educacion fisica 7

. LA RETÓRICA SE ORIGINÓ EN SICILIA HACIA EL SIGLO IV a.C. COMO UNA TÉCNICA PARA CONVENCER AL OYENTE. [🔁 REPETIDA EN AMBOS]. VERDERO. FALSO.

¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE LAS PAUSAS EN UN DISCURSO SEGÚN EL MODELO DE CHURCHILL? [🔁 REPETIDA EN AMBOS] C1 #91 / C2 #97. DESCANSAR LA VOZ. PERMITIR QUE EL PÚBLICO INTERRUMPA. DAR TIEMPO AL AUDITORIO PARA ASIMILAR IDEAS Y EXPERIMENTAR EMOCIONES.

. LA COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL BUSCA, ENTRE OTROS OBJETIVOS, EVITAR LA PROPAGACIÓN DE RUMORES Y FILTRACIONES. [🔁 REPETIDA EN AMBOS] C1 #113 / C2 #132. FALSA. VERDADERO.

PARA UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA, EL MENSAJE VERBAL Y EL NO VERBAL DEBEN SER CONGRUENTES (DECIR LO MISMO). [🔁 REPETIDA EN AMBOS] C1 #115 / C2 #127. FALSO. VERDADERO.

SOBRE EL VALOR DE LAS PALABRAS, EL MATERIAL DE ESTUDIO INDICA QUE SUS SIGNIFICADOS: [🔁 REPETIDA EN AMBOS] C1 #117 / C2 #125. c) Poseen múltiples variantes que dependen estrictamente del contexto. b) Son universales y nunca cambian, sin importar quién las diga. a) No tienen relevancia si el orador tiene buena dicción.

PREGUNTA 9. EL CONTEXTO O LUGAR DONDE SE PRODUCE LA COMUNICACIÓN NO INFLUYE EN LA INTERPRETACIÓN DEL MENSAJE. C1 #150. VERDADERO. FALSO.

PREGUNTA 10. RESPECTO A LA CONSTRUCCIÓN DE TEXTOS, UN PÁRRAFO SE CARACTERIZA POR: C1 #173. b) SER SIMPLEMENTE UN CONJUNTO DE PALABRAS... a) SER UNA UNIDAD DE SIGNIFICADO QUE DESARROLLA UNA IDEA PRINCIPAL.,.

LA PALABRA ESCRITA Y LA PALABRA ORAL REQUIEREN LA MISMA ESTRUCTURA Y RITMO PARA SER EFECTIVAS. C1 #177. VERDADERO. FALSO.

PREGUNTA 13. ¿QUÉ FENÓMENO OCURRE CUANDO EL ORADOR LOGRA UN "VÍNCULO AFECTIVO" CON EL AUDITORIO? C1 #215 a. d) SE GENERA UNA MAYOR RECEPTIVIDAD Y DISPOSICIÓN DEL PÚBLICO HACIA EL MENSAJE TRANSMITIDO. c) SE PIERDE LA AUTORIDAD JERÁRQUICA Y EL RESPETO DEL SUBALTERNO. b) EL AUDITORIO SE DISTRAE Y DEJA DE PRESTAR ATENCIÓN AL MENSAJE TÉCNICO. a) EL ORADOR SE VE OBLIGADO A CONCEDER TODOS LOS PEDIDOS QUE LE REALICE LA AUDIENCIA.

SEGÚN EL MANUAL DE ESTUDIO, PARA CHURCHILL, LAS ANALOGÍAS ERAN CONSIDERADAS COMO: C1 #233. c) UN ERROR DE VOCABULARIO. d) UNA DE LAS ARMAS MÁS FORMIDABLES DE UN RETÓRICO. b) UN RECURSO EXCLUSIVO PARA LA ESCRITURA DE NOVELAS. a) UNA PÉRDIDA DE TIEMPO EN DISCURSOS SERIOS.

SEGÚN EL MANUAL DE ESTUDIO, ¿CUÁL ES UNA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL DE UN ORADOR QUE INFORMA BIEN? C1 #240. d) COMPLETA DOCUMENTOS E INSTRUYE CON PROPIEDAD. c) ELUDE SUS PUNTOS DE VISTA REALES. b) ARGUMENTA con RAZONES FALSAS PERO CREÍBLES. a) MANIPULA LA INFORMACIÓN PARA INTERESES PARTICULARES.

