Educación Infantil
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Título del Test:
 Educación Infantil Descripción: Test de repaso para alumnado de cursos relacionados con educación infantil |
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1.¿Qué principio metodológico es fundamental en Educación Infantil según la LOMLOE?. Aprendizaje memorístico. Aprendizaje significativo. Evaluación tradicional. Competencia digital únicamente. La intervención educativa debe adaptarse a: La edad cronológica únicamente. Las características individuales y ritmos evolutivos. Los contenidos del libro. Las rutinas del centro sin modificaciones. ¿Cuál es un objetivo clave del primer ciclo (0-3 años)?. Iniciar la lectoescritura. Adquirir autonomía básica y desarrollo sensorial. Resolver operaciones matemáticas. Reconocer letras y números. El rincón de juego simbólico favorece principalmente: La copia de modelos. El desarrollo del pensamiento lógico. La expresión emocional y la imaginación. La memorización de instrucciones. ¿Qué tipo de evaluación se utiliza en Educación Infantil?. Cuantitativa con notas. Cualitativa, continua y global. Solo exámenes trimestrales. Pruebas externas estandarizadas. La asamblea diaria permite trabajar: Únicamente el lenguaje oral. La disciplina estricta. Habilidades sociales, lenguaje y participación. El aprendizaje competitivo. Un material característico de la pedagogía Montessori es: Fichas de trabajo repetitivas. Material autocorrectivo y sensorial. Juegos de azar. Láminas de copia. La convivencia positiva en el aula se fomenta mediante: Castigos repetidos. Recompensas materiales constantes. Normas claras, modelado y clima afectivo. Competición entre grupos. |