Educación para la salud, tema 2

En Educación Infantil, ¿cuál de estas situaciones aparece entre los incidentes más frecuentes?. Intoxicaciones por productos químicos exclusivamente. Atragantamientos, caídas y golpes. Enfermedades crónicas exclusivamente. Lesiones deportivas de competición.

Un niño se cae durante el juego y presenta una lesión que necesita que un profesional sanitario la valore. ¿En qué categoría se incluiría?. Incidente cotidiano que requiere cuidados básicos. Lesión que precisa valoración sanitaria. Emergencia potencialmente vital. Situación que no requiere ninguna actuación.

¿Cuál es el papel del docente como agente promotor de la salud?. Diagnosticar enfermedades y prescribir tratamientos. Educar, prevenir, detectar y actuar. Sustituir al personal sanitario en las emergencias. Administrar medicamentos sin seguir protocolos.

Una maestra observa que varios niños juegan habitualmente en una zona donde hay objetos que pueden provocar caídas. ¿Qué actuación corresponde especialmente a su función preventiva?. Esperar a que ocurra un accidente. Evitar que los niños salgan al patio. Identificar el riesgo y crear un entorno seguro. Derivar siempre la situación a un centro sanitario.

¿Quién puede utilizar un DEA según los apuntes?. Exclusivamente el personal sanitario. Solo el personal no sanitario con formación. Personal sanitario, personal no sanitario formado y cualquier ciudadano. Exclusivamente los equipos de emergencias.

¿Qué diferencia existe entre la RCP y el soporte vital básico?. Son exactamente lo mismo. El soporte vital básico incluye la RCP y el conocimiento del sistema de emergencias y de las acciones elementales para actuar. La RCP incluye siempre el uso del DEA. El soporte vital básico solo puede realizarlo personal sanitario.

Dos docentes encuentran a un niño inconsciente que no respira. Uno comienza la RCP. ¿Qué debería hacer el otro?. Esperar a que termine la RCP para llamar. Ir a buscar ayuda y el DEA. Abandonar el centro para buscar un hospital. Intentar darle agua.

¿Qué información es importante transmitir al solicitar ayuda ante una posible parada cardiorrespiratoria?. Únicamente el nombre del centro educativo. Solo la edad aproximada del niño. Si la pérdida de consciencia fue presenciada, el tiempo transcurrido, si responde y si respira espontáneamente. Solamente el número de teléfono del colegio.

¿Qué dispositivo aparece en la imagen?. Un glucómetro. Un desfibrilador externo automático. Un pulsioxímetro. Un aspirador de secreciones.

Durante la RCP de un adulto, ¿dónde deben colocarse las manos para realizar las compresiones?. En la parte superior del abdomen. En el lado izquierdo del pecho. En el centro del pecho, sobre la mitad inferior del esternón. Sobre las costillas inferiores.

En la imagen se está practicando una RCP. ¿Qué relación de compresiones y ventilaciones indican los apuntes para adultos y niños?. 15:2. 30:2. 5:1. 10:2.

En un lactante, ¿qué se indica para realizar las compresiones torácicas según el tema?. Utilizar las dos manos. Utilizar una mano. Utilizar dos dedos. Utilizar el antebrazo.

Durante la ventilación boca a boca, ¿qué debe comprobar el reanimador después de insuflar aire?. Que el abdomen se eleva. Que el pecho se eleva. Que el niño abre los ojos. Que aparece tos inmediatamente.

¿Cuándo debe dejar de realizarse la RCP?. Cuando el reanimador se aburra. Cuando llegue el personal sanitario y se haga cargo, la víctima muestre signos de vida o el reanimador esté exhausto. Cuando se haya utilizado el DEA una vez. Cuando la víctima abra los ojos, aunque no respire.

Un niño se atraganta mientras come, pero puede toser con fuerza, respirar y emitir sonidos. ¿Qué debemos hacer?. Dar golpes inmediatamente en la espalda. Animarle a toser y vigilarlo. Introducir los dedos en la boca para buscar el alimento. Darle agua para facilitar que pase el alimento.

¿Cuál de estas situaciones indica una obstrucción grave de la vía aérea?. Tos fuerte y eficaz. Capacidad para hablar y llorar. Tos débil o ausente e incapacidad para hablar o llorar. Respiración normal con pequeños episodios de tos.

