Un registro relativo a la formación que tienen las personas que prestan sus servicios en el establecimiento. Todas son correctas.

En caso de que la gestión de la documentación en los establecimientos que realicen la dispensación al público de productos sanitarios que requieran una adaptación individualizada, se lleve a cabo mediante un sistema informatizado, ¿qué deberá garantizar?. a) La velocidad de acceso a la información. b) La actualización constante de los precios. c) La autenticidad, integridad y seguridad de los datos registrados. d) La compatibilidad con todos los sistemas operativos.

En materia de ortopedia, todas las normativas, tanto estatales como autonómicas, exigen ciertos requisitos que debe cumplir el gabinete ortoprotésico. ¿Cómo se justifica esto?. a) Por la necesidad de mantener un control exhaustivo sobre los materiales utilizados en la fabricación. b) Por el deseo de estandarizar los procedimientos administrativos. c) Por el hecho de que el ejercicio de la ortopedia conlleva la toma de medidas y moldes de escayola, así como la realización de pruebas sobre el paciente. d) Por la obligación de aplicar tecnologías avanzadas en el proceso de fabricación.

El concepto de adaptación es muy importante en ortopedia, ¿por qué?. a) Porque permite reducir los costos de producción de los artículos ortoprotésicos. b) Porque facilita la estandarización de los productos ortopédicos. c) Porque los artículos ortoprotésicos deben colocarse sobre cada paciente, teniendo en cuenta sus propias características anatómicas y patológicas. d) Porque simplifica el proceso de fabricación de los productos ortopédicos.

El tratamiento de la ortopedia y su adaptación requiere un espacio físico adecuado que permita atender a los pacientes en unas condiciones en las que se encuentren seguros y con confianza, y en las que su intimidad se vea salvaguardada. Verdadero. Falso.

¿Qué zonas podemos diferenciar en un gabinete de ortopedia?. a) Zona de recepción o espera, gabinete de toma de medidas y adaptaciones, zona destinada a realizar las pruebas de marcha y almacén. b) Zona de fabricación exclusiva, área de descanso para el personal, y sala de reuniones. c) Área de ventas, zona de recreación para pacientes, y sala de espera VIP. d) Espacio de entrenamiento para clientes, área de investigación y desarrollo, y sala de exhibición de productos.

En el diseño de una sección de ortopedia, dentro de la oficina de farmacia, ¿por qué es necesario disponer de una zona de recepción o espera?. a) Para ofrecer servicios de café y té a los pacientes mientras esperan. b) Porque es necesario disponer de una zona adecuada para que los pacientes que esperan ser atendidos lo hagan en un ambiente agradable y relajado. c) Para organizar actividades de entretenimiento para los pacientes durante la espera. d) Porque es una práctica común en las farmacias, aunque no tiene un propósito específico.

¿Qué actividad se llevará a cabo en el Gabinete de toma de medidas y adaptaciones?. a) Se llevarán a cabo procesos de fabricación de dispositivos ortopédicos. b) Se realizarán tratamientos de rehabilitación física. c) Se tomarán medidas, se adaptarán al paciente y finalmente se probarán los artículos ortoprotésicos. d) Se ofrecerá orientación nutricional y dietética.

¿Qué características debe tener el gabinete de toma de medidas y adaptaciones en un establecimiento de ortopedia?. a) Debe ser espacioso para almacenar muchos productos. b) Debe estar decorado con colores llamativos para atraer a los clientes. c) Este espacio deberá tener unas dimensiones adecuadas y estará aislado visual y acústicamente, lo que permitirá atender al paciente de ortopedia con las debidas garantías. d) Debe estar equipado con tecnología de vanguardia para realizar diagnósticos precisos.

Que equipamiento tendrá el gabinete de toma de medidas y adaptaciones? Señala: Cabina vestuario, donde el paciente podrá cambiarse de ropa. Camilla, necesaria para la colocación correcta de ciertos productos que requieren que el paciente esté en decúbito supino, como los bragueros. Espejo de cuerpo entero, que será muy útil para que el paciente pueda observar la colocación y la adaptación de las ortesis o prótesis sobre su cuerpo. Útiles de medida: cinta métrica calibrada, regla, medidor del número de calzado, pie de rey para medir directamente pequeñas longitudes y espesores, goniómetro (instrumento para medir ángulos), etc. Podoscopio, dispositivo compuesto por un juego de espejos, que incorpora un goniómetro y una fuente de luz, y que sirve para la obtención visualizada de las características de la huella plantar: la distribución de la carga del pie, las zonas de sobrecarga y las posibles desviaciones. Pedígrafo, para la obtención de la huella plantar en papel (pedigrafía). Los más modernos constan de una lámina de goma que va conectada a un sistema informático. Cuando el paciente apoya el pie sobre la lámina, el dibujo de la huella plantar aparece en el monitor del ordenador. Aparataje para ejercicios de terapia visual y cognitiva. Dispositivo para medir la presión arterial.

