educación para la salud 4

El objetivo de la promoción de la salud es: Incidir en cambios determinantes de las condiciones de vida. Mejorar la salud y la calidad de vida poblacional. Influir en decisiones políticas públicas. Todas las respuestas son correctas.

Los programas de prevención primaria: Tratan de mejorar las condiciones de vida de la población en general. Tratan de mejorar la calidad de vida de pacientes enfermos y evitar que empeoren. Tratan de mejorar la enfermedad del paciente. Buscan la realización de tratamientos de enfermedades en estados tempranos.

Los programas de salud: Van dirigidos fundamentalmente a personas deportistas. No es necesario que tengan en cuenta su posterior evaluación. Atienden aspectos de promoción y prevención. Son fáciles de clasificar.

Es el determinante de salud que más influye sobre la salud de los países desarrollados. La biología humana. El medio ambiente. Los hábitos y estilos de vida. Ninguna de las respuestas es correcta.

El formador transmite los conocimientos de manera oral a un grupo grande de personas: En una mesa redonda. En un debate. En un diálogo. En una lección magistral.

Cuando una persona se relaciona bien con los que le rodean (familiares, amigos, compañeros de trabajo) es que tiene: Buena salud psíquica. Buena salud mental. Buena salud emocional. Buena salud social.

El modelo de las necesidades humanas que propone 5 grupos de necesidades ordenados jerárquicamente fue desarrollado por: Milton Terris. Virginia Henderson. La Organización Mundial de la Salud. Abraham Maslow.

En el proceso de educación sanitaria. El primer paso es analizar los determinantes de la conducta. La última fase es la ejecución de la intervención. La última fase es la evaluación de la intervención. Son convenientes para comprobar si el uso de recursos múltiples es congruente y reforzante.

El modelo holístico establece 14 necesidades fundamentales ¿Cuál de las siguientes no se refiere a una necesidad fundamental?. Eliminar los productos de desecho. Dormir y descansar. Mantener la calma. Nutrición e hidratación.

La presencia de un moderador es necesaria en: Estudio de casos. Conferencia. Una lección magistral. Un debate.

¿Qué son las necesidades?. Son disconformidades internas que desencadenan procesos biopsicosociales para lograr ser solucionadas. Son disconformidades internas que pueden desencadenar procesos físicos y químicos y que no pueden ser solucionadas. Son disconformidades externas que pueden desencadenar procesos físicos. Ninguna es correcta.

Entre la salud óptima y la pérdida de salud se encuentra una zona denominada: Neutral. Básica. Artificial. Ninguna es correcta.

¿Qué implica la salud óptima?. No existe el estado de salud óptima. Un nivel normal de bienestar y capacidad funcional. Un nivel máximo de bienestar, y capacidad funcional. Ninguna es correcta.

El número 1 corresponde a: Autoestima. Necesidades básicas. Necesidades de seguridad. Autorrealización.

El número 4 corresponde a: Autoestima. Adaptación social. Necesidades de seguridad. Autorrealización.

El número 5 corresponde a: Autoestima. Necesidades básicas. Necesidades de seguridad. Autoestima.

Cristina es una enfermera de 30 años que lleva trabajando en el sector desde los 22 años, pero hace unos meses perdió su trabajo por los recortes en sanidad. Desde entonces no encuentra trabajo y ha acabado todos los recursos económicos para poder mantener su vivienda y comer. Indica a qué zona de la pirámide de Maslow hace referencia su situación. Necesidades de seguridad. Adaptación social. Necesidades básicas. Autoestima.

Indica a qué zona de la pirámide del modelo humanista de Abraham Maslow corresponde el siguiente caso: Hugo es un chico de 21 años que se encuentra en el último año de sus estudios universitarios. Para cambiar de ambiente decide realizar un Erasmus a Italia, con la beca que recibe puede costearse los gastos de comida y vivienda. Es un chico tímido, al que le cuesta relacionarse con la gente. Necesidades básicas o fisiológicas. Necesidades de seguridad. Adaptación social. Autorrealización.

La situación económica es un determinante de salud que se agrupa dentro de los factores: Biológicos. Asociados al sistema sanitario. Asociados a hábitos y estilos de vida. Ambientales sociales.

