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Educación para la salud - 26J2

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Título del Test:
Educación para la salud - 26J2

Descripción:
Educación para la salud - UNED

Fecha de Creación: 2026/09/03

Categoría: Otros

Número Preguntas: 20

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1. Segun Goleman (2011), la inteligencia emocional hace referencia a un conjunto de habilidades entre las que se destacan: a) Expresar los sentimientos de la manera mas adecuada en el terreno personal. b) Controlar los sentimientos de la manera mas adecuada en el terreno social. c) Ambas son correctas.

2. Una de las doce claves para envejecer con éxito de Mora (2009), es: a) El control sanitario y de las enfermedades con revisiones médicas. b) Adaptarse a los cambios sociales. c) Revisar los chequeos médicos, especialmente en pacientes crónicos.

3. Revisar los chequeos médicos, especialmente en pacientes crónicos. a) Calidad de vida por medio de un estilo de vida centrado en la dimensión física. b) Calidad de vida por medio de un estilo centrado de la inteligencia emocional y actividades al aire libre. c) Calidad de vida por medio de un estilo de vida activo y saludable.

4. En la modificación de las demandas para mejorar el control del estrés, es necesario: a) Establecer prioridades. b) No decir siempre "sí". c) Ambas son correctas.

5. El calentamiento global y el cambio climático son problemas de salud tratados principalmente en la siguiente conferencia internacional sobre promoción de la salud: a) Conferencia de Ottawa. b) Conferencia de Yakarta. c) Conferencia de Nairobi.

6. El envejecimiento activo (EA) es un concepto auspiciado por la OMS y asumido por la Il Asamblea mundial del envejecimiento activo y que emerge en los años: a) 90. b) 80. c) 50.

7. La Salud, según su etimología latina, significa: a) Capacidad del ser humano para hacer frente a las enfermedades y otras alteraciones orgánicas. b) Estado y capacidad del ser humano para tener bienestar psicológico y físico. c) Estado en el que el ser orgánico normalmente ejerce todas sus funciones.

8. El estilo permisivo de padres produce pautas de comportamiento en hijas/os tales como: a) Excesiva participación y autonomía. b) Escasa tolerancia a la frustración; dependencia y falta de responsabilidad. c) Actitud agresiva y desafiante.

9. Los programas centrados en la preparación a la jubilación deben abarcar tres campos: a) Salud física, mental y social. b) Ingresos, finanzas pensiones; salud y utilización del tiempo libre: ocio. c) Hijos, salud y nutrición.

10. Uno de los objetivos de la Educación Sanitaria del Consumidor de la“National Conference on Preventive Medicine” (EEUU, 1975), es: a) Proponer enseñanza, formación y capacitación de agentes comunitarios de salud. b) Desarrollar y potenciar la medicina comunitaria. c) Ampliar las atenciones de medicina primaria.

11. La función de la mediación, según Hernando (2011), es: a) Implicar obligatoriamente a las partes para buscar resolución pacífica del conflicto. b) Satisfacer las necesidades de las partes que sufren el problema, administrando el proceso de comunicación, que permita llegar a una solución en la que todos ganen o, por lo menos, queden satisfechos. c) Situar a cada una de las personas participantes en el ánalisis funcional de su conducta.

12. Dentro de los contenidos que serian convenientes desarrollar en el proyecto educativo de un centro educativo vinculados a la EpS, se situarían: a) Educación vial. b) Educación sexual. c) Ambas son correctas.

13. Según Cuenca (2000) es necesario tener en cuenta como dimensión del ocio: a) Dimensión solidaria. b) Dimensión ambiental - ecológica. c) Ambas son correctas.

14.Uno de los rasgos de ineficacia que condiciona el desgaste profesional (Warren, 2001), es: a) Orientarse a los resultados. b) Presentar dificultad ante los cambios. c) Ambas son incorrectas.

15.La falta de coherencia en la disciplina ejercida, la escasa implicación en la educación de hijas/os o padres autoritarios puede generar: a) Desarrollo de psicopatologías en los hijos. b) Falta de implicación de tareas en común. c) Ambas son correctas.

16.La Carta de Ottawa estableció como directrices: a) La política de promoción de la salud como alianza global, los factores de éxito de la investigación científica sanitaria y la política pública saludable. b) Principalmente la participación de la ciudadanía desde enfoques nutricionales y de actividades físico-deportivas. c) Elaborar una política publica saludable, fomentar y crear ambientes saludables.

17.La Educación para la Salud (EpS) se construye teniendo como base los siguientes conceptos: a) Medicina, Nutrición y Educación. b) Actitudes, Hábitos y Comportamientos. c) Salud física, mental y orgánica.

18. La Declaración Universal de los Derechos Humanos plantea la educación de hijas/os, en su artículo: a) 26. b) 16. c) 10.

19. Para las nuevas estrategias para la promoción de la salud es necesario: a) Poner a la persona en el centro de las intervenciones. b) Considerar escenarios para ofrecer acciones prácticas para implementación de amplias estrategias. c) Ambas son correctas.

20. La Educación para la Salud (EpS) según Green (1976) se entiende como: a) Combinación de oportunidades de aprendizaje encaminadas a facilitar la adopción voluntaria de los comportamientos que mejoren o sirvan para mejorar la salud global. b) Aprendizajes escolares centrados en los aspectos sanitarios encaminados a facilitar comportamientos que mejoren o sirvan para mejorar la salud global. c) Ninguna es correcta.

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