¿Por qué es necesaria una camilla en el gabinete de toma de medidas y adaptaciones?. a) Para que el paciente pueda descansar antes de las consultas. b) Para que el paciente pueda observar la colocación y la adaptación de las ortesis o prótesis sobre su cuerpo. c) Para que el personal del gabinete pueda verificar su apariencia antes de atender a los pacientes. d) Para la colocación correcta de ciertos productos que requieren que el paciente esté en decúbito supino, como los bragueros.

¿Por qué es necesario un espejo de cuerpo entero en el gabinete de toma de medidas y adaptaciones?. a) Para que el paciente pueda peinarse antes de las consultas. b) Para que el paciente pueda observar la colocación y la adaptación de las ortesis o prótesis sobre su cuerpo. c) Para que el personal del gabinete pueda verificar su apariencia antes de atender a los pacientes. d) Para que se puedan realizar ejercicios de terapia visual.

Señala los útiles de medida que serán necesarios en el gabinete de toma de medidas y adaptaciones: Cinta métrica calibrada. Regla. Medidor del número de calzado. Pie de rey para medir directamente pequeñas longitudes y espesores. Goniómetro (instrumento para medir ángulos), etc. Tensiómetro. Esfignomamótro.

¿Qué es un goniómetro?. a) Un dispositivo para medir la presión arterial en los pies. b) Instrumento para medir ángulos. c) Un dispositivo que permite la visualización de las características de la huella plantar. d) Un aparato para la evaluación de la marcha.

¿Qué es un podoscopio?. a) Dispositivo compuesto por un juego de espejos, que incorpora un goniómetro y una fuente de luz, y que sirve para medir la presión arterial en los pies: la distribución de la carga del pie, las zonas de sobrecarga y las posibles desviaciones. b) Dispositivo compuesto por un juego de espejos, que incorpora un goniómetro y una fuente de luz, y que sirve para la toma de moldes de escayola en los pies: la distribución de la carga del pie, las zonas de sobrecarga y las posibles desviaciones. c) Dispositivo compuesto por un juego de espejos, que incorpora un goniómetro y una fuente de luz, y que sirve para la obtención visualizada de las características de la huella plantar: la distribución de la carga del pie, las zonas de sobrecarga y las posibles desviaciones. d) Dispositivo compuesto por un juego de espejos, que incorpora un goniómetro y una fuente de luz, y que sirve para la evaluación de la marcha: la distribución de la carga del pie, las zonas de sobrecarga y las posibles desviaciones.

¿Para qué sirve un Pedígrafo?. a) Para la obtención de la huella plantar en papel (pedigrafía). Los más modernos constan de una lámina de goma que va conectada a un sistema informático. Cuando el paciente apoya el pie sobre la lámina, el dibujo de la huella plantar aparece en el monitor del ordenador. b) Digitalizar la huella plantar para su análisis. Los más modernos constan de una lámina de goma que va conectada a un sistema informático. Cuando el paciente apoya el pie sobre la lámina, el dibujo de la huella plantar aparece en el monitor del ordenador. c) Proporcionar al paciente un registro de su huella. Los más modernos constan de una lámina de goma que va conectada a un sistema informático. Cuando el paciente apoya el pie sobre la lámina, el dibujo de la huella plantar aparece en el monitor del ordenador. d) Realizar mediciones precisas de la longitud del pie. Los más modernos constan de una lámina de goma que va conectada a un sistema informático. Cuando el paciente apoya el pie sobre la lámina, el dibujo de la huella plantar aparece en el monitor del ordenador.