Respecto al papel del auxiliar de enfermería en la educación sanitaria, ¿Cuál de las siguientes opciones es falsa?. El auxiliar de enfermería informa sobre los hábitos y estilos de vida saludables. El auxiliar de enfermería influye directamente en el comportamiento del paciente. El auxiliar de enfermería no participa en la educación sanitaria. El auxiliar de enfermería influye directamente en el comportamiento de la comunidad en general.

Indica la respuesta INCORRECTA con relación a las características de la salud holística: Su propósito principal es la enseñanza de prácticas básicas para conseguir una óptima calidad de vida. Se centra más en el bienestar como concepto general que en la enfermedad. Considera que puede existir salud siempre y cuando alguna de las dimensiones no presente problemas. El ser humano se contempla como unidad entera e integrada.

La flecha que indica el continuo de salud- enfermedad considera lo siguientes estados de salud: Muerte, óptimo de salud y salud positiva. Salud positiva, salud negativa y zona neutral. Muerte, pérdida de salud, zona neutral, salud positivo y óptimo de salud. Ninguna respuesta es correcta.

Ejemplos de métodos participativos son: La lección magistral, el seminario y el estudio de casos. La mesa redonda, el panel y el debate. Ninguna respuesta es correcta. La tormenta de ideas y el juego de rol.

Respecto a la educación sanitaria: Representa esencialmente una acción ejercida sobre los individuos para modificar sus comportamientos. Sus objetivos son que las personas adquieran y conserven hábitos saludables. Se define como un proceso que informa, motiva y ayuda a la población a adoptar y mantener prácticas y estilos de vida saludables. Todas las respuestas son correctas.

En relación a los métodos de educación para la salud de carácter participativo, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?. En el estudio de casos se proponen formas de actuación ante un problema o situación real. La tormenta de ideas es un método que estimula la creatividad de los participantes. En educación para la salud nos referimos al diálogo como entrevista clínica. En el seminario los participantes desconocen el tema a tratar.

Las cinco dimensiones de la salud son: Física, mental emocional, espiritual, social. Biológica, racional, emocional, medioambiental, física. Física, mental, biológica, espiritual, social. Ninguna es correcta.

Las necesidades descritas por Virginia Henderson son: 13. 14. 15. 10.

¿Cuál es la priorización que hace Maslow de las necesidades?. De seguridad, fisiológicas, adaptación social, autoestima, autorrealización. Fisiológicas, adaptación social, de seguridad, autoestima, autorrealización. Fisiológicas, de seguridad, adaptación social, autoestima, autorrealización. Ninguna es correcta.

Las cinco dimensiones de salud son: Física, mental emocional, espiritual, social. Biológica, racional, emocional, medioambiental, física. Física, mental, biológica, espiritual, social. Ninguna es correcta.

Los principales agentes de la educación para la salud son: El personal sanitario. Los docentes. Los comunicadores. Todas son correctas.

Al realizar un programa de salud, siempre veremos los resultados: De forma inmediata. A corto plazo. A largo plazo. No podremos ver los resultados.

El modelo humanista, las necesidades psicológicas como el compañerismo, la amistad, el afecto... se establecen como: Necesidades de autoestima. Necesidades de adaptación social. Necesidades de autorrealización. Todas son correctas.

Las necesidades del ser humano:. Son disconformidades. Existe una gran gama de respuestas para satisfacerlas. A y B son correctas. Ninguna es correcta.

35) Un método educativo que quiere promover un cambio de actitudes y comportamiento es: Un diálogo. Juego de rol. Un seminario. Ninguna es correcta.

Un debate es: Un método directo únicamente. Un método indirecto. Un método directo participativo y expositivo. Todas son correctas.

La edad es un determinante de salud que se agrupa dentro de los factores: Asociados al sistema sanitario. Biológicos. Ambientales sociales. Asociados a hábitos y estilos de vida.

Si el educador transmite un mensaje a un grupo de personas, estamos hablando de: Una lección magistral. Un debate. Una mesa redonda. Todas son correctas.

La flecha que indica el continuo de salud-enfermedad considera lo siguientes estados de salud: Ninguna respuesta es correcta. Salud positiva, salud negativa y zona neutral. Muerte, pérdida de salud, zona neutral, salud positiva y óptimo de salud. Muerte, óptimo de salud, pérdida de salud y salud positiva.

