EDUCACION SANITARIA

¿Cuál de los siguientes aspectos NO es considerado en el estudio de la demografía?. Dimensión de la población. Estructura de la población. Evolución de la población. Opiniones políticas de la población.

¿Qué tipo de análisis demográfico se centra en un momento específico en el tiempo?. Análisis longitudinal. Análisis transversal. Análisis retrospectivo. Análisis prospectivo.

¿Qué tipo de demografía estudia los cambios en la población a lo largo del tiempo, como la natalidad, la mortalidad y las migraciones?. Demografía estática. Demografía dinámica. Demografía descriptiva. Demografía analítica.

¿Cuál de las siguientes fuentes de datos se utiliza principalmente en la demografía estática?. Registro civil. Censo de población. Encuestas de fecundidad. Estadísticas de mortalidad.

¿Quién es responsable de la gestión y custodia del padrón municipal?. El INE (Instituto Nacional de Estadística). La comunidad autónoma. El ayuntamiento. El Ministerio del Interior.

¿Con qué frecuencia se actualiza el padrón municipal?. Cada 5 años. Cada 10 años. Anualmente. Cuando hay elecciones.

¿Cuál de las siguientes características NO corresponde al censo?. Universal. Secreto. Obligatorio. Público.

¿Quién lleva a cabo el censo en España?. El ayuntamiento. La comunidad autónoma. El INE (Instituto Nacional de Estadística). El Ministerio de Sanidad.

¿Con qué frecuencia se realiza el censo en España?. Anualmente. Cada 5 años. Cada 10 años (hasta 2021). Cada 20 años.

¿Cuál de los siguientes datos se recoge en el censo?. Características de la vivienda. Opiniones políticas. Historial médico. Afiliación religiosa.

¿Qué tipo de pirámide de población es característica de países con alta natalidad y corta esperanza de vida?. Regresiva. Estacionaria. Progresiva (Tipo pagoda). Envejecida.

¿Qué tipo de pirámide de población es característica de países desarrollados con baja natalidad y alta esperanza de vida?. Progresiva. Estacionaria(Campana). Regresiva(Bulbo). Joven.

¿Cuál de los siguientes indicadores forma parte del estudio de la demografía dinámica?. La edad media de la población. La distribución por sexo de la población. La tasa de natalidad. El nivel educativo de la población.

¿Qué concepto demográfico dinámico se refiere a la diferencia entre el número de inmigrantes y el número de emigrantes en una población?. Crecimiento vegetativo. Tasa de natalidad. Tasa de mortalidad. Saldo migratorio.

¿Qué grupos de edad utiliza el Índice de Sundbarg para clasificar una población?. 0-14, 15-64, 65+. 0-19, 20-49, 50+. 0-14, 15-50, 50+. 0-29, 30-59, 60+.

Un Índice de Sundbarg con un alto porcentaje de población menor de 15 años sugiere una población: Envejecida. Progresiva. Estacionaria. Regresiva.

¿Qué grupos de edad compara el Índice de Friz?. Menores de 15 años y mayores de 65 años. Menores de 19 años y mayores de 50 años. Menores de 19 años y mayores de 65 años. Menores de 20 años y mayores de 50 años.

¿Qué indica un valor alto en el Índice de Friz?. Una población joven. Una población envejecida. Una población equilibrada. Una población en crecimiento.

¿Qué grupos de edad compara el Índice de Burgdofer?. Menores de 15 años y mayores de 65 años. Menores de 5 años y mayores de 65 años. Población de 5-14 años y Población de 45 a 64 años. Población de 15-24 años y Población de 55 a 74 años.

¿Qué indica un valor bajo en el Índice de Burgdofer?. Una población envejecida. Una población joven. Una población equilibrada. Una población en declive.

¿Cuál de los siguientes NO es un indicador utilizado para caracterizar una población?. Tasa de natalidad. Tasa de mortalidad. Color de pelo. Estructura por edad y sexo.

¿Qué indicador demográfico mide el número de nacimientos vivos por cada 1.000 habitantes en un año?. Tasa de natalidad. Índice de reemplazo generacional. Tasa de crecimiento natural. Tasa de morbilidad.

