Educación Infantil 09

Los viceconsejeros son nombrados por…. Decreto del Consejo de Gobierno a propuesta del consejero respectivo. Por el presidente a propuesta del consejero respectivo. Por el presidente a propuesta del Consejo de Gobierno. Por el Consejo de Gobierno a propuesta del presidente.

La Ley 4/2023, de 22 de marzo de Derechos, Garantías y Protección Integral de la Infancia y la Adolescencia de la Comunidad en su artículo 52 establece que las Comisiones de Apoyo Familiar se constituyen como. Un órgano técnico colegiado y permanente de valoración de las situaciones de riesgo social, desamparo o conflicto con la Ley en que pueden encontrarse los niños, así como para la coordinación y seguimiento de las actuaciones que se derivan de dichas situaciones. Un órgano técnico colegiado de apoyo a las familias en situación de vulnerabilidad al que pueden recurrir en caso de necesidad. Un órgano colegiado y permanente de evaluación de las instituciones que trabajan con la infancia con el objetivo de prevenir el maltrato. Todas las respuestas son correctas.

De los siguientes principios generales de la etapa de Educación Infantil señalados en el Decreto 36/2022, de 08 de junio, señale el incorrecto: Constituye una etapa educativa de carácter voluntario, ordenándose en dos ciclos, siendo el segundo gratuito. Se garantizarán los principios de equidad e inclusión, así como la detección precoz y atención temprana de necesidades específicas de apoyo educativo. El compromiso de las familias con el centro implicará el respeto a su proyecto educativo y a su carácter propio, pudiendo hacer las aportaciones que consideren oportunas, en su caso. La acción educativa procurará la integración de las distintas experiencias y aprendizajes del alumnado con una visión global, adaptándose a sus ritmos de trabajo.

Se entiende por currículo en Educación Infantil: El conjunto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas reguladas en la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, en su artículo 6. El conjunto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de 03 de mayo, en su artículo 6. El conjunto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos, criterios de evaluación y conjunto de aprendizajes de cada una de las enseñanzas reguladas en la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, en su artículo 6. El conjunto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos, criterios de evaluación y conjunto de aprendizajes de cada una de las enseñanzas reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de 03 de mayo, en su artículo 6.

¿Cuál de estas afirmaciones es falsa para los bloques lógicos de Dienes?. Hay 4 formas. Hay 2 medidas. Hay 4 colores. No hay ninguna pieza repetida.

Como señalan Dahlberg, Moss y Pence. El propósito de la observación del niño es valorar su comportamiento en respuesta a las actividades propuestas por los educadores infantiles con el fin de establecer programas educativos adecuados. El propósito de la observación del niño es conocer mejor a los pequeños, conectar con ellos y establecer las condiciones precisas para su desarrollo. El propósito de la observación del niño es valorar el desarrollo psicológico de los pequeños con relación a categorías ya determinadas derivadas de la psicología evolutiva y que definen lo que un niño debería estar haciendo a una determinada edad. Todas son correctas.

El intercambio diario de información a la entrada y salida del centro. Debe tratar de aspectos puntuales y de gran interés. Debe ser un resumen de todo lo acontecido en la jornada. No se considera una técnica de intercambio de información. Debe de tener una duración máxima de 5 minutos.

Los terrores nocturnos del niño se confunden a menudo con las pesadillas, pero difieren en algunas cosas importantes. Señale la respuesta correcta: Las pesadillas suceden durante el sueño REM, mientras que los terrores nocturnos ocurren durante la fase más profunda del sueño NREM. Las pesadillas surgen al acostar al niño y los terrores nocturnos suceden al final del sueño. Es fácil despertar al niño con terrores nocturnos y difícil despertar al niño que tiene pesadillas. Las tres respuestas son correctas.

Variables que intervienen en el proceso de adquisición del lenguaje. Maduración fonológica, maduración semántica y maduración pragmática. Maduración fonológica y socialización. Maduración neuropsicológica y contexto socioafectivo. Maduración neurofisiológica, maduración psíquica y contexto sociocultural.

Según Philippe ROCHAT ¿Qué es el yo ecológico?. a) Los bebés nacen provistos de los medios perceptivos para distinguirse de los otros objetos, y al parecer utilizan estos medios para sentirse como diferenciados, situados y efectivos en su entorno. b) Los bebés, a través de la propiocepción, comienzan a tener conciencia de su propio yo explorando y experimentando su entorno más próximo. c) El sentido del yo ecológico está determinado por la percepción directa y la acción, no por la reflexión. d) a y c son correctas.