¿Por qué es indispensable una zona destinada a realizar las pruebas de marcha en un gabinete de ortopedia?. a) Para evaluar la capacidad de correr de los pacientes. En cualquiera de estos casos, el paciente debe aprender a andar con su prótesis o con su ortesis de marcha y, por tanto, hay que comprobar y controlar todos sus movimientos. Por ello, hará falta que en este gabinete haya también unas barras paralelas. b) Para observar la postura estática de los pacientes. En cualquiera de estos casos, el paciente debe aprender a andar con su prótesis o con su ortesis de marcha y, por tanto, hay que comprobar y controlar todos sus movimientos. Por ello, hará falta que en este gabinete haya también unas barras paralelas. c) Para observar la bipedestación y la deambulación de un paciente con prótesis o una ortesis de marcha. En cualquiera de estos casos, el paciente debe aprender a andar con su prótesis o con su ortesis de marcha y, por tanto, hay que comprobar y controlar todos sus movimientos. Por ello, hará falta que en este gabinete haya también unas barras paralelas. d) Para realizar ejercicios de fortalecimiento muscular en los pacientes. En cualquiera de estos casos, el paciente debe aprender a andar con su prótesis o con su ortesis de marcha y, por tanto, hay que comprobar y controlar todos sus movimientos. Por ello, hará falta que en este gabinete haya también unas barras paralelas.

¿Qué elemento es imprescindible en la zona destinada a realizar las pruebas de marcha en un gabinete de ortopedia?. a) Un espejo de cuerpo entero. b) Unas barras paralelas. c) Una camilla. d) Un equipo de electroterapia.

¿Qué requisitos cumplirá el almacén de los gabinetes de ortopedia?. a) Debe tener una iluminación tenue para preservar los materiales. b) Tendrá un almacén donde haya zonas de separación, claramente definidas, entre materias primas, productos ortoprotésicos a medida terminados y productos de serie. c) Debe estar equipado con equipos de ejercicio físico. d) El almacén debe ser utilizado como área de descanso para los pacientes.

El pedígrafo se utiliza para adaptar las ortesis destinadas a los pies. Verdadero. Falso.

El pedígrafo se utiliza para obtener un registro de la huella plantar. Verdadero. Falso.

La adaptación de un braguero al paciente requiere que el gabinete disponga de una camilla. Verdadero. Falso.

Para la correcta adaptación de un braguero el paciente debe estar en decúbito supino. Verdadero. Falso.

¿Qué es un podoscopio?. a) Un instrumento para la toma de moldes de escayola en los pies. b) Un aparato que viene recogido en todas las legislaciones, tanto en la estatal como en las autonómicas, como elemento imprescindible en el gabinete de la ortopedia. Es uno de los aparatos más utilizado en la farmacia-ortopedia para el estudio de las posibles patologías de los pies del paciente. c) Un equipo para realizar pruebas de resistencia en los pies. d) Un dispositivo para medir la presión arterial en los pies.

¿Qué es un podoscopio clásico?. a) Un dispositivo para la medición de la longitud del pie. b) Un aparato utilizado para la realización de radiografías de los pies. c) Un sencillo y versátil aparato clínico de diagnóstico que permite visualizar y estudiar las huellas plantares. Hace posible, asimismo, llevar a cabo el estudio del pie, tanto normal como patológico, con gran comodidad y rapidez. d) Un instrumento para la medición del arco plantar del pie.

¿En qué consiste el modelo tradicional de podoscopio?. a) Una estructura de madera con un espejo en la parte superior. b) Una estructura de aluminio con una luz LED incorporada. c) Una estructura de acero cromado, que incorpora en su parte superior un cristal desmontable y graduado, y que consta además de dos espejos de control visual, uno fijo y otro abatible colocado generalmente en ángulo de 45º con respecto al anterior. Además, suele disponer de un goniómetro deslizable. d) Una estructura de plástico con una pantalla táctil.

¿Qué se estudia con los distintos modelos de podoscopio?. a) La temperatura de los pies. b) La densidad ósea en los pies. c) El apoyo en carga y en descarga, sobre un pie o sobre los dos, juntos o separados. d) El ritmo cardíaco de los pies.

Para analizar los pies, ¿qué se le indica al paciente?. a) Que se coloque de pie sobre una tabla de madera. b) Que se acueste en una camilla con los pies en alto. c) Que, totalmente descalzo, se coloque encima del podoscopio y se espera un tiempo prudencial hasta que se acostumbre a la postura. El ortopeda se coloca detrás del paciente. d) Que camine de un extremo al otro de la habitación.

Para analizar los pies, ¿qué estudio se hace en primer lugar al paciente?. a) Se le pide que realice ejercicios de estiramiento de los pies. b) Se le solicita que camine sobre una superficie irregular. c) Un estudio del hábito adquirido por el propio paciente, dejándolo que posicione sus pies como tenga costumbre de hacerlo. En muchos casos esta primera impresión visual nos proporciona una gran orientación diagnóstica. d) Se le pregunta acerca de su historial médico relacionado con los pies.