¿Cómo se calcula la Tasa Bruta de Mortalidad (TBM)?. (Número de defunciones en un año / Población menor de 5 años) x 1000. (Número de defunciones por una causa específica en un año / Población total) x 1000. (Número de defunciones en un año / Población total) x 1000. (Número de defunciones en un año / Población mayor de 65 años) x 1000.

¿Por qué la TBM puede ser un indicador engañoso al comparar diferentes poblaciones?. Porque no tiene en cuenta las diferencias en la calidad de la atención médica. Porque no tiene en cuenta las diferencias en la estructura por edad de las poblaciones. Porque no tiene en cuenta las diferencias en el nivel socioeconómico de las poblaciones. Porque no tiene en cuenta las diferencias en los estilos de vida de las poblaciones.

¿Cuál es el propósito principal de utilizar tasas ajustadas o estandarizadas?. Simplificar el cálculo de las tasas de mortalidad. Eliminar el efecto de la diferente composición por edad al comparar tasas entre poblaciones. Aumentar la precisión de las tasas de mortalidad. Facilitar la interpretación de las tasas de mortalidad por parte del público general.

¿Qué tipo de tasas son "artificiales pero comparables"?. Tasas crudas. Tasas específicas. Tasas ajustadas. Tasas brutas.

¿Qué mide el Índice de Swaroop?. La proporción de nacimientos de niños varones respecto al total de nacimientos. La proporción de muertes de personas mayores de 50 años respecto al total de muertes. La proporción de muertes por enfermedades infecciosas respecto al total de muertes. La proporción de muertes infantiles respecto al total de nacimientos.

¿Qué indica un valor alto del Índice de Swaroop?. Una población con alta mortalidad infantil. Una población con alta proporción de muertes en edades avanzadas. Una población con alta mortalidad por enfermedades infecciosas. Una población con baja esperanza de vida.

¿Qué factores influyen en el crecimiento demográfico de una población?. Natalidad y mortalidad. Migración. Natalidad, mortalidad y migración. Solo la natalidad.

¿Cómo se calcula el Índice Vital?. (Número de defunciones / Número de nacimientos) x 100. (Número de nacimientos vivos en un año / Número de defunciones en un año) x 100. (Población total / Número de nacimientos) x 100. (Población total / Número de defunciones) x 100.

¿Qué miden los Años Potenciales de Vida Perdidos (APVP)?. La calidad de vida de una población. La cantidad de años que una persona deja de vivir debido a una muerte prematura. El número de años que una persona vive con una enfermedad crónica. El impacto económico de las enfermedades en una sociedad.

¿Cómo se calcula generalmente el APVP?. Restando la edad al morir de la esperanza de vida al nacer. Sumando los años vividos con discapacidad a la edad al morir. Restando la edad al morir de una edad estándar predefinida (ej. 75 años). Multiplicando la tasa de mortalidad por la esperanza de vida al nacer.

¿Qué tipo de muertes tienen un mayor impacto en el cálculo de los APVP?. Las muertes en edades avanzadas. Las muertes por causas naturales. Las muertes en edades jóvenes. Las muertes por enfermedades crónicas.

¿Qué tienen en cuenta los Años de Vida Ajustados por Calidad (AVAC)?. Únicamente la duración de la vida. Únicamente la calidad de vida. Tanto la duración como la calidad de vida. Únicamente los costes económicos de la atención médica.

¿Qué valor se asigna a un año de vida en perfecta salud en el cálculo de los AVAC?. 0. 0.5. 1. Depende de la enfermedad.

¿Qué indica un AVAC negativo?. Una mejora en la calidad de vida. Un año de vida en perfecta salud. Un estado de salud peor que la muerte. Un coste económico elevado asociado a la atención médica.

¿Qué miden los Años Vividos con Alguna Discapacidad (AVAD)?. La cantidad de años que una persona deja de vivir debido a una muerte prematura. La cantidad de años que una persona vive con una discapacidad, ponderada por la gravedad de la discapacidad. El número de años que una persona vive en perfecta salud. El impacto económico de las discapacidades en una sociedad.

¿Cuál es el objetivo principal de las Medidas Integrales de Protección de la Salud Escolar (MIPSE)?. Promover la salud y el bienestar de los estudiantes en el entorno escolar. Diagnosticar y tratar enfermedades en los estudiantes. Evaluar el rendimiento académico de los estudiantes. Controlar la asistencia de los estudiantes a la escuela.