El retraso en el desarrollo del lenguaje. Se produce debido a déficit intelectuales y madurativos. Se produce sin que existan déficit intelectuales, motrices o sensoriales que lo justifique. Se produce debido a déficit motrices y sensoriales. Se produce debido a déficit intelectuales, sensoriales y/o motrices.

¿Cuál no es un elemento para la educación del esquema corporal?: Educación de la actitud. Verticalidad. Respiración. Lateralidad.

Cuál de las siguientes afirmaciones de Vygotsky es cierta. El habla primitiva del niño es un hecho personal e íntimo. El habla social precede al habla egocéntrica. La función primaria del lenguaje, tanto en niños como en adultos, es la comunicación, el contacto social. El habla primitiva del niño es, por tanto, esencialmente social. La función primaria del lenguaje tiene que ver con la satisfacción de las necesidades del niño y la imitación de sus figuras parentales.

Los llamados alimentos energéticos, según la rueda de alimentos son: a. Las frutas y las verduras. b. Cereales, patatas, pastas, arroz, azúcares. c. Grasas, aceite, mantequilla. d. b y c son ciertas.

Según el autor Georges-Henri Luquet, ¿Cuáles son las etapas evolutivas por las que atraviesa el niño en sus producciones gráficas?. Realismo fortuito y realismo visual. Realismo fortuito, realismo fallido, realismo intelectual y realismo visual. Realismo fortuito, realismo fallido y realismo intelectual. Realismo fortuito, realismo fallido y realismo visual.

Según los autores Sarama y Clements, ¿Cuáles son los elementos de conocimiento implicados en la operación de contar?. El aprendizaje de la secuencia numérica. La secuencia numérica, la numeración de objetos de una colección y la idea de cardinal y ordinal. La secuencia numérica, la enumeración de objetos de una colección y la idea de cardinal. La secuencia numérica y la adquisición de la noción de cardinal.

¿Qué tipo de evaluación se aplica no al proceso sino al resultado?. Formativa. Sumativa. Externa. Ninguna es correcta.

El test de Harris es un instrumento para valorar: La lateralidad. El peso corporal. El nivel visual. El desarrollo verbal.

¿Cuál no es una característica de la Escuela Nueva?. Paidocentrismo. Magistrocentrismo. Individualización. El juego como medio educativo de primer orden.

¿Cuál es la edad aproximada de desaparición del reflejo de Babinski?. 1 mes. 2 a 3 meses. 1 año. 2 a 3 años.

Según Piaget, ¿Cuáles son las funciones inherentes en el ser humano?. Asimilación y acomodación. Adaptación y organización. Organización y asimilación. Asimilación, acomodación y organización.

¿Qué reflejo te preocuparía observar en un niño/a en la escuela?. Reflejo del paracaídas a los 7 meses. Reflejo de Grasping en un niño de 8 meses. El reflejo de succión en un bebé de 2 meses. Reflejo de Babinski en un niño de 12 meses.

Algunos de los tipos de Disomnia son: a. Sonambulismo, somniloquía y pesadillas. b. Insomnio. c. Hipersomnia y narcolepsia. d. B y C son correctas.

Según Piaget, el niño/a repite acciones sobre su cuerpo que le resultaron placenteras en el sub estadio: Coordinación de esquemas primarios. Reacciones circulares primarias. Reacciones circulares secundarias. Reflejos.

El güiro es un instrumento de. Percusión. Parche. Cuerda. Viento.

La Institución de la Libre Enseñanza es un organismo que se crea en 1876 como una entidad dedicada al cultivo y propagación de la ciencia en sus diversos órdenes. ¿Quién fue el principal promotor y fundador?. Giner de los Ríos. Rousseau. Comenio. Pablo Montesinos.

Si ponemos un muñeco en el interior de una caja puesta boca abajo, y ante la atenta mirada de un bebé de nueve meses, sacamos el muñeco de la caja y lo escondemos en otra. El bebé buscará el muñeco en…. La primera caja. La segunda caja. La mano del educador. El suelo.

La permanencia del objeto es una de las primeras adquisiciones que marcan el comienzo en la formación de una de las competencias claves establecidas para la etapa de infantil en el Decreto 36/2022, de 8 de junio. Señálela. Competencia ciudadana. Competencia personal, social y de aprender a aprender. Competencia matemática y competencia en ciencia y tecnología. Competencia creativa.

La imagen corporal es: La experiencia subjetiva sobre el propio cuerpo. El conocimiento intelectual de nuestro cuerpo, sus funciones y sus partes. La representación mental de nuestro cuerpo, una “fotografía instantánea”. Todas son correctas.