La imagen representa una técnica de primeros auxilios ante un atragantamiento en un lactante. ¿A qué apartado del tema corresponde?. Epistaxis. OVACE. Inmovilización. Crisis convulsivas.

¿Cuál de estas actuaciones se considera un error ante un atragantamiento?. Solicitar ayuda ante una obstrucción grave. Animar a toser cuando la tos es eficaz. Dar agua para intentar que pase el alimento. Solicitar valoración sanitaria después de una obstrucción grave.

¿Cuál es una medida preventiva para evitar atragantamientos en Educación Infantil?. Permitir que los niños corran mientras comen. Mantener a los niños sentados y supervisados durante las comidas. Ofrecer siempre alimentos sin adaptar a la edad. Dejar juguetes pequeños al alcance durante la comida.

Un niño se golpea la rodilla durante el recreo. ¿Cuál es una actuación adecuada ante una contusión?. Aplicar hielo directamente sobre la piel. Valorar el golpe, interrumpir la actividad y aplicar frío local envuelto en un paño. Obligar al niño a seguir jugando. Masajear intensamente la zona.

Después de un golpe en la cabeza, ¿cuál de estos signos requiere valoración médica urgente?. Un pequeño enrojecimiento sin otros síntomas. Una leve molestia que desaparece rápidamente. Pérdida de consciencia, convulsiones o vómitos. Que el niño quiera descansar después de jugar, sin otros síntomas.

Un niño sufre una posible fractura en el brazo. ¿Qué debemos evitar?. Proteger y sostener la extremidad. Comprobar la circulación y sensibilidad distal sin forzar. Intentar recolocar el hueso o corregir la deformidad. Solicitar asistencia sanitaria según la gravedad.

¿Qué es un esguince?. Una pérdida de continuidad de la piel. Una lesión de uno o varios ligamentos de una articulación. Una rotura de un vaso sanguíneo. Una lesión producida exclusivamente en los músculos.

¿Cuál es uno de los objetivos principales de una inmovilización?. Aumentar la movilidad de la zona lesionada. Reducir el dolor y evitar el agravamiento de la lesión. Corregir siempre las deformidades. Sustituir la valoración sanitaria.

¿Qué técnica de inmovilización se representa?. Férula de vacío. Vendaje en espiga. Cabestrillo con pañuelo triangular. Vendaje funcional en ocho.

Al colocar una férula moldeable, ¿qué debemos hacer?. Corregir la deformidad antes de colocarla. Adaptarla suavemente sin corregir deformidades. Apretarla hasta que no exista ningún movimiento ni circulación. Elegir siempre una férula más grande que la extremidad.

¿Para qué sirve principalmente un vendaje de sujeción en espiral?. Para ejercer una compresión terapéutica intensa. Para sujetar apósitos, gasas o proteger una zona sin ejercer compresión terapéutica. Para inmovilizar completamente una fractura. Para corregir una deformidad articular.

¿Qué tipo de vendaje se caracteriza por formar un dibujo en V mediante vueltas cruzadas?. Vendaje de sujeción en espiral. Vendaje compresivo en espiga. Vendaje funcional en ocho. Vendaje circular simple.

¿Qué puede provocar un vendaje mal colocado con exceso de presión?. Mejorar la circulación. Dificultar el retorno venoso. Evitar cualquier inflamación. Favorecer siempre la cicatrización.

Un niño presenta una herida superficial con sangrado leve y controlable. ¿Cuál es el procedimiento adecuado?. Limpiar directamente con algodón y dejarla siempre al aire. Lavarse las manos, protegerse, controlar el sangrado, limpiar y cubrir con un apósito adecuado. Aplicar aceite para favorecer la cicatrización. No tocarla bajo ninguna circunstancia.

¿Cuál de estas heridas requiere valoración sanitaria?. Un arañazo pequeño, superficial y limpio. Una herida profunda, una mordedura o una punción. Una pequeña rozadura sin sangrado. Una zona de piel ligeramente enrojecida.