Para analizar los pies en el caso de los niños, ¿qué se estudia?. a) Su desarrollo emocional. b) Su historial académico. c) Su progresión o no en el tiempo, analizando las distintas mediciones realizadas en varias visitas. d) Su historial deportivo.

En el podoscopio también se puede realizar la medida del tamaño de los pies. Verdadero. Falso.

¿Cómo se toma la medida del tamaño de los pies en un podoscopio?. a) Utilizando una cinta métrica. b) El cristal superior del podoscopio está dividido por una retícula en la que la distancia entre cada dos líneas pequeñas equivale a un centímetro. Entre cada dos líneas grandes hay cinco centímetros de distancia. Por todo ello, la medida del largo y del ancho de los pies es muy sencilla: midiendo la circunferencia del pie con una regla. c) El cristal superior del podoscopio está dividido por una retícula en la que la distancia entre cada dos líneas pequeñas equivale a un centímetro. Entre cada dos líneas grandes hay cinco centímetros de distancia. Por todo ello, la medida del largo y del ancho de los pies es muy sencilla: basta con colocar el pie sobre la retícula y medir. d) Pesando el pie en una balanza.

Algunos pies se alargan o ensanchan en unipedestación (cuando la persona de aguanta sobre un solo pie), por lo que puede ser interesante su comparación. Verdadero. Falso.

El ortopeda, además, estudia la abducción o aducción de los pies, valorando ¿qué?. a) El tamaño de los pies. b) La fuerza de los músculos del pie. c) La desviación respecto a los ejes longitudinales. d) La temperatura de los pies.

El ortopeda, además, estudia la abducción o aducción de los pies, valorando la desviación respecto a los ejes longitudinales. Para esto, ¿qué resulta de gran ayuda?. a) Un goniómetro. b) Un martillo de reflejos. c) Un tensiómetro. d) Un podoscopio.

Para realizar un análisis de los pies, el ortopeda por último, ¿qué práctica?. a) Un estudio de la circulación sanguínea en los pies. b) Un estudio de la flexibilidad de los dedos de los pies. c) Un estudio de la huella plantar y se determina el grado de pies planos o pies cavos, posibles asimetrías de las huellas de los pies, etc. d) Un estudio de la temperatura de los pies.

¿Cómo visualiza el ortopeda la información para el estudio de la huella plantar?. a) Mediante radiografías de los pies. b) A través de un análisis de sangre. c) Por reflexión sobre el espejo del observador, es posible constatar las zonas de apoyo del pie, ya sea en bipedestación (sobre los dos pies) o unipedestación (sobre un solo pie), obteniendo así la huella plantar. d) A través de una resonancia magnética de los pies.

Ordena los pasos para el análisis de los pie que realiza un ortopeda: En el caso de los niños, se estudia su progresión o no en el tiempo, analizando las distintas mediciones realizadas en varias visitas. Para analizar los pies se le indica al paciente que, totalmente descalzo, se coloque encima del podoscopio y se espera un tiempo prudencial hasta que se acostumbre a la postura. El ortopeda se coloca detrás del paciente. El ortopeda, además, estudia la abducción o aducción de los pies, valorando la desviación respecto a los ejes longitudinales. Para ello resulta de gran ayuda el goniómetro. También en el podoscopio se puede realizar la medida del tamaño de los pies. El cristal superior del podoscopio está dividido por una retícula en la que la distancia entre cada dos líneas pequeñas equivale a un centímetro. Entre cada dos líneas grandes hay cinco centímetros de distancia. Por todo ello, la medida del largo y del ancho de los pies es muy sencilla: basta con colocar el pie sobre la retícula y medir. Por último, se practica un estudio de la huella plantar y se determina el grado de pies planos o pies cavos, posibles asimetrías de las huellas de los pies, etc. Esta información se puede visualizar, ya que, por reflexión sobre el espejo del observador, es posible constatar las zonas de apoyo del pie, ya sea en bipedestación (sobre los dos pies) o unipedestación (sobre un solo pie), obteniendo así la huella plantar. En primer lugar se hace un estudio del hábito adquirido por el propio paciente, dejándolo que posicione sus pies como tenga costumbre de hacerlo. En muchos casos esta primera impresión visual nos proporciona una gran orientación diagnóstica. Algunos pies se alargan o ensanchan en unipedestación (cuando la persona de aguanta sobre un solo pie), por lo que puede ser interesante su comparación.