La definición “Vibraciones sonoras e irregulares y no periódicas, que se propagan en forma de ondas a través del aire y son captadas por el cerebro” corresponde al concepto de: Sonido. Ruido. Música. Melodía.

Según Ana Pelegrín, de dos a cinco años, ¿qué tipo de cuentos y ejemplos de los citados a continuación serían el idóneo?. Los cuentos maravillosos, como por ejemplo: El gato con botas. Los cuentos de fórmula, como por ejemplo: El pequeño conejo blanco. Los cuentos de animales, como por ejemplo: La ratita presumida. Todas son correctas, es literatura infantil.

«Si haces los deberes y estudias, esta noche no tendrás que fregar los platos, te lo perdonamos»: Castigo positivo. Castigo negativo. Refuerzo positivo. Refuerzo negativo.

¿Cómo se denomina la acción de captar la realidad mediante la ordenación de los datos aportados por los sentidos?. Sincinesias. Percepción. Sensación. Todas son falsas.

En el proceso del desarrollo lógico-matemático de los niños, el concepto de cantidad se adquiere: Anteriormente al concepto de cualidad. Posteriormente al concepto de cualidad. Dependerá de las capacidades del niño. Se desarrollan de manera simultánea a través de actividades globalizadoras.

Los niveles de actuación psicomotriz son: Pre-educativo, Reeducativo y Post-educativo. Educativo, Reactivo y Preparativo. Educativo (preventivo), Reeducativo y Terapéutico. Todas son correctas.

¿Qué significan las siglas del método de aprendizaje de matemáticas ABN?. Aprendizaje básico numérico. Aprendizaje basado en el número. Algoritmo básico en el niño. Algoritmo basado en número.

Ley del desarrollo madurativo q explica q el dominio de la motricidad gruesa se da antes que el de la motricidad fina: Ley céfalo caudal. Ley próximo distal. Ley de extensores y flexores. Todas son correctas.

Según diversas investigaciones, la música estimula: El hemisferio izquierdo. El hemisferio derecho. Ambos hemisferios. El hemisferio dominante.

Primero se dominan los músculos... Flexores y luego extensores. Primero extensores y luego flexores. Ambos a la vez. Se desconoce.

¿Qué artículo de la Convención de los Derechos del Niño menciona el derecho a la identidad?. Art. 7. Art. 1. Art. 10. Art. 15.

¿Qué Ley crea la figura del Coordinador del Bienestar, el Delegado de protección y la Comisión frente a la violencia infantil?. Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio. Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo. Ley Orgánica 4/2000, de 11 de enero. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo.

¿Qué artículo de la Convención de los Derechos del Niño, indica el derecho del niño a opinar?. Art. 12. Art. 1. Art. 8. Art. 13.

¿Cuál es la Ley de Servicios Sociales de la Comunidad de Madrid?. Ley 11/2003, de 27 de marzo. Ley 8/2021, de 4 de junio. Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo.

¿En qué artículo de la Convención de los Derechos del Niño, indica el interés superior del menor?. Art. 12. Art. 16. Art. 5. Art. 3.

¿En qué año se fundó Save The Children?. 1914. 1919. 1925. 1936.

¿Quién elaboró la Declaración de los Derechos del Niño?. UNICEF. OMS. Save The Children. La Cruz Roja.

¿En qué fecha aprueba las Naciones Unidas la Declaración Universal de los Derechos Humanos?. 19 enero 1940. 10 enero 1948. 30 diciembre 1959. 8 mayo 1936.

¿Cuál fue el primer texto legalmente vinculado de los derechos del niño?. Convención de los Derechos del Niño. Declaración de los Derechos del Niño. Declaración de los Derechos Humanos. Convención de los Derechos Humanos.

¿Quién aprueba la Convención de los Derechos del Niño?. La Cruz Roja. Las Naciones Unidas. Save The Children. EEUU.

¿En qué año se aprueba el primer texto legalmente vinculado de los derechos del niño?. 30 diciembre 1920. 20 de noviembre 1985. 20 noviembre 1989. 30 diciembre 1989.

¿Quién fundó la Cruz Roja?. Henry Dunant. Eglantyne Jebb. Decroly. Pestalozzi.

¿Qué artículo de la Constitución Española pone límites a la libertad de expresión para proteger la infancia?. Art. 18. Art. 56. Art. 22. Art. 20.

¿Qué artículo de la Constitución Española establece la protección a la familia y a la infancia?. Art. 8. Art. 53. Art. 39. Art. 21.