Un niño presenta una hemorragia grave. ¿Cuál debe ser nuestra prioridad?. Limpiar primero toda la herida. Activar el 112 y ejercer presión directa, firme y continua sobre la herida. Retirar continuamente las gasas para comprobar si sangra. Aplicar agua y esperar a que se detenga.

¿Qué es un síncope o desmayo?. Una pérdida permanente de consciencia. Una pérdida transitoria de consciencia y del tono postural, generalmente con recuperación rápida y completa. Una crisis epiléptica. Una alteración provocada exclusivamente por fiebre.

Un niño comienza a presentar movimientos involuntarios y pérdida de consciencia. ¿Qué debemos hacer?. Sujetarlo para detener los movimientos. Introducir un objeto en la boca para evitar que se muerda. Retirar objetos peligrosos, protegerlo y controlar la duración de la crisis. Darle agua durante la convulsión.

¿Qué diferencia existe entre una crisis epiléptica y la epilepsia?. No existe ninguna diferencia. La crisis epiléptica es un episodio transitorio y la epilepsia es una enfermedad neurológica con predisposición persistente a presentar crisis. La epilepsia es siempre consecuencia de la fiebre. Una crisis epiléptica solo ocurre durante el sueño.

Un niño presenta signos de una reacción alérgica grave. Según el tema, ¿qué medicamento se administra mediante el autoinyector indicado en su plan individualizado?. Insulina. Glucagón. Adrenalina. Suero fisiológico.

En una posible anafilaxia en el centro educativo, ¿qué actuación es correcta?. Avisar primero a la familia y esperar su llegada. Reconocer los signos, pedir ayuda al 112 y administrar sin demora la adrenalina indicada. Esperar a que desaparezcan los síntomas. Dar agua y mantener al niño jugando.

Un niño con diabetes tipo I comienza a sudar, temblar y muestra un cambio brusco de comportamiento. ¿Qué debemos sospechar?. Hiperglucemia necesariamente. Hipoglucemia. Una fractura. Una reacción alérgica.

Un niño se quema al tocar una superficie caliente. ¿Cuál de estas actuaciones debemos evitar?. Valorar la gravedad de la quemadura. No romper las ampollas. Aplicar pasta de dientes o mantequilla sobre la lesión. Tener en cuenta la localización y extensión de la quemadura.

Un niño comienza a sangrar por la nariz durante una actividad. ¿Cómo debemos actuar?. Inclinarle la cabeza hacia atrás y presionar el puente de la nariz. Sentarlo, inclinarlo hacia delante y comprimir la parte blanda de la nariz de forma continua. Introducir algodón en las fosas nasales. Soltar la nariz cada minuto para comprobar si sigue sangrando.

¿Qué tipo de férula aparece en la imagen?. Férula de vacío. Férula moldeable. Vendaje en espiral. Vendaje en ocho.

¿Qué tipo de inmovilización se observa?. Férula moldeable. Férula de vacío. Vendaje compresivo. Cabestrillo.

Identifica el tipo de vendaje. En espiga. En ocho. En espiral. Funcional.

¿Qué tipo de vendaje aparece?. En espiral. En espiga. En ocho. Circular.

¿Qué técnica de vendaje se muestra?. En espiral. En espiga. En ocho. De sujeción.

Un niño sufre una quemadura eléctrica en el colegio. ¿Qué debemos hacer antes de tocarlo?. Aplicar hielo. Desconectar la corriente eléctrica. Aplicar crema. Cubrirlo con algodón.

Se produce una quemadura química por una sustancia en polvo. ¿Qué indica el tema?. Añadir agua inmediatamente. Neutralizar el producto con otra sustancia. Evitar el contacto directo y no añadir agua si el producto es polvo. Aplicar aceite.

Durante el análisis del ritmo con el DEA, ¿qué debemos hacer?. Sujetar al paciente. Continuar tocando el pecho. Evitar que nadie toque al paciente. Retirar los electrodos.

¿Qué es una fractura?. Una lesión de los ligamentos de una articulación. La pérdida parcial o completa de la continuidad de un hueso. Una lesión de los músculos. Una inflamación de los tejidos blandos.

Un niño se cae y presenta una posible fractura. ¿Qué actuación es incorrecta?. Evitar movimientos innecesarios. Proteger la extremidad en una posición cómoda y estable. Intentar recolocar el hueso para corregir la deformidad. Comprobar la circulación y sensibilidad distal sin forzar.

