Educació social 624 3r part

En relació amb el maltractament a infants i adolescents, indiqueu a quin tipus de maltractament correspon la manca de cura del propi cos, conscientment o inconscient, o la ingestió de drogues o substàncies psicotròpiques per part de la dona durant el procés de gestació. a) Al maltractament gestacional. b) Al maltractament postnatal. c) Al maltractament prenatal. d) Els fets descrits a l’enunciat no constitueixen cap forma de maltractament regulada legalment, ja que encara no s’ha produït el naixement de l’infant que serà objecte de protecció.

. L’ús de telèfons mòbils amb càmeres incorporades per a produir i distribuir imatges d’un mateix o d’altres, en una postura o actitud provocativa que manifesten una clara intenció sexual i que pot comportar conseqüències greus per a l’estat emocional i el desenvolupament del o la menor implicat, s’anomena: a) Captació infantil. b) Sèxting. c) Assetjament i abús sexual en línia. d) Coqueteig.

L'àmbit social o comunitari és un dels àmbits en què pot manifestar-se la violència masclista. D’acord amb la Llei 5/2008, de 24 d'abril, del dret de les dones a eradicar la violència masclista, indiqueu quina de les manifestacions següents constitueix un tipus de violència masclista en l’àmbit social o comunitari: a) La discriminació per embaràs o maternitat. b) Les represàlies pels discursos i expressions individuals i col·lectius de les dones que reclamen el respecte de llurs drets. c) El ciberassetjament, la manipulació de dades privades, la suplantació d’identitat o la divulgació no consentida d'informació personal o de continguts íntims. d) Les accions i omissions de les autoritats i el personal públic de qualsevol organisme o institució pública que tinguin per finalitat retardar, obstaculitzar o impedir l’accés a les polítiques públiques i a l’exercici dels drets que reconeix aquesta Llei per a assegurar una vida lliure de violència masclista.

34. En l’àmbit de la violència masclista, quins són els dos eixos d’intervenció que estableix el Protocol marc per una intervenció amb diligència deguda en situacions de violències masclistes?. a) Prevenció i reparació integral. b) Atenció i recuperació. c) Detecció i recuperació. d) Prevenció i atenció integral.

D’acord amb la definició de Pereira (2006), quin tipus de violència constitueixen les conductes reiterades de violència física, verbal o no verbal dirigida als pares, mares o persones adultes que ocupin el seu lloc, amb exclusió dels casos aïllats, i la relacionada amb el consum de tòxics, la psicopatologia greu, la deficiència mental i el parricidi,?. a) Violència familiar descendent. b) Violència filioparental. c) Violència parentofilial. d) Violència familiar ascendent.

En relació amb l’exigència de responsabilitat penal per les conductes violentes realitzades per infants o joves en el si de l’àmbit familiar, quina és l’afirmació correcta: a) Actualment, si aquestes conductes violentes són constitutives de fets delictius comesos per menors de 14 anys, no se’ls exigeix responsabilitat penal. b) Actualment, si aquestes conductes violentes són constitutives de fets delictius Vcomesos per menors d’edat, no se’ls exigeix responsabilitat penal en cap cas. c) Actualment, si aquestes conductes violentes són constitutives de fets delictius comesos per menors de 16 anys, no se’ls exigeix responsabilitat penal. d) Actualment, si aquestes conductes violentes són constitutives de fets delictius comesos per menors de 18 anys, no se’ls exigeix responsabilitat penal.

Indiqueu a quina de les síndromes següents fa al·lusió aquesta definició: “Apareix quan un nen o nena que hauria de ser feliç i fer feliços els seus progenitors es converteix en el símbol d'una falta de tolerància de la frustració que sembla cada vegada més dominant en la nostra societat. Aquesta persona jove vol fer les coses com ella vol, i ho vol ara, i no li esporugueix la consciència a l'hora de ser violenta.”. a) Síndrome de Peter Pan. b) Síndrome de Rett. c) Síndrome de l’emperador. d) Síndrome d’Otel·lo.