A través del espejo del podoscopio se ve la huella plantar completa y, dentro de ella, ¿que se distinguen?. zonas lívidas (amarillentas), que corresponden a los puntos de máxima presión;. zonas de lividez decreciente (sonrosadas), que corresponden a los puntos en los que la presión va siendo menor;. zonas que no apoyan, que se ven con su coloración normal. Todas son correctas.

A través del espejo del podoscopio se ve la huella plantar completa y, dentro de ella, ¿a qué se corresponden las zonas lívidas (amarillentas)?. a) A los puntos de máxima presión. b) A los puntos en los que la presión va siendo menor. c) Con su coloración normal. d) A las áreas de mayor temperatura.

A través del espejo del podoscopio se ve la huella plantar completa y, dentro de ella, ¿a qué se corresponden las zonas de lividez decreciente (sonrosadas)?. a) A los puntos de máxima presión. b) A los puntos en los que la presión va siendo menor. c) Con su coloración normal. d) A las áreas de mayor temperatura.

A través del espejo del podoscopio se ve la huella plantar completa y, dentro de ella, ¿de qué color se ven las zonas que no apoyan?. a) A los puntos de máxima presión. b) A los puntos en los que la presión va siendo menor. c) Con su coloración normal. d) A las áreas de mayor temperatura.

Una vez realizado el estudio de todos los ejes y huella plantar, ¿cómo procede el ortopeda?. a) Se diseñan las ortesis plantares y para ello, si es necesario, se colocan en el podoscopio distintas cuñas graduadas debajo del talón y del antepié, para ver hasta qué punto y en qué medida puede conseguirse la corrección en niños o el alivio del dolor y la amortiguación en adultos. b) Se prescribe un tratamiento farmacológico. c) Se realiza una cirugía en el pie. d) Se solicita una resonancia magnética de los pies.

¿Con qué estrategia se puede contrarrestar los defectos de la visión?. a) Con el uso de las gafas, de las lentes de contacto y, en ciertos casos, nos podemos decantar por la cirugía con láser. b) Con el uso de colirios. c) Con la terapia física. d) Con la dieta equilibrada.

En cuanto a la anatomía y fisiología del ojo, ¿qué es la esclerótica?. a) La parte que controla la apertura y cierre de la pupila. b) La cubierta protectora del ojo que le confiere rigidez evitando que se deforme. c) La capa que recubre el cristalino. d) La parte sensible a la luz del ojo.

En cuanto a la anatomía y fisiología del ojo, ¿qué funciones tiene la esclerótica?. a) Confiere rigidez al ojo evitando que se deforme. b) También es responsable del tono blanquecino característico del globo ocular. c) Proporciona la resistencia y elasticidad suficientes para soportar la presión intraocular. d) Todas son correctas.

En cuanto a la anatomía y fisiología del ojo, ¿qué es la córnea?. a) La parte que controla la apertura y cierre de la pupila. b) La capa que recubre el cristalino. c) La parte sensible a la luz del ojo.. d) Constituye la cubierta protectora del ojo en su parte anterior y, a diferencia de la esclerótica, es completamente transparente.

En cuanto a la anatomía y fisiología del ojo, ¿qué funciones tiene la córnea?. a) Es la "ventana" por donde entra la luz al globo ocular. b) Produce las lágrimas. c) Proporciona la resistencia y elasticidad suficientes para soportar la presión intraocular. d) Es responsable del tono blanquecino característico del globo ocular.

¿Sobre qué estructura colocaremos las lentes de contacto?. a) Sobre la esclerótica. b) Sobre la córnea. c) Sobre la pupila. d) Sobre el cristalino.

En cuanto a la anatomía y fisiología del ojo, ¿qué es el iris?. a) Es una estructura situada por detrás de la córnea. b) Es la parte coloreada del ojo. c) Es una membrana que recubre el ojo. d) Es una capa de tejido fibroso.

En cuanto a la anatomía y fisiología del ojo, ¿qué funciones tiene el iris?. a) Regula la presión intraocular. b) Produce las lágrimas. c) Puede ser de diferentes colores y es el que confiere el color específico a los ojos. d) Es responsable de la transmisión de la luz hacia la retina.

El iris, por su porción más periférica, ¿a qué se une?. a) A la retina. b) Al cuerpo ciliar. c) Al nervio óptico. d) A la esclerótica.

En cuanto a la anatomía y fisiología del ojo, ¿qué es la pupila?. a) Es una estructura situada por detrás de la córnea. b) Es una membrana que recubre el ojo. c) Es el orificio que se encuentra en el centro del iris. d) Es una capa de tejido fibroso.