Según el modelo holístico de Virginia Henderson, toda persona tiene: Quince necesidades fundamentales que son comunes a toda persona, esté enferma o sana. Catorce necesidades fundamentales que pueden ser o no, comunes a toda persona o enferma. Catorce necesidades fundamentales que son comunes a todas las personas enfermas o sanas. Doce necesidades fundamentales y dos no fundamentales.

En el proceso de educación sanitaria: La última fase es la ejecución de la intervención. El primer paso es analizar el problema. Todas las respuestas son falsas. El primer paso es diseñar la intervención.

Los principales agentes de la educación para la salud son: Los comunicadores. Todas son correctas. Los docentes. El personal sanitario.

Con relación a los métodos de educación para la salud de carácter expositivo, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?. La lección magistral se estructura en tres partes: presentación, exposición y, ronda de preguntas. La lección magistral se estructura en tres partes: presentación, exposición y conclusión. El panel consiste en una discusión informal entre un grupo de especialistas. La lección magistral no debe de durar más de 60 minutos.

El objetivo de la promoción de la salud es: Todas las respuestas son correctas. Mejorar la salud y la calidad de vida poblacionales. Incidir en cambios determinantes de las condiciones de vida. Influir en decisiones de políticas públicas.

Respecto a los programas de educación sanitaria, marca la respuesta correcta: Son gestionados por el propio auxiliar de enfermería. Van dirigidos únicamente a la población enferma. Van dirigidos únicamente a la población en general. Todas las respuestas son falsas.

Las pruebas piloto de los materiales didácticos: Son innecesarias y constituyen un derroche de tiempo y dinero. Permiten desarrollar el sentido creador y utilizar su potencial al máximo. Son convenientes para comprobar si el uso de recursos múltiples es congruente y reforzante. Ninguna respuesta es correcta.

El objetivo de la educación sanitaria consiste en: Informar, motivar y ayudar a la población a adoptar y mantener prácticas y, estilos de vida saludable. Todas las respuestas son correctas. Que las personas adquieran y conserven hábitos saludables, aprendan a usar los servicios de salud y tengan capacidad de tomar decisiones. Modificar conductas negativas relacionadas con la pérdida de salud y, promover nuevas conductas positivas para mantener y mejorar la salud.

Los factores que afectan a la salud están relacionados con: El medio ambiente, la biología humana, los hábitos y estilos de vida y el estrés prolongado. Todas las respuestas son correctas. El medio ambiente, la biología molecular, el sistema de asistencia sanitaria y, los hábitos y estilos de vida. El medio ambiente, la biología humana, el sistema de asistencia sanitaria y, los hábitos y estilos de vida.

La situación económica es un determinante de la salud que se agrupa dentro de los factores: Biológicos. Asociados al sistema sanitario. Asociados a hábitos y estilos de vida. Ambientales sociales.

El modelo holístico establece 14 necesidades fundamentales. ¿Cuál de las siguientes no se refiere a una necesidad fundamental?. Eliminar los productos de desecho. Nutrición e hidratación. Dormir y descansar. Mantener la calma.

La presencia de un moderador es necesaria en: Un diálogo y una tormenta de ideas. Un juego de rol y un seminario. Una lección magistral y una mesa redonda. Un debate y un panel.

Cuando una persona se relaciona bien con los que le rodean (familiares, amigos, compañeros de trabajo) es que tiene: Buena salud emocional. Buena salud psíquica. Buena salud social. Buena salud mental.

Indica la respuesta INCORRECTA con relación a las características de la salud holística: Su propósito principal es la enseñanza de prácticas básicas para conseguir, una óptima calidad de vida. Se centra más en el bienestar como concepto general que en la enfermedad. Considera que puede existir salud siempre y cuando alguna de las dimensiones no presente problemas. El ser humano se contempla como una unidad entera e integrada.

En un estudio de caso: Se presentan las informaciones que describen un problema real y se proponen formas de actuación. Se simulan determinadas actividades o procedimientos. Se trabaja en grupos pequeños y se analiza profundamente un tema propuesto por los participantes y el formador. El formador plantea un tema y los participantes deberán exponer informal y libremente sus ideas.

Ejemplos de métodos participativos son: La lección magistral, el seminario y el estudio de casos. La mesa redonda, el panel y fórum. Ninguna respuesta es correcta. El Phillips 6/6, la tormenta de ideas y el juego de rol.