Com s’anomenen els grups autogestionats, en què la presència del o la professional és puntual i només per a donar suport o supervisió, que tenen la finalitat de compartir un espai on totes les persones participants comparteixen un problema o objectiu comú, i que ofereixen informació i assessorament, suport emocional, serveis assistencials, activitats socials i activitats de reconeixement grupal?. a) Grups de suport. b) Grups d’ajuda mútua. c) Grups de resocialització. d) Grups psicoeducatius o socioeducatius.

Quins són els grups que tenen com a objectiu la preparació cognitiva i conductual per al canvi que es donarà en l’estructura familiar i busquen el reciclatge de la persona per a poder fer front, de manera satisfactòria, a les situacions de canvi?. a) Els grups psicoeducatius o socioeducatius. b) Els grups d’ajuda mútua. c) Els grups de resocialització. d) Els grups d’informació o acollida.

. Qui ha de valorar l'existència d'una situació de risc i promoure les mesures i els recursos d'atenció social i educativa que permetin disminuir-la o eliminarla cercant la col·laboració de les persones progenitores o titulars de la tutela o de la guarda?. a) Els serveis socials especialitzats d'atenció als infants i als adolescents. b) El Ministeri Fiscal. c) Els serveis socials bàsics. d) El departament competent en matèria d’infància i adolescència.

En cas que no s'obtingui la col·laboració de les persones progenitores o si es neguen a participar en l'execució de les mesures d’intervenció socioeducatives acordades en atenció a l'infant o l'adolescent, què cal fer?. a) Es proposarà la incoació del procediment de desemparament corresponent només en cas que la manca de col·laboració de les persones progenitores comporti un perill per al desenvolupament o benestar personal de l'infant o l'adolescent. b) Es proposaran mesures alternatives d’intervenció amb les persones progenitores i, si no se n’aconsegueix el compromís, es designarà un nou altre professional de referència de l'infant o l'adolescent, a qui correspondrà avaluar novament la situació i fer-ne el seguiment. c) Es proposarà, en tot cas, la incoació del procediment de desemparament corresponent. d) S’haurà d’escoltar l'adolescent, sempre, i l'infant si té prou coneixement, i s’haurà de respectar la decisió que manifestin sobre la qüestió.

L'elecció dels familiars en l'acolliment simple o permanent en família extensa s'ha de fer... a) Amb excepcions; en el sentit que els que volen acollir l'infant o l'adolescent han mostrat prou interès pel seu benestar, que hi ha vincle afectiu, que tenen la capacitat de preservar-lo de les condicions que van generar la situació de desemparament, i una aptitud educadora adequada. Així mateix, no hi ha d'haver oposició a l'acolliment per part de les persones que conviuen en el domicili de les persones acollidores. b) En tots els casos; en el sentit que els que volen acollir l'infant o l'adolescent han mostrat prou interès pel seu benestar, que hi ha vincle afectiu, que tenen la capacitat de preservar-lo de les condicions que van generar la situació de desemparament, i una aptitud educadora adequada. Així mateix, no hi ha d'haver oposició a l'acolliment per part de les persones que conviuen en el domicili de les persones acollidores. c) En tots els casos; en el sentit que els que volen acollir l'infant o l'adolescent han mostrat prou interès pel seu benestar, que hi ha vincle afectiu, que tenen la capacitat de preservar-lo de les condicions que van generar la situació de desemparament, i una mínima aptitud educadora. Així mateix, no hi ha d'haver oposició a l'acolliment per part de les persones que conviuen en el domicili dels acollidors. d) Amb excepcions; en el sentit que els que volen acollir l'infant o l'adolescent han mostrat un mínim interès pel seu benestar, que hi ha vincle afectiu, que tenen la capacitat de preservar-lo de les condicions que van generar la situació de desemparament, i una aptitud educadora adequada. Així mateix, no hi ha d'haver oposició a l'acolliment per part de les persones que conviuen en el domicili de les persones acollidores.