En cuanto a la anatomía y fisiología del ojo, ¿cuál es la función de la pupila?. a) Producir las lágrimas. b) Su función es regular la presión intraocular que penetra al interior del ojo, modificando su tamaño a modo de un diafragma, de manera que cuando hay mucha luz la pupila se contrae para evitar el deslumbramiento y cuando hay poca luz se dilata. c) Su función es regular la cantidad de luz que penetra al interior del ojo, modificando su tamaño a modo de un diafragma, de manera que cuando hay mucha luz la pupila se contrae para evitar el deslumbramiento y cuando hay poca luz se dilata. d) Mantener la forma del globo ocular.

En cuanto a la anatomía y fisiología del ojo, ¿cuál es la función del cuerpo ciliar?. a) Producir las lágrimas. En esta estructura se realiza otro proceso importante, la producción del humor acuoso. b) Regular la cantidad de luz que entra al ojo. En esta estructura se realiza otro proceso importante, la producción del humor acuoso. c) Actúa sobre el cristalino modificando su forma para llevar a cabo la acomodación o enfoque. En esta estructura se realiza otro proceso importante, la producción del humor acuoso. d) Mantener la forma del globo ocular. En esta estructura se realiza otro proceso importante, la producción del humor acuoso.

En cuanto a la anatomía y fisiología del ojo, ¿qué es el humor acuoso?. a) Es un líquido transparente que se encuentra en la cámara anterior del ojo. b) Es una parte del iris. c) Es una estructura fibrosa. d) Es un fluido viscoso que se encuentra detrás de la retina.

En cuanto a la anatomía y fisiología del ojo, ¿qué función tiene el humor acuoso?. a) Controlar la entrada de luz al ojo. b) Regula la presión intraocular. c) Sirve para nutrir y oxigenar las estructuras del globo ocular que no tienen aporte sanguíneo. d) Producir las lágrimas.

En cuanto a la anatomía y fisiología del ojo, ¿qué es el cristalino?. a) Es una parte del iris. b) Es una estructura situada por detrás de la córnea. c) Es una lente situada en el interior del ojo, justo por detrás de la pupila. d) Es una capa de tejido fibroso.

En cuanto a la anatomía y fisiología del ojo, ¿qué funciones tiene el cristalino?. a) Producir el humor acuoso. b) Regular la cantidad de luz que entra al ojo. c) Permitir la visión en colores. d) En condiciones normales es completamente transparente permitiendo el paso de los rayos de luz hasta enfocarlos sobre la retina y consiguiendo de esa manera una imagen nítida.

En cuanto a la anatomía y fisiología del ojo, ¿qué es el humor vítreo?. a) Es un gel transparente que está contenido en la cavidad posterior, delimitada por delante por el cristalino y el cuerpo ciliar, y por detrás por la retina. b) Es una capa situada en la parte posterior del ojo. c) Es una estructura que rodea al iris. d) Es una capa de tejido conectivo.

En cuanto a la anatomía y fisiología del ojo, ¿qué funciones tiene el humor vítreo?. a) Regula la cantidad de luz que entra al ojo. b) Constituye el volumen más amplio del ojo y participa de manera importante en el mantenimiento de la forma del globo ocular. c) Produce el líquido que nutre el ojo. d) Ayuda en la acomodación del cristalino.

En cuanto a la anatomía y fisiología del ojo, ¿qué es la retina?. a) Es la capa más externa del ojo. b) Es la capa más interna del ojo y quizá la más importante y compleja. c) Es la parte coloreada del ojo. d) Es una estructura que rodea al nervio óptico.

En cuanto a la anatomía y fisiología del ojo, ¿qué funciones tiene la retina?. a) Produce las lágrimas. b) Regula la presión intraocular. c) En esta estructura se encuentran los fotorreceptores (conos y bastones), que traducen las señales luminosas en impulsos eléctricos. d) Controla la entrada de luz al ojo.

¿Qué puede provocar cualquier alteración de la retina (desprendimiento, hemorragia, edema, etc.)?. a) Un aumento en la agudeza visual. b) Una disminución de la presión intraocular. c) Una importante disminución de visión o incluso ceguera. d) Un aumento en la sensibilidad a la luz.

En cuanto a la anatomía y fisiología del ojo, ¿qué es el coroides?. a) Es una capa situada en la parte posterior del ojo. b) Es una capa de tejido conectivo. c) Es una capa vascular (con muchos vasos sanguíneos) situada entre la retina y la esclerótica. d) Es una estructura que rodea al iris.

