educacion para la salud 1

1- El objetivo de la promoción de la salud es: a) Incidir en cambios determinantes de las condiciones de vida. b) Mejorar la salud y la calidad de vida poblacionales. c) Influir en decisiones de políticas públicas. d) Todas las respuestas son correctas.

2- Los programas de prevención primaria: a) Tratan de mejorar las condiciones de vida de la población en general. b) Tratan de mejorar la calidad de vida de pacientes enfermos y evitar que empeoren. c) Tratan de mejorar la enfermedad del paciente. d) Buscan la realización de tratamientos de enfermedades en estados tempranos.

Los programas de salud: a) Van dirigidos fundamentalmente a personas deportistas. b) No es necesario que tengan en cuenta su posterior evaluación. c) Atienden aspectos de promoción y prevención. d) Son fáciles de clasificar.

Es el determinante de salud que más influye sobre la salud de los países desarrollados. a) La biología humana. b) El medio ambiente. c) Los hábitos y estilos de vida. d) Ninguna de las respuestas es correcta.

5- El formador transmite los conocimientos de manera oral a un grupo grande de personas (Por ejemplo: profesor al grupo de alumnos en el aula): a) En una mesa redonda. b) En un debate. c) En un diálogo. d) En una lección magistral.

Cuando una persona se relaciona bien con los que le rodean (familiares, amigos, compañeros de trabajo) es que tiene: a) Buena salud psíquica. b) Buena salud mental. c) Buena salud emocional. d) Buena salud social.

El modelo de las necesidades humanas que propone 5 grupos de necesidades ordenados jerárquicamente fue desarrollado por: a) Milton Terris. b) Virginia Henderson. c) La Organización Mundial de la Salud. d) Abraham Maslow.

En el proceso de educación sanitaria. a) El primer paso es analizar los determinantes de la conducta. b) La última fase es la ejecución de la intervención. c) La última fase es la evaluación de la intervención. d) Son convenientes para comprobar si el uso de recursos múltiples es congruente y reforzante.

El modelo holístico establece 14 necesidades fundamentales. ¿Cuál de las siguientes no se refiere a una necesidad fundamental?. a) Eliminar los productos de desecho. b) Dormir y descansar. c) Mantener la calma. d) Nutrición e hidratación.

La presencia de un moderador es necesaria en: a) Estudio de casos. b) Conferencia. c) Una lección magistral. d) Un debate expositivo.

Cuidar a una persona bajo el paradigma holístico significa atenderla en sus aspectos: a) Biológicos. b) Psicológicos. c) Sociales. d) Todas son correctas.

12- ¿Cuál de las siguientes es una de las características de la salud holística?. a) Visión positiva. b) Vida saludable. c) Unicidad. d) Todas son correctas.

13- Cuando hablamos de salud emocional, hace referencia a: Manejos responsable de los sentimientos, reconociéndolos, dándoles nombre, aceptándolos, integrándolos y aprovechando su energía al servicio de los valores. b) Existe cuando una persona se relaciona bien consigo misma y con los demás. c) Se trata de integrar conciencia de ser trascendente, conocimiento de los propios valores y respeto de la diversidad. d) Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

Según Florence Nightingale los elementos que hay que controlar son: a) Dieta. b) Tranquilidad. c) Control de ruido y de los efluvios. d) Todas son correctas.

15- Para Virginia Henderson la persona es un todo complejo que tiene 14 necesidades básicas, entre las que se encuentra: a) Dormir y descansar. b) Actividades recreativas. c) Hacer ejercicio de forma intensa. d) A y B son correctas.

En el modelo humanista, según Maslow, las necesidades de adaptación social se encuentran: a) Por encima de la autoestima. b) En la base de la pirámide. c) Por encima de las necesidades básicas o fisiológicas y las necesidades de seguridad. d) Por encima de la autorrealización.

17- La salud óptima: a) Se encuentra en el extremo derecho del gráfico. b) Implica un nivel máximo de bienestar y de capacidad funcional. c) Resulta complicado diferenciar entre lo normal de lo patológico. d) A y B son correctas.

En los programas para la población enferma encontramos: a) Adolescentes. b) Personas mayores. c) Familiares de enfermos. d) Infancia.

19- ¿Cuál de los siguientes es un agente de la educación para la salud?. a) Comunicadores. b) Docentes. c) Personal sanitario. d) Todas son correctas.

Forma parte de las fases de planificación en sanidad: a) Análisis del problema y su relación con la conducta. b) Análisis de los determinantes de la conducta. c) Ejecución de la intervención. d) Todas son correctas.