Un niño tiene una herida pequeña, pero profunda. ¿Cómo debemos valorarla?. Como leve, porque es pequeña. Como una herida que puede requerir valoración sanitaria; el tamaño externo no determina su gravedad. Como una contusión. Como una herida que solo necesita cubrirse.

En la limpieza de una herida superficial, ¿qué se hace después de controlar el sangrado?. Cubrir directamente sin limpiarla. Limpiar con abundante agua o suero fisiológico hasta eliminar la suciedad. Frotar el interior de la herida con una gasa. Dejarla secar sin limpiarla.

Una herida presenta una hemorragia grave y el apósito se empapa. ¿Qué debemos hacer?. Retirar el apósito y dejar de presionar. Limpiar la herida antes de continuar. Añadir otro material encima sin interrumpir el control del sangrado. Esperar a que deje de sangrar.

Para medir la glucemia mediante una punción, ¿en qué zona del dedo se recomienda realizarla?. En el centro de la yema. En el lateral de la yema. En la uña. En la parte inferior del dedo.

¿Cuál de estas afirmaciones sobre la diabetes tipo I es correcta?. Se produce por consumir demasiados dulces. Se debe a la destrucción de las células beta del páncreas. Se soluciona únicamente reduciendo el consumo de azúcar. Está causada por la falta de actividad física.

¿Cuál de estas situaciones debe preocuparnos ante una epistaxis?. Que el sangrado se detenga después de la compresión. Que el sangrado sea abundante e incontrolable o se acompañe de dificultad respiratoria o desmayo. Que el niño tenga un pequeño picor nasal. Que el niño respire por la boca mientras se le comprime la nariz.

¿Qué diferencia se destaca en los apuntes entre hipoglucemia e hiperglucemia?. La hiperglucemia aislada suele provocar una pérdida inmediata de consciencia. La hipoglucemia puede comprometer rápidamente el funcionamiento del sistema nervioso, mientras que una hiperglucemia aislada no suele provocar una pérdida inmediata de consciencia. Ambas producen siempre los mismos síntomas. Ninguna puede afectar al estado de consciencia.

Un niño está teniendo una convulsión y un compañero dice que hay que meterle algo en la boca para que no se trague la lengua. ¿Qué debemos responder?. Que es correcto introducir una cuchara. Que es un mito: no puede tragarse la lengua y nunca debemos introducir objetos en la boca. Que debemos sujetarle la lengua con los dedos. Que debemos inmovilizarle la mandíbula.

¿Qué puede provocar una crisis focal?. Movimientos involuntarios localizados, sensaciones anormales o cambios de comportamiento. Exclusivamente fiebre. Siempre una pérdida total de consciencia y sacudidas generalizadas. Únicamente una pérdida de tono postural.

¿Qué caracteriza a una crisis tónico-clónica?. Una mirada fija sin movimientos. Pérdida de consciencia, rigidez muscular y sacudidas involuntarias. Una sensación de hambre repentina. Una pérdida transitoria de consciencia sin movimientos.

Durante una hemorragia grave, el apósito que estamos utilizando se empapa de sangre. ¿Qué debemos hacer?. Retirarlo y dejar la herida al descubierto. Reforzarlo con otro material sin interrumpir el control del sangrado. Limpiar la herida antes de continuar. Dejar de presionar para comprobar la lesión.

¿Qué tipo de apósito favorece la cicatrización de una herida superficial según los apuntes?. Uno limpio, no adherente y adecuado. Uno que se adhiera directamente al lecho de la herida. Algodón colocado directamente sobre la lesión. Ninguno, porque todas las heridas deben quedar al aire.

En el vendaje de sujeción en espiral, ¿cuánto debe superponerse aproximadamente cada vuelta respecto a la anterior?. Un tercio. Dos tercios. La totalidad. No debe existir superposición.

¿Qué finalidad tiene el vendaje funcional en 8?. Sujetar y dar soporte a una articulación, limitando movimientos dolorosos. Cubrir una herida superficial sin ejercer soporte articular. Inmovilizar una fractura mediante extracción de aire. Comprimir una hemorragia nasal.