En cuanto a la anatomía y fisiología del ojo, ¿cuál es la función del coroides?. a) Regular la cantidad de luz que entra al ojo. b) Nutrir la retina. c) Controlar la entrada de luz al ojo. d) Mantener la forma del globo ocular.

En cuanto a la anatomía y fisiología del ojo, ¿qué es el nervio óptico?. a) Es una capa situada en la parte posterior del ojo. b) Es una estructura que rodea al iris. c) Es un fascículo constituido por la confluencia de todas las fibras nerviosas de la retina. d) Es una capa de tejido conectivo.

En cuanto a la anatomía y fisiología del ojo, ¿cuál es la función del nervio óptico?. a) Controlar la entrada de luz al ojo. b) Nutrir la retina. c) Transmitir los impulsos visuales desde el ojo hasta el área visual situada en el lóbulo occipital del cerebro. d) Mantener la forma del globo ocular.

El color blanco del globo ocular es debido a la coroides. Verdadero. Falso.

El color blanco del globo ocular es debido a la esclerótica, que es la capa más externa. Verdadero. Falso.

La pupila regula la cantidad de luz que penetra al interior del ojo. Verdadero. Falso.

¿Cómo funcionan los ojos de los animales?. a) Como una cámara fotográfica. b) Como un telescopio. c) Como un escáner. d) Como un micrófono.

¿De qué manera actúa la lente del cristalino para formar la imagen?. a) La lente del cristalino forma en la retina una imagen invertida de los objetos. b) La lente del cristalino forma en el iris una imagen ampliada de los objetos. c) La lente del cristalino forma en la córnea una imagen tridimensional de los objetos. d) La lente del cristalino forma en el cuerpo ciliar una imagen invertida de los objetos.

La lente del cristalino (que se correspondería con el objetivo de una cámara fotográfica) forma en la retina (que se correspondería con el carrete fotográfico o con el sensor en las cámaras digitales) una imagen invertida de los objetos. Para que el objeto se aprecie perfectamente nítido, ¿que es necesario?. a) Que la imagen se forme en la parte anterior del globo ocular, sobre la esclerótica. b) Que la imagen se forme en la parte posterior del globo ocular, sobre la retina. c) Que la imagen se forme en el iris. d) Que la imagen se forme en el cristalino.

En la visión, el enfoque se lleva a cabo, ¿gracias a que?. a) En la capacidad de distinguir objetos a larga distancia. b) En la capacidad de distinguir objetos en movimiento. c) A que el cristalino modifica su forma (se aplana o se redondea) para conseguir con ello que la imagen se forme en el sitio correcto. d) En la capacidad de percibir objetos cercanos y lejanos.

En su estado relajado, el ojo está preparado para enfocar objetos lejanos. ¿Que ocurre cuando aumenta su curvatura (y, por tanto, su espesor) mediante la contracción del músculo ciliar?. a) El ojo se dilata. b) El ojo se contrae. c) Que el cristalino consigue enfocar objetos cercanos. Este proceso se llama acomodación. d) El cristalino consigue enfocar objetos lejanos.

En su estado relajado, el ojo está preparado para enfocar, ¿qué objetos?. a) Los objetos brillantes. b) Los objetos en movimiento. c) Los objetos cercanos. d) Los objetos lejanos.

En su estado relajado, el ojo está preparado para enfocar objetos lejanos. Al aumentar su curvatura (y, por tanto, su espesor) mediante la contracción del músculo ciliar, el cristalino consigue enfocar objetos cercanos. Cómo se llama este proceso?. a) Acomodación. b) Contracción. c) Dilatación. d) Flexión.

Al aumentar la edad del individuo, las lentes se van endureciendo poco a poco y la visión cercana disminuye hasta unos límites de unos 15 cm a los 30 años y 40 cm a los 50 años. En los últimos años de vida, la mayoría de los seres humanos pierden la capacidad de acomodar sus ojos a las distancias cortas. Verdadero. Falso.

Cuando los rayos luminosos inciden sobre la retina, la información, ¿por que células es recogida?. a) Por unas células receptoras llamadas coroides. b) Por unas células receptoras llamadas bastones y conos. c) Por unas células receptoras llamadas ciliares y conos. d) Por unas células receptoras llamadas bastones y coroides.

Cuando los rayos luminosos inciden sobre la retina, la información, es recogida por unas células receptoras llamadas bastones y conos. Los bastones, ¿a qué son sensibles?. a) Al color. b) A la forma. c) A la luz y al movimiento. d) A la temperatura.