Poden haver-hi professionals de suport en els centres d’acolliment?. a) Com a complement al treball educatiu, i en funció dels programes que es desenvolupin, poden haver-hi professionals de suport que aportin coneixements específics i complementaris a l’equip educatiu. b) Com a complement al treball educatiu, i en funció dels programes que es desenvolupin, només poden haver-hi professionals de suport quan les circumstàncies dels i les menors ho requereixin expressament. c) Només en situacions excepcionals poden haver-hi professionals de suport. d) Només poden haver-hi, com a professionals de suport, psicòlegs o psicòlogues i metges o metgesses.

4. D’acord amb la Llei orgànica 5/2000, de 12 de gener, reguladora de la responsabilitat penal dels menors, en relació amb la competència dels jutjats de menors, assenyala la resposta correcta. a) La competència per conèixer dels fets comesos per les persones majors de catorze anys i menors de divuit correspon al jutjat de menors del lloc on s'hagi comès el fet delictiu. b) La competència per conèixer dels delictes comesos per menors a l'estranger correspon al jutjat de menors del lloc corresponent a l’última residència del menor. c) La competència per conèixer dels fets comesos per les persones majors de catorze anys i menors de divuit correspon al jutjat de menors del lloc on el o la menor tingui fixada la residència. d) Els jutjats de menors no són competents per emetre resolució sobre les responsabilitats civils derivades dels fets comesos, ja que la competència en l’ordre civil correspon als jutjats de primera instància.

5. D’acord amb la Llei orgànica 5/2000, de 12 de gener, reguladora de la responsabilitat penal dels menors, quina de les mesures següents no poden imposar els jutjats de menors?. a) L’obligació de residir en un lloc determinat. b) L’obligació de sotmetre's a programes de tipus formatiu, cultural, educatiu, professional, laboral, d'educació sexual, d'educació viària o altres de similars. c) La prohibició de comunicar-se amb els seus progenitors. d) La prohibició d'acudir a determinats llocs, establiments o espectacles.

46. D’acord amb la Llei 14/2010, del 27 de maig, dels drets i les oportunitats en la infància i l'adolescència, quina de les situacions següents no es considera una situació de risc?. a) El conflicte obert i crònic entre els progenitors, separats o no, quan anteposen llurs necessitats a les de l'infant o l'adolescent. b) La manca d'escolarització en edat obligatòria, l'absentisme i l'abandó escolar. c) La incapacitat o la impossibilitat dels progenitors o els titulars de la tutela o de la guarda de controlar la conducta de l'infant o l'adolescent que provoqui un perill evident de fer-se mal o de perjudicar terceres persones. d) La dificultat lleu per a dispensar l'atenció física i psíquica adequada a l'infant o l'adolescent per part dels progenitors o dels titulars de la tutela o de la guarda.

Què és l’estratègia nacional de prevenció “consum de drogues i problemes associats”?. a) La proposta desenvolupada per professionals, experts, representants d’institucions i representants d’altres sectors implicats en totes les actuacions dirigides a prevenir o disminuir el consum global de drogues al nostre país, així com les conductes d’abús, i els riscos i problemes associats al consum de drogues. b) El llibre blanc de la prevenció a Catalunya: consum de drogues i problemes associats. c) El llibre blanc de l’atenció a la infància i l’adolescència: consum de drogues i altres addiccions. d) El Pla d’actuació en prevenció de drogues a Catalunya: consum de drogues i problemes associats.

48. Quin és el programa de prevenció en matèria de substàncies addictives consistent en la promoció de l’exercici físic per a adolescents com a estratègia de prevenció del consum de drogues?. a) “Sortim”. b) “ElPep.info”. c) “Programa FITjove”. d) “Esport escolar i prevenció”.

49. Quin és el model explicatiu de la delinqüència que explica el comportament humà sobre la base d’una anàlisi funcional en què uns estímuls físics i socials desencadenen o precipiten la conducta, i alhora és mantinguda perquè es veu reforçada per les conseqüències positives que té per al subjecte?. a) La criminologia del desenvolupament. b) La psicologia de la personalitat i les aportacions de la investigació biopsicològica. c) La teoria general de la tensió. d) El model cognitivoconductual.