Educación Para la Salud

¿Cuál es el objetivo final de la Educación para la Salud (EpS) según la OMS?. Mejorar la infraestructura sanitaria. Cambiar conductas perjudiciales mediante comunicación y motivación. Aumentar el gasto público en salud. Proveer atención médica especializada.

¿Cuál de los siguientes factores NO pertenece al área de habilidades personales relacionadas con la salud?. Escucha activa. Locus de control. Manejo del tiempo. Comunicación.

¿Qué modelo educativo se basa en la idea de que la información es esencial y el educador tiene toda la responsabilidad?. Modelo pragmático. Modelo informativo. Modelo educativo. Modelo persuasivo-motivacional.

¿Cuál es la técnica educativa que consiste en que los miembros del grupo expresen libremente sus ideas en pocos minutos?. Rejilla. Phillips 6.6. Role-playing. Tormenta de ideas.

¿Cuál de los siguientes es un factor facilitador según el modelo PRECEDE?. Valores del paciente. Accesibilidad económica. Motivación del paciente. Premios tras la conducta.

El modelo transteórico de Prochaska y Di Clemente plantea como primera etapa del cambio de conducta: Contemplación. Preparación. Precontemplación. Acción.

¿Qué tipo de EpS tiene mayor eficacia educativa, aunque no sustituye a la individual?. Promoción de salud. Educación grupal. Consejo breve. Educación personalizada.

¿Qué tipo de evaluación analiza si el programa ha logrado los objetivos y efectos no previstos?. Evaluación del proceso. Evaluación del resultado. Evaluación estructural. Evaluación participativa.

¿Qué modelo destaca el papel de un equipo interdisciplinar, activo y participativo?. Modelo integrador. Modelo informativo. Modelo de desarrollo personal. Modelo biomédico.

¿Qué concepto se refiere al conjunto de actividades sanitarias realizadas por personas no profesionales, como familiares?. Grupos de apoyo. Participación comunitaria. Cuidado profesional. Cuidados informales.

¿Qué técnica educativa permite entrenarse en habilidades mediante escenificaciones con guion?. Debate estructurado. Role-playing. Rejilla. Brainstorming.

¿Cuál de los siguientes NO es un criterio de evaluación de un programa de EpS?. Eficiencia. Equidad. Rentabilidad. Impacto.

Según la clasificación de EpS, ¿cuál es la duración aproximada del consejo breve?. 15-30 minutos. 30-60 minutos. 2-10 minutos. 1-2 minutos.

En la fase de preparación del modelo transteórico, la persona: Ya ha cambiado su conducta y la mantiene. No tiene intención de cambiar. Está considerando el cambio en 6 meses. Planea actuar en el próximo mes.

¿Cuál es una técnica expositiva grupal para reorganizar información y conocimientos?. Phillips 6.6. Panel de expertos. Role-playing. Rejilla.

¿Qué elemento NO forma parte de las fases del modelo PRECEDE?. Diagnóstico social. Diagnóstico clínico-terapéutico. Diagnóstico del comportamiento y del ambiente. Diagnóstico educacional y organizacional.

¿Qué tipo de EpS es más adecuada en la fase postdiagnóstica de una enfermedad?. Educación grupal. Consejo breve. Educación individual. Promoción comunitaria.

¿Cuál es una característica clave de los grupos de autoayuda?. Participación obligatoria. Coordinación por un profesional médico. Relación jerárquica entre miembros. Relación de igualdad entre quien ayuda y quien recibe.

modelo FACILE propone como primer paso: Formar el escenario de la conducta principal. Evaluar el impacto. Reunir al grupo diana. Elaborar un cuestionario diagnóstico.

¿Cuál es el objetivo del modelo del desarrollo personal en EpS?. Corregir patologías individuales. Promover políticas públicas. Aumentar la autoestima y autonomía. Proporcionar educación biomédica.

Según la Ley 41/2002, de 14 de noviembre, reguladora de la autonomía del paciente y de derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica, el conjunto de documentos relativos a los procesos asistenciales de cada paciente realizados por el Servicio de Salud tanto de Atención Primaria como Especializada se denomina: Episodio asistencial. Historia clínica. Proceso de asistencia integrada al paciente (PAIP). Programa de salud.

¿Cuál es la definición de calidad según la Organización Mundial de la Salud (OMS)?. El grado en que los servicios de salud para las personas y las poblaciones aumentan la probabilidad de obtener los resultados deseados y son consistentes con el conocimiento profesional actual. La capacidad de un sistema sanitario para ofrecer servicios equitativos y accesibles. La eficiencia en la utilización de recursos sanitarios para alcanzar objetivos de salud. La satisfacción del paciente con los servicios recibidos.

En el modelo de promoción de la salud de Marc Lalonde, ¿cuál de los siguientes no se considera un determinante de salud?. Estilo de vida. Medio ambiente. Biología humana. Gasto sanitario.

¿Qué tipo de estudio es más adecuado para investigar la morbilidad y mortalidad de una enfermedad en un año específico en una población determinada?. Estudio de casos y controles. Estudio de cohorte. Estudio transversal. Estudio experimental.

¿Cuál es el objetivo principal de la Escuela de Salud y Cuidados de Castilla-La Mancha?. Proporcionar formación continua a los profesionales sanitarios. Mejorar la alfabetización en salud de los pacientes y cuidadores, fomentando su autonomía y participación activa en el cuidado de su salud. Desarrollar investigaciones clínicas en el ámbito de la salud pública. Coordinar las actividades de los centros de salud de la comunidad autónoma.

¿Qué tipo de comunicación utilizarías para tratar de modificar los hábitos de salud perjudiciales para un paciente?. Comunicación eficaz. Comunicación persuasiva. Comunicación terapéutica. Comunicación empática.

¿Cuál de los siguientes no es un principio bioético incluido en el Informe Belmont?. Beneficencia. Justicia. No maleficencia. Respeto por las personas.

¿Qué tipo de estudio es más adecuado para investigar la morbilidad y mortalidad de una enfermedad en un año específico en una población determinada?. Estudio de casos y controles. Estudio de cohorte. Estudio transversal. Estudio experimental.

¿Cómo denomina Dorothea E. Orem a los requisitos de autocuidado que son comunes a todas las personas y en todas las situaciones?. Básicos. Universales. Esenciales. De desarrollo.