Respecto a la educación sanitaria: Representa esencialmente una acción ejercida sobre los individuos para modificar sus comportamientos. Todas las respuestas son correctas. Sus objetivos son que las personas adquieran y conserven hábitos saludables. Se define como un proceso que informa, motiva y ayuda a la población a adoptar y mantener prácticas y estilos de vida saludables.

Con relación a los métodos de educación para la salud de carácter participativo, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?. En el estudio de casos se proponen formas de actuación ante un problema o situación real. La tormenta de ideas es un método que estimula la creatividad de los participantes. En educación para la salud nos referimos al diálogo como entrevista clínica. En el seminario los participantes desconocen el tema a tratar.

Ejemplos de métodos participativos son: La lección magistral, el seminario y el estudio de casos. Ninguna respuesta es correcta. La mesa redonda, el panel y fórum. El Phillips 6/6, la tormenta de ideas y el juego de rol.

Los programas de prevención primaria: Tratan de mejorar la calidad de vida de pacientes enfermos y evitar que empeoren. Tratan de mejorar las condiciones de vida de la población en general. Tratan de impedir la aparición de la enfermedad. Buscan la detección y tratamiento de enfermedades en estados tempranos.

El debate es una técnica grupal clasificada dentro de: Dentro de los métodos directos expositivos. Dentro de los métodos directos participativos. Dentro de los métodos indirectos. Dentro de los métodos directos expositivos y participativos.

Los principales agentes de la educación para la salud son: El personal sanitario. Los comunicadores. Los docentes. Todas son correctas.

La necesidad de seguridad es el primer peldaño de la jerarquía de necesidades según: El modelo holístico de Virginia Henderson. El modelo humanista de Abraham Maslow. Ninguna respuesta es correcta. La definición de salud de la OMS.

Un juego de rol es: Ninguna respuesta es correcta. Un método indirecto. Un método directo participativo. Un método directo expositivo.

Indica la respuesta INCORRECTA con relación a las características de la salud holística: Su propósito principal es la enseñanza de prácticas básicas para conseguir una óptima calidad de vida. Considera que puede existir salud siempre y cuando alguna de las dimensiones no presente problemas. El ser humano se contempla como una unidad entera e integrada. Se centra más en el bienestar como concepto general que en la enfermedad.

Los criterios de calidad para evaluar los materiales didácticos en educación para la salud: Los materiales deben ir acompañados de instrucciones. Todas las respuestas son correctas. Deben desarrollarse desde la perspectiva de la comunidad, según sus habilidades y recursos. Deben estar relacionados con un sistema de prestación de servicios de salud, capaz de poner a disposición del usuario lo que se anuncia en los mensajes.

En el proceso de educación sanitaria: El primer paso es diseñar la intervención. Todas las respuestas son falsas. La última fase es la ejecución de la intervención. El primer paso es analizar el problema.

Los programas de educación para la salud dirigidos a la infancia: Deben contar con la participación de profesionales de la educación, como pedagogos y maestros. Atiende a factores propios de la edad, como la rebeldía y la búsqueda de nuevas experiencias. Todas las respuestas son correctas. Se centran siempre en niños que padecen enfermedades crónicas.

Una persona que tiene buena autoestima no presenta ninguna patología psíquica, y no padece ninguna enfermedad del corazón tiene: Buena salud espiritual, relacional y física. Buena salud mental, social, y física. Buena salud psíquica, mental y emocional. Ninguna de las anteriores es correcta.

La flecha que indica el continuo de salud-enfermedad considera lo siguientes estados de salud: Salud positiva, salud negativa y zona neutral. Muerte, óptimo de salud, pérdida de salud y salud positiva. Muerte, pérdida de salud, zona neutral, salud positiva y óptimo de salud. a y b son correctas.

Según el modelo humanista de Abraham Maslow, la jerarquía de necesidades considerando las que tenemos que satisfacer primero es: De autorrealización, autoestima, adaptación social, de seguridad y básicas o fisiológicas. Necesidades básicas o fisiológicas, de seguridad, adaptación social, autoestima y autorrealización. De seguridad, adaptación social, autoestima, autorrealización y básicas o fisiológicas. Necesidades básicas o fisiológicas, de seguridad, social, autorrealización y autoestima.