Cuando los rayos luminosos inciden sobre la retina, la información es recogida por unas células receptoras llamadas bastones y conos. ¿De qué son receptores los conos?. a) De movimiento. b) De luz. c) De sonido. d) De color.

Los estímulos recibidos en los receptores (bastones y conos), ¿en qué son convertidos?. a) En impulsos eléctricos. b) En impulsos magnéticos. c) En impulsos sonoros. d) En impulsos nerviosos.

Los estímulos recibidos en los receptores (bastones y conos), son convertidos en impulsos nerviosos que, a su vez, son conducidos al cerebro, ¿a través de qué nervio?. a) Nervio óptico. b) Nervio auditivo. c) Nervio olfativo. d) Nervio facial.

Los estímulos recibidos en los receptores (bastones y conos), son convertidos en impulsos nerviosos que, a su vez, son conducidos al cerebro, a través del nervio óptico. Una vez la información ha llegado al cerebro, ¿Qué ocurre?. a) Se almacena. b) Se elimina. c) Se decodifica obteniéndose la imagen definitiva. d) Se transforma en impulsos nerviosos.

Los movimientos del globo ocular se llevan a cabo gracias a los seis músculos oculares, ¿Cuáles son?. a) Recto superior, Recto inferior, Recto interno, Recto externo y dos músculos oblicuos, superior e inferior. b) Bíceps, Tríceps, Deltoides, Pectorales, Trapecio y Abdominales. c) Cuádriceps, Isquiotibiales, Gemelos, Psoas, Glúteos y Tibiales. d) Frontal, Temporal, Occipital, Parietal, Nasal y Mandibular.

Los movimientos del globo ocular se llevan a cabo gracias a los seis músculos oculares. Relaciona los músculos con su movimiento al contraerse: Recto superior. Recto inferior. Recto interno. Recto externo. Dos músculos oblicuos superior e inferior.

¿Cómo funcionan los músculos de los dos ojos?. a) De forma independiente. b) De forma sucesiva. c) De forma alternativa. d) De forma simultánea.

Los músculos de los dos ojos funcionan de forma simultánea, por lo que también desempeñan, ¿qué importante función?. a) Mantener la posición del globo ocular. b) Controlar la presión intraocular. c) Converger su enfoque en un punto para que las imágenes de ambos coincidan; cuando esta convergencia no existe o es defectuosa se produce la doble visión. d) Regular el flujo sanguíneo en la retina.

Los músculos de los dos ojos funcionan de forma simultánea, por lo que también desempeñan la importante función de converger su enfoque en un punto para que las imágenes de ambos coincidan; cuando esta convergencia no existe o es defectuosa, ¿Qué se produce?. a) Ceguera. b) Visión borrosa. c) Doble visión. d) Pérdida del sentido del olfato.

El movimiento ocular y la fusión de las imágenes, ¿a que con contribuyen?. a) En la producción de lágrimas. b) En la estimación visual del tamaño y la distancia. c) En el control del parpadeo. d) En la regulación de la presión intraocular.

En condiciones normales el tamaño de nuestros globos oculares y la forma de la córnea tienen unos parámetros que permiten que los rayos paralelos que llegan a nuestro ojo se enfoquen correctamente sobre la retina. De esta manera los objetos se perciben con nitidez. Cuando uno o varios de estos parámetros no son los adecuados, ¿Qué ocurre?. a) Se produce una mejoría en la visión. b) Se producen alteraciones en la percepción de las imágenes que llegan a la retina. c) Se produce un aumento en la agudeza visual. d) Se produce una disminución en la sensibilidad a la luz.

¿Qué es la miopía?. a) Un defecto en la percepción del color. b) Un trastorno del sueño. c) En este defecto existe una dificultad para tener una buena agudeza visual en visión lejana. d) Una enfermedad del sistema nervioso.

¿A qué se debe la miopía?. a)Esta situación se debe a que los rayos que llegan paralelos al ojo, en lugar de enfocarse sobre la retina lo hacen por delante de ésta, como consecuencia de un ojo demasiado corto o de una córnea muy curvada. b) Esta situación se debe a que los rayos que llegan paralelos al ojo, en lugar de enfocarse sobre la retina lo hacen por delante de ésta, como consecuencia de un ojo demasiado largo o de una córnea muy curvada. c) A un exceso de sensibilidad a la luz. d) A una falta de adaptación visual.

La herencia en la miopía juega un papel importante y la tendencia a ser miope será mayor cuanto más frecuente sea este defecto en la familia. Verdadero. Falso.