¿CUÁL ES UNA CARACTERÍSTICA ESENCIAL DE UN BUEN ORADOR POLICIAL SEGÚN EL MANUAL DE ESTUDIO? C1 #256. d) HABLAR CON ORDEN, CLARIDAD, ENTUSIASMO Y PERSUASIÓN. c) LA CAPACIDAD DE HABLAR DURANTE HORAS SIN LLEGAR A UNA CONCLUSIÓN.. b) EVITAR EL CONTACTO VISUAL CON EL AUDITORIO... a) EL USO DE TÉRMINOS EXCESIVAMENTE TÉCNICOS...

PREGUNTA 18. EN UNA SITUACIÓN DE CONFLICTO, UN OFICIAL QUE UTILIZA LA COMUNICACIÓN NO VERBAL PARA "DESESCALAR" DEBE: [🔁 REPETIDA EN AMBOS] C1 #259 / C2 #146. d) ADOPTAR UNA POSTURA ABIERTA, MANTENER UN TONO DE VOZ CALMADO Y EVITAR GESTOS AGRESIVOS. c) ACERCARSE LO MÁXIMO POSIBLE AL INFRACTOR... b) MANTENER UNA POSTURA RÍGIDA Y EL CEÑO FRUNCIDO... a) GRITAR POR ENCIMA DEL RUIDO...

. EL LENGUAJE NO VERBAL (POSTURA, GESTOS) CARECE DE IMPORTANCIA SI EL CONTENIDO DEL MENSAJE ES CORRECTO. C1 #265. b) FALSO. a) VERDADERO.

PREGUNTA 20. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR IDENTIFICAR "VICIOS DEL DISCURSO"? C1 #269. d) ESTUDIAR CÓMO LOS MEDIOS TITULAN LAS NOTICIAS. c) CORREGIR ERRORES DE ORTOGRAFÍA EN LOS SUMARIOS. b) RECONOCER MULETILLAS Y MODISMOS PROPIOS QUE RESTAN PROFESIONALISMO AL MENSAJE ORAL. a) APRENDER A UTILIZAR EL CÓDIGO POLICIAL EN CONFERENCIAS.

PREGUNTA 21. EL "VÍNCULO AFECTIVO" ENTRE ORADOR Y AUDITORIO IMPLICA QUE: C1 #273. c) NO SE REQUIERE PREPARACIÓN PREVIA. d) EL DISERTANTE DEBE SENTIR LA EMOCIÓN QUE DESEA DESPERTAR. b) EL ORADOR NO DEBE MOSTRAR EMOCIONES. a) LA AUDIENCIA DEBE PERMANECER INDIFERENTE.

PREGUNTA 22. ¿CUÁL ES EL MEDIO DE COMUNICACIÓN FEHACIENTE DE TODAS LAS INSTANCIAS DEL PROCESO DEL CONCURSO DE ASCENSO POLICIAL? C1 #284. c) EL PORTAL WEB DE LA PROVINCIA DE SANTA FE. b) EL SITIO WEB DEL INSTITUTO DE SEGURIDAD PÚBLICA. a) TODAS LAS OPCIONES SON CORRECTAS.

PREGUNTA 23. ¿QUÉ FENÓMENO OCURRE CUANDO EL ORADOR LOGRA UN "VÍNCULO AFECTIVO" CON EL AUDITORIO? C1 #291. d) SE GENERA UNA MAYOR RECEPTIVIDAD Y DISPOSICIÓN DEL PÚBLICO HACIA EL MENSAJE TRANSMITIDO. c) SE PIERDE LA AUTORIDAD JERÁRQUICA... b) EL ORADOR SE VE OBLIGADO A CONCEDER TODOS LOS PEDIDOS... a) EL AUDITORIO SE DISTRAE...