El objetivo de la educación sanitaria consiste en: Que las personas adquieran y conserven hábitos saludables, aprendan a usar los servicios de salud y tengan capacidad de tomar decisiones. Informar, motiva y ayudar a la población a adoptar y mantener prácticas y estilos de vida saludable. Modificar conductas negativas relacionadas con la pérdida de salud y promover nuevas conductas positivas para mantener y mejorar la salud. Todas las anteriores son correctas.

Los determinantes de la salud que afecta a un individuo o a un grupo poblacional, pueden agruparse: En hábitos y estilo de vida, biología humana, sistema de asistencia sanitaria y medio ambiente. En hábitos y estilo de vida, biología humana, sistema de asistencia sanitaria y el entorno. En hábitos de vida y salud, la genética de cada individuo, el medio ambiente y la cobertura médica. Ninguna de las anteriores es correcta.

El determinante de salud que está marcado por acciones de la salud pública es: El de la biología humana. El social. Los hábitos de vida. El sistema de asistencia sanitario.

Según los determinantes de la salud, una persona que tiene acceso a un sistema de asistencia sanitaria vive cerca de una central térmica, no padece ninguna patología, hace deporte y fuma: Cuenta con un sistema de asistencia sanitario bueno, un medio ambiente adecuado para vivir, unos hábitos de vida negativos y una biología buena. Cuenta con un sistema de asistencia sanitario bueno, un medio ambiente no adecuado para vivir, unos hábitos de vida negativos y una biología buena. Cuenta con un entorno libre de contaminación, una genética libre de enfermedades, un mal servicio médico y un estilo de vida negativo. Las respuestas a y c son correctas.

El debate es una técnica grupal clasificada dentro de: Dentro de los métodos directos expositivos. Dentro de los métodos directos participativos. Las respuestas a y b son correctas. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

La presencia de un moderador es necesaria en: Una lección magistral, un debate y un panel. Una lección magistral, un debate y una mesa redonda. Un debate, un juego de rol y un panel. Un diálogo, un seminario y una tormenta de ideas.

La técnica que consiste en la exposición de manera informal y libre de las ideas que surgen entorno un tema es: Una tormenta de ideas. Juego de rol. Simulación. Seminario.

El holismo tiene en cuenta los aspectos: Fisiológicos, ecológicos y social. Físicos, químicos y biológicos. Fisiológicos, psicológicos y social. Todas las respuestas son correctas.

Como auxiliares de enfermería, hemos de tener en cuenta: Las características personales del paciente. Sus relaciones personales íntimas. El tipo de enfermedad que sufre y sus consecuencias. a y c son correctas.

El óptimo de bienestar implica: Que no padecemos ninguna enfermedad. Que las cinco dimensiones de la salud se encontrarán en su óptimo de bienestar. Que las cinco dimensiones de la salud se encuentran en su óptimo, así como la integración familiar, participación comunitaria activa y la presencia de unos hábitos saludables. Ninguna de las anteriores es correcta.

Una persona con una buena salud física: No presenta ninguna patología y está en buena forma. Puede ser diabética, pero si sigue el tratamiento y realiza ejercicio con frecuencia tendrá buena salud física. No presenta ninguna patología. b y c son correctas.

El bienestar físico es: La ausencia de afección o enfermedad. Tener bienestar físico. Bienestar físico y no padecer ninguna enfermedad. Bienestar físico, mental y social.

La flecha que indica el continuo de salud-enfermedad considera lo siguientes estados de salud: Salud positiva, salud negativa y zona neutral. Muerte, óptimo de salud, pérdida de salud y salud positiva. Muerta, pérdida de salud, zona neutral, salud positiva y óptimo de salud. a y b son correctas.

Las mejoras de salud tras un programa de educación sanitaria, se apreciarán: De forma inmediata, al finalizar el programa. A corto plazo. No llegan a apreciarse. A largo plazo.

Según el modelo holístico de Virginia Henderson, toda persona tiene: Doce necesidades fundamentales y dos no fundamentales. Catorce necesidades fundamentales que pueden ser o no, comunes a toda persona o enferma. Catorce necesidades fundamentales que son comunes a todas las personas enfermas o sanas. Quince necesidades fundamentales que son comunes a toda persona, esté enferma o sana.

El estudio de casos: Es un método grupal participativo. Es un método directo expositivo. Es un método indirecto grupal. Es un método indirecto expositivo.

El método en el que el educador transmite su mensaje a un grupo de personas de forma unidireccional se llama: Panel. Simulación. Phillips 6/6. Lección magistral.

Las cinco dimensiones de la salud son: Física, mental, emocional, espiritual, social. Biológica, racional, emocional, medioambiental, física. Física, mental, biológica, espiritual, social. Ninguna es correcta.

Son necesidades descritas por Virginia Henderson: Nutrición. Dormir. Seguridad. Todas son correctas.

¿Cuál es la priorización que hace Maslow las necesidades?. De seguridad, fisiológicas, adaptación social, autoestima, autorrealización. Fisiológicas, adaptación social, de seguridad, autoestima, autorrealización. Fisiológicas, de seguridad, adaptación social, autoestima, autorrealización. Ninguna es correcta.

Los principales agentes de la educación para la salud son: El personal sanitario y los docentes. Los estudiantes. Los enfermos. Todas son correctas.

La salud mental: Significa que sabes manejar responsablemente los sentimientos controlándolos de manera asertiva y afirmativa. Que eres capaz de interpretar la realidad libre de obsesiones y la concibes sin obsesiones ni visiones excesivamente cerradas. Que eres capaz de interpretar la realidad libre de obsesiones y la concibes sin obsesiones ni visiones excesivamente cerradas. b y c son correctas.

Una persona con una buena salud física: No presenta ninguna patología y está en buena forma. Puede ser diabética, pero si sigue el tratamiento y realiza ejercicio con frecuencia tendrá buena salud física. No presenta ninguna patología. b y c son correctas.

Indica la respuesta incorrecta en relación a las características de la salud holística. En el caso de que una de las dimensiones presentara problema, no podría considerar la salud. Considera que puede existir salud siempre y cuando alguna de las dimensiones no presente problemas. Se centra más en el bienestar como concepto general que en la enfermedad. Ninguna es incorrecta.

El objetivo de la promoción de la salud es: Incidir en cambios determinantes de las condiciones de vida. Mejorar la salud y la calidad de vida poblacionales. Influir en decisiones de políticas públicas. d) Todas las respuestas son correctas.Todas las respuestas son correctas.

Los programas de prevención primaria: Tratan de mejorar las condiciones de vida de la población en general. Tratan de mejorar la calidad de vida de pacientes enfermos y evitar que empeoren. Tratan de mejorar la enfermedad del paciente. Buscan la realización de tratamientos de enfermedades en estados tempranos.

Los programas de salud: Van dirigidos fundamentalmente a personas deportistas. No es necesario que tengan en cuenta su posterior evaluación. Atienden aspectos de promoción y prevención. Son fáciles de clasificar.

Es el determinante de salud que más influye sobre la salud de los países desarrollados. La biología humana. El medio ambiente. Los hábitos y estilos de vida. Ninguna de las respuestas es correcta.

El modelo de las necesidades humanas que propone 5 grupos de necesidades ordenados jerárquicamente fue desarrollado por: Milton Terris. Virginia Henderson. La Organización Mundial de la Salud. Abraham Maslow.

En el proceso de educación sanitaria: El primer paso es analizar los determinantes de la conducta. La última fase es la ejecución de la intervención. La última fase es la evaluación de la intervención. Son convenientes para comprobar si el uso de recursos múltiples es congruente y reforzante.

El modelo holístico establece 14 necesidades fundamentales. ¿Cuál de las siguientes no se refiere a una necesidad fundamental?. Eliminar los productos de desecho. Dormir y descansar. Mantener la calma. Nutrición e hidratación.

Cuidar a una persona bajo el paradigma holístico significa atenderla en sus aspectos: Biológicos. Psicológicos. Sociales. Todas son correctas.

¿Cuál de las siguientes es una de las características de la salud holística?. Visión positiva. Vida saludable. Unicidad. Todas son correctas.

Cuando hablamos de salud emocional, hace referencia a: Manejos responsables de los sentimientos, reconociéndolos, dándoles nombre, aceptándolos, integrándolos y aprovechando su energía al servicio de los valores. Existe cuando una persona se relaciona bien consigo misma y con los demás. Se trata de integrar conciencia de ser trascendente, conocimiento de los propios valores y respeto de la diversidad. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

Según Florence Nightingale los elementos que hay que controlar son: Dieta. Tranquilidad. Control de ruido y de los efluvios. Todas son correctas.

