EDUCACIÓN E.S T1

¿Qué agente de la Educación para la Salud está encargado de diseñar y ejecutar programas educativos sobre salud en las comunidades?. A. Gobierno local. B. Profesionales de la salud. C. Medios de comunicación. D. Organizaciones no gubernamentales.

¿Cuál de los siguientes niveles de intervención se refiere a la acción educativa dirigida a grupos de personas con características comunes, como trabajadores o estudiantes?. A. Nivel institucional. B. Nivel individual. C. Nivel grupal. D. Nivel comunitario.

En el contexto de emergencias sanitarias, la Educación para la Salud busca principalmente: A. Incrementar la carga de trabajo de los profesionales de la salud. B. Reducir el tiempo de respuesta ante emergencias. C. Proporcionar información clara sobre medidas de prevención y manejo de enfermedades. D. Aumentar los costos de los servicios de salud.

¿Cuál de las siguientes actividades es clave en la educación sanitaria durante emergencias?. A. Desarrollar programas de investigación clínica. B. Fomentar la autogestión de la salud y prevenir la propagación de enfermedades. C. Desarrollar nuevas tecnologías médicas. D. Aumentar la oferta de productos farmacéuticos.

¿Qué tipo de estrategia metodológica es más adecuada para enseñar a un grupo sobre prácticas de higiene en una escuela?. A. Demostración práctica y participación activa. B. Conferencia teórica larga. C. Evaluación de conocimientos previos. D. Análisis de estudios de caso complejos.

¿Cuál de los siguientes recursos didácticos es más adecuado para educar a una comunidad sobre el uso correcto del agua potable?. A. Materiales impresos detallados. B. Charlas educativas sin interacción. C. Videos interactivos y demostraciones. D. Test escritos con preguntas de opción múltiple.

¿Cuál es una de las principales responsabilidades pedagógicas del Técnico en Emergencias Sanitarias (TES)?. A. Administrar tratamientos médicos avanzados. B. Supervisar la construcción de centros de salud. C. Educar a la población sobre primeros auxilios y medidas preventivas en situaciones de emergencia. D. Gestionar presupuestos de emergencias.

¿Qué habilidad pedagógica es esencial para el Técnico en Emergencias Sanitarias (TES)?. A. Conocimiento en administración hospitalaria. B. Capacidad para brindar instrucciones claras y prácticas sobre cómo actuar en emergencias. C. Habilidad para hacer diagnósticos médicos detallados. D. Capacidad para desarrollar nuevos medicamentos.

En la Educación para la Salud, ¿qué valor humano es fundamental para crear un ambiente de confianza y respeto durante las intervenciones educativas?. A. Empatía. C. Control. B. Autoridad. D. Competencia técnica.

¿Cuál es un principio ético clave que debe seguir un educador en salud al enseñar sobre comportamientos saludables?. A. Imponer sus propias creencias sobre lo que es saludable. B. Utilizar únicamente métodos de enseñanza punitivos. C. Ocultar información si puede causar miedo. D. Fomentar la toma de decisiones informadas sin presionar.