PREGUNTA 24. ¿CUÁL ES LA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL DE LA IDEA PRINCIPAL DENTRO DE UN PÁRRAFO O MENSAJE? C1 #293. d) ES UNA IDEA QUE SIEMPRE DEBE PERMANECER IMPLÍCITA... c) ES LA IDEA QUE CONDENSA EL PENSAMIENTO MÁS IMPORTANTE Y DE LA CUAL DEPENDEN TODAS LAS DEMÁS PARA TENER UNIDAD Y COHERENCIA. b) DEBE UBICARSE OBLIGATORIAMENTE AL FINAL... a) SU FUNCIÓN ES PURAMENTE ESTÉTICA...

PREGUNTA 25. ¿POR QUÉ ES FUNDAMENTAL LA "MIRADA" EN LA ORATORIA INSTITUCIONAL? C1 #299. b) PARA DETECTAR RÁPIDAMENTE QUIÉNES NO ESTÁN PRESTANDO ATENCIÓN... c) PARA INTIMIDAR A LA AUDIENCIA... a) PORQUE ESTABLECE UNA CONEXIÓN CON EL AUDITORIO, TRANSMITE SEGURIDAD Y PERMITE RECIBIR FEEDBACK.

PREGUNTA 26. ¿CUÁL ES EL OBJETIVO PRINCIPAL DE LA ORATORIA SEGÚN EL ENFOQUE DE LA RETÓRICA MENCIONADA EN EL MANUAL DE ESTUDIO? C1 #309. d) EL ARTE DE LA PERSUASIÓN POR INTERMEDIO DE LA PALABRA, BUSCANDO UN EFECTO EN EL OYENTE. c) ASEGURAR QUE EL AUDITORIO NO PUEDA REALIZAR PREGUNTAS TRAS EL DISCURSO. b) TRANSMITIR INFORMACIÓN TÉCNICA DE MANERA FRÍA Y OBJETIVA SIN INVOLUCRAR EMOCIONES. a) LA REDACCIÓN DE DOCUMENTOS ESCRITOS COMPLEJOS PARA SU POSTERIOR LECTURA.

PREGUNTA 27. UN MAL ORADOR SE IDENTIFICA POR MANIPULAR LA INFORMACIÓN Y DISTORSIONAR LA VERDAD. C1 #320. b) FALSO. a) VERDADERO.

PREGUNTA 28. ¿CUÁL ES LA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL DE LA IDEA PRINCIPAL DENTRO DE UN PÁRRAFO O MENSAJE? C1 #324. e) SU FUNCIÓN ES PURAMENTE ESTÉTICA Y SIRVE PARA DECORAR EL DISCURSO CON FRASES CÉLEBRES. d) ES LA IDEA QUE CONDENSA EL PENSAMIENTO MÁS IMPORTANTE Y DE LA CUAL DEPENDEN TODAS LAS DEMÁS PARA TENER UNIDAD Y COHERENCIA. c) NINGUNA ES CORRECTA. b) ES UNA IDEA QUE SIEMPRE DEBE PERMANECER IMPLÍCITA PARA FOMENTAR LA DEDUCCIÓN LIBRE DEL INTERLOCUTOR. a) DEBE UBICARSE OBLIGATORIAMENTE AL FINAL DE CADA PÁRRAFO PARA QUE EL LECTOR NO PIERDA EL INTERÉS.

PREGUNTA 30. En la organización lógica de un mensaje, ¿¿en qué consiste el criterio deductivo? C2 #38. Ninguna es correcta. En ordenar las ideas desde el planteamiento más genérico o universal hacia el más específico o particular. En agrupar las ideas según su nivel de dificultad léxica, dejando lo más complejo para el cierre. En presentar primero los efectos o consecuencias y finalmente las causas que los originaron. En disponer los hechos siguiendo una secuencia estrictamente temporal desde el pasado al futuro.

PREGUNTA 34. ¿Qué elementos define a una crisis comunicativa organizacional según el manual de estudio? C2 #96. Una situación de conflicto interno que no trasciende a la opinión pública. Un proceso de mejora institucional basado en la transparencia. La implementación de nuevas tecnologías de información y comunicación. La percepción de un evento impredecible que amenaza las expectativas de los grupos de interés.