Para Virginia Henderson la persona es un todo complejo que tiene 14 necesidades básicas, entre las que NO se encuentra: Dormir y descansar. Actividades recreativas. Hacer ejercicio de forma intensa. A y B son correctas.

En el modelo humanista, según Maslow, las necesidades de adaptación social se encuentran: Por encima de la autoestima. En la base de la pirámide. Por encima de las necesidades básicas o fisiológicas y las necesidades de seguridad. Por encima de la autorrealización.

La salud óptima: Se encuentra en el extremo derecho del gráfico. Implica un nivel máximo de bienestar y de capacidad funcional. Resulta complicado diferenciar entre lo normal de lo patológico. A y B son correctas.

En los programas para la población enferma encontramos: Adolescentes. Personas mayores. Familiares de enfermos. Infancia.

¿Cuál de los siguientes es un agente de la educación para la salud?. Comunicadores. Docentes. Personal sanitario. Todas son correctas.

Forma parte de las fases de planificación en sanidad: Análisis del problema y su relación con la conducta. Análisis de los determinantes de la conducta. Ejecución de la intervención. Todas son correctas.

Indica la respuesta INCORRECTA con relación a las características de la salud holística: Su propósito principal es la enseñanza de prácticas básicas para conseguir una óptima calidad de vida. Se centra más en el bienestar como concepto general que en la enfermedad. Considera que puede existir salud siempre y cuando alguna de las dimensiones no presente problemas. El ser humano se contempla como unidad entera e integrada.

La flecha que indica el continuo de salud- enfermedad considera los siguientes estados de salud: Muerte, óptimo de salud y salud positiva. Se centra más en el bienestar como concepto general que en la enfermedad.Se centra más en el bienestar como concepto general que en la enfermedad. Muerte, pérdida de salud, zona neutral, salud positivo y óptimo de salud. Ninguna respuesta es correcta.

En relación a los métodos de educación para la salud de carácter participativo, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?. En el estudio de casos se proponen formas de actuación ante un problema o situación real. La tormenta de ideas es un método que estimula la creatividad de los participantes. En educación para la salud nos referimos al diálogo como entrevista clínica. En el seminario los participantes desconocen el tema a tratar.

Las cinco dimensiones de la salud son: Física, mental emocional, espiritual, social. Biológica, racional, emocional, medioambiental, física. Física, mental, biológica, espiritual, social. Ninguna es correcta.

Es uno de los elementos que se tienen que evaluar en la fase de planificación de evaluación de la intervención: Definición del programa. Diseño del programa. Ejecución del programa. Todas son correctas.

La prevención terciaria: Es la encargada de detener la progresión y propagación de la enfermedad. Tiene como objetivo lograr el menor grado de incapacidad posible. Es aquella que busca empoderar a la sociedad para que siga conservando la salud. Todas son correctas.

En los programas de prevención de lesiones producidas por accidentes y violencia, alguna de las medias es: Cercado de piscinas para reducir el riesgo a ahogarse. Programas educativos en la escuela para prevenir la violencia de género. A y B son correctas. Ninguna de las respuestas anterior es correcta.

En los problemas mentales y suicidios: El miedo a la discriminación hace que las personas con trastornos de salud mental decidan ocultar su situación. Una de las estrategias para la prevención está relacionada con la cobertura responsable de las noticias sobre suicidios en los medios. No se genera un retraimiento social y abandono social al querer ocultar su situación. A y B son correctas.

En relación con el buen uso de medicamentos:. Deben almacenarse siguiendo las recomendaciones sobre su conservación. No es necesario revisar el contenido del botiquín. Su consumo debe ser racional y seguir las recomendaciones del médico o del farmacéutico. A y C son correctas.

En relación a los métodos de educación los socráticos hacen referencia a: Bidireccionales. Unidireccionales. Didácticos. B y C son correctas.

En relación a las técnicas de grupo aplicadas a la educación para la salud: La conferencia se encuentra relacionada con la participación activa. La entrevista clínica tiene un carácter expositivo. debate únicamente puede ser expositivo. Ninguna de las anteriores respuestas es correcta.

El trabajo de grupo hace referencia a: Un grupo se divide en subgrupos de seis personas para discutir sobre un tema durante seis minutos y extraer una conclusión. Un grupo grande de personas, con moderador, trata un problema, exponiendo ideas y opiniones de forma libre en un ambiente formal. Los participantes ponen en común un trabajo previamente realizado. Se trata del fundamento del trabajo colaborativo. El grupo resuelve un problema planteado. Esta técnica estimula el pensamiento creativo.

¿A qué técnica de grupo hace referencia la siguiente explicación “Se simulan actividades o procedimientos con el fin de que los participantes aprendan a llevarlos a cabo y puedan realizarlos correctamente en su vida real”?. Simulación. Juego de rol. Lluvia de ideas. Estudio de caso.

Una de las desventajas del uso de las TIC para la educación sanitaria es: Por sí solos no suelen ser eficaces. Al comienzo de la campaña la sensibilización es máxima, pero va decreciendo progresivamente. La información puede llegar a un gran número de personas. A y B son correctas.

El modelo humanista, las necesidades psicológicas como el compañerismo, la amistad, el afecto... se establecen como: Necesidades de autoestima. Necesidades de adaptación social. Necesidades de autorrealización. Todas son correctas.

Un método educativo que quiere promover un cambio de actitudes y comportamiento es: Un diálogo. Juego de rol. Un seminario. Ninguna es correcta.

La concepción holística del ser humano considera al individuo como una unidad de: Estados emocionales. Patrones de relación. Mente. Todas son correctas.

¿Cuál de las siguientes características de la salud holística corresponde con “no existe salud si una de las dimensiones presenta problemas”?. Visión positiva. Vida saludable. Unicidad. Integridad.

Según Virginia Henderson consideraba que: Los cuidados en enfermería deben ir dirigidos no solo a la persona enferma sino también a la sana. Los cuidados van únicamente dirigidos a personas dependientes. Considera que las necesidades básicas son diferentes para cada persona. d) Todas las respuestas son correctas.Todas las respuestas son correctas.

La muerte prematura: Estado máximo de bienestar y capacidad funcional. Se encuentra en el extremo derecho del gráfico.. Se encuentra en el extremo izquierdo del gráfico. No permite diferenciar lo normal de lo patológico.

La planificación de los programas de educación sanitaria: Interviene únicamente una institución. Intervienen diversas instituciones. Una de las instituciones que puede intervenir es la OMS. B y C son correctas.

En los programas de prevención de enfermedades cardiovasculares e hipertensión arterial uno de los principales focos de trabajo es: Adoptar medidas a nivel mundial para aumentar la capacidad de los países de satisfacer las necesidades asistenciales. Los envases a prueba de niños para prevenir envenenamientos. Cobertura responsable de las noticias sobre suicidios en los medios. Todas son correctas.

En relación con la seguridad alimentaria, indica la respuesta incorrecta: Se tiene que separar los alimentos crudos de los cocinados para evitar posibles contaminaciones. Los alimentos siempre tienen que estar a temperaturas ambiente para evitar que se multipliquen los microorganismos. Se debe mantener una limpieza para evitar el consumo de microorganismos peligrosos que causen enfermedades. Es importante realizar un cocinado completamente el alimento para evitar el consumo de microorganismos.

El término de salud holística hace referencia a: Al bienestar físico y social del individuo. Solo los aspectos espirituales y emocionales de la persona. Al bienestar físico, mental, social del individuo y a los aspectos espirituales y emocionales.

La salud es: Un estado de carencia. Un estado permanente. Un estado dinámico.

El eje central en la formación de los estudiantes de enfermería se basa en: La visión holística y humanista del cuidado. Los sentimientos y las emociones. La visión holística del cuidado.

Las necesidades básicas o fisiológicas son: Vitales para la supervivencia. De origen no biológico. Las últimas en realizarse.

La necesidad de seguridad: Es la más importante, si no está cubierta, el resto tampoco puede estarlo. Incluye la seguridad física. Está relacionada con la pertenencia.

La necesidad de adaptación social: Es la última a cubrir según la teoría de Maslow. No incluye el compañerismo y la amistad. Se presenta continuamente en la vida diaria.

La necesidad de autoestima: Incluye las necesidades psicológicas. Se relaciona con la autoestima y la hetero estima. No incluye el éxito personal de la persona en su vida diaria.

La necesidad de autorrealización: No necesita que se cumplan las demás para alcanzarla. Se relaciona con la actividad. Es la necesidad más